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俗语常说，心急吃不了热豆腐，我觉得这句话同样适合在教学当中。一味的急于求成，孩子们并不会得到太好的结果，相反，我们如果停下步子。真正的去探讨孩子们需要什么，孩子们还存在着什么问题，认真去解决，对于孩子来说真的会好很多。所以在教学工作当中，我觉得我们需要对孩子们多一些耐心。 首先，当孩子们没有达到我们要求的时候，我们应该想想，孩子们在学习的过程当中，是不是出现了什么问题。而这个问题会有很多种原因造成的，主要的分为两种，一方面是孩子们家庭的原因，孩子的家庭是他们所赖以生活的环境，家庭当中，无论是每个成员出了问题，或是任何一种家庭关系的变化，肯定会在孩子们的学习当中影响孩子。所以，当父母离异的时候，孩子们的成绩会明显出现波动，当家庭成员去世，孩子们也会出现成绩的波动，因此，当孩子们出现了一些家庭问题，这是很复杂的，需要我们老师耐心的去疏导每一位孩子，让他们能在最关键的时刻不会忘记，学习仍然走上正轨。 其次就是孩子们对待学习的态度上，可能会因为一两次的打击，降低孩子的自信心，也可能会落了一节课，没有听到这节课的内容，从而衔接不上，放弃了自己，但无论是怎样，我们都必须帮孩子们建立自信心。让他们继续回归到学习的正途。还有可能孩子们对外在事物所吸引，觉得学习枯燥无味，这时候我们看看是否要提高孩子的兴趣，无论是哪一方面，我们老师都要耐下心来，帮孩子们解决他们所存在的问题，让孩子们更上一层楼。所以我始终坚持，对待孩子们教师仍需多一些耐心，每天给孩子们多一点耐心，让他们慢慢的去成长。日积月累，我们终会发现，到一个关键的时刻，量变的积累一定会达到质变的飞跃。 |
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