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北京一零一中2019届人文实验班李雨潇，班级团支书和年级学生会学习部副部长。高考总分669， 数学满分。 无论是学习还是生活，在一零一的时光于我而言都是我没有说完的故事。——李雨潇 数学这么学  可能对一些同学来说，数学是一门令人头疼的学科。题目的形式“千奇百怪”，令人猝不及防，很多题做不出来也许不是因为完全不会，而是方法不对、想不到。对于令人“头秃”的数学学习，我有一些小心得，与大家分享。 首先，学习数学，基础很重要。所以平时上课，尤其是新课、讲知识点的课一定要特别认真地听，紧跟老师。老师对知识点、题目的讲解会提供多种思路、多种方法，帮助同学们更好地理解问题、解决问题，也会为以后碰到的题提供解决的路径。 其次，一定要多思考、多总结。课下要注意对课上老师讲过的知识点和题目的再思考，同时对题目做总结。我们要避免把所有题都当新题做的状态，要注意联系和比较，有时这样的思考会给同学们节省时间，在寸秒寸金的数学考试中抢回一点时间。这就是错题本的作用所在：整理错题、经典题，进行分类总结。经常翻一翻错题本、做一做之前的旧题，在一段时间之后再做之前的题，往往会有一些不一样的收获。 第三，适当增加练习量。数学考试考的其实是同学们对知识的熟练度，以及对解题方法和思路的掌握程度。所以，多做题是很好的提升熟练度和速度的方式。但这不是说盲目地疯狂刷题，还是要配合思考，做精一道题，达到举一反三的效果。 还有，要多与老师沟通交流。许多时候老师会比自己更清楚自己的不足以及应该如何提升，换言之，老师可以对症下药，有效地帮助自己解决学习上的困惑。不光是数学，各科都是一样。一零一的老师们每天都会停留到很晚，给同学们答疑解惑，这对我们来说是非常宝贵的资源，我们可以及时地解决问题，填补漏洞。同学们一定要充分利用好老师带来的资源，一定会有更显著地提升。 考试要注意 由于数学考试的速度要求高，所以在考试时一定要注意时间分配。我个人一般是一定要留十到十五分钟来检查，也就是说，离考试结束还剩十几分钟的时候，大概做到最后一道题的时候，如果手头的题没有一个明确的思路的话，就停下不做了，去检查前面的选填部分。选填一道五分，分值比较大，而且一般是应该拿住的分数，不能失手，这五分是在后面的大题里不太好追回来的，所以选填尽量保证全对。如果手头的题还有明确的思路，觉得能做出来，就尽快做。总之，一定要留时间检查！我的亲身经历就是，高考的时候剩下十分钟检查出来两道选择的错误，所以检查真的很重要！ 再比如老师跟我们强调的是选填35—40分钟，前三道大题35分钟，后三道大题45分钟。但我个人一般把选填控制在30分钟以内，前四道大题在30—35分钟左右，留一个小时的时间做最后两道大题以及检查。这样的话时间比较宽松，能够静下心来啃最后的难题，如果发现什么错误也可以及时改正重算，不会太过于紧张。 当然，这些也只是我个人的经验，同学们还会有自己的技巧方法。数学的学习没有定规，也没有模式，许多的方法都等待大家自己摸索，找到适合自己的方式。 大脑重启 成长在一零一，真的是一件很幸运的事情。一零一的大环境对我的学习生活有很大的助力。 就从一零一的自然环境说起，绿树清水、鸟语花香，还有各种可爱的小生灵。常驻嘉宾有黑天鹅、猫、灰雁、麻鸭…… 悠闲优雅的黑天鹅 一言不发就上桌的喵 飞跃两湖的灰雁 刺猬、白鹭、鸳鸯、啄木鸟……都是时不时出现的飞行嘉宾 呆萌但不定时惊喜出现的刺猬
还有新晋嘉宾羊驼、孔雀、锦鲤……
旁若无人在学校里溜达
顺便来和我们照个毕业照的羊驼
检阅我们上操
某一天早上突然开屏的高贵孔雀 这些小可爱们让我们的课间生活变得丰富了许多，同学们会围着孔雀笼子期待着它们开屏、围着羊驼拍它们呆萌的表情、看着麻鸭一个猛子扎进水里…… 还有学校的植物：桃花、丁香、荷花、腊梅……这些芬芳也装点了我们的生活，是课业之余最好的调味剂。
在一零一这样如花园一般的校园中，我更愿意在午饭后邀几个同学，在校园里溜达溜达，去看看羊驼、划划船……给累了一上午的大脑一个重启的机会。
完整生活  生活不止有学习，更有周围的人和周围的事。我也积极地参加学校的活动。作为班级的团支书和年级学生会学习部副部长，我组织并参与了许多学校的活动：假期社会实践、表彰大会、支教……我并不认为这些活动是对学习时间的挤占，相反，我觉得它们是对我各方面能力的培养。 我愿意把学习看作是与自己的对话，而把活动看作是与世界的对话。换言之，我认为组织、参加活动是我作为一个个体在社会中存在感的体现。 课余时间，我也愿意去接触我感兴趣的东西。我喜欢语言，所以我就在假期学了西班牙语，又利用学校选修课的资源学了一些法语；我还喜欢看体育比赛，遇到大赛，我会拉着父母一起看，一起在电视前为激烈的比赛兴奋、为不利的局势担忧、为精彩的赢球喝彩……
这么看来，我好像做了许多与学习无关的事情，甚至在高中紧张的学习中显得有些浪费时间，但当我再次投入学习的时候，我反而会更加专注、更加有动力。高三的生活不仅仅考验学习能力，更考验自我调节的能力。一根弦绷得太紧会断，所以我更愿意用一些自己喜欢的、放松的方式来自我消化那些学习中带来的负面情绪。 我不否认学习是一件很累很枯燥的事情，每个人都有过被学习虐得想放弃的心理。但这恰恰是让我们跳出舒适区来升级进阶的方式，认为学习很累是一件很简单的事情，但从很累很枯燥的学习中发现一些偶然的乐趣，比如做出一道难题的成就感，比如成绩开始提升的自豪感……这就是一种能力的提升。
学习对每个人来说永远是一个没有说完的故事，而学习的方法与技巧也是因人而异、无穷无尽。与其怀着一种如临大敌的“丧”情绪，不如试着期待“学习”二字背后的未知故事。 从你坐在课桌前拿起笔的那一刻开始，你就在亲手书写自己的故事了。 撰稿：李雨潇 |
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