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“一个人成了他自己也就到达了幸福的顶点。”亦中期待引领每一个学生走向高考成功，走向幸福人生！ 下面是编辑选取的2018级高一学生的课程表，他们用一张张课表承载他们的成长，追寻他们的梦想，走向远方！ 亦中的课程很“多彩”。各种理化生的层级供你选择，丰富的艺术技术课给你丰富的体验，我常常纠结选择哪个，常常期待鱼与熊掌兼得。理化生等科学类课程的层级，我还是完全可以根据自己的爱好来选择的，选择的过程也会促使我思考未来的专业方向，促使我向更高更适合我的层级进阶。 艺术、技术、体育课程的丰富性可以说治愈了我的选择困难症。就说体育这门课吧，篮球、羽毛球、足球、游泳、冰球、网球等各式各样的运动课程，可以让我钟情于某一种课程，也可以让我有多元尝试的可能。 在亦中，教师和课程的数目是众多的，只要我们要，亦中就会有！我们可以跟不同老师学习同一学科，能领略不同老师的讲课风格和独有的魅力，他们都博学而才华横溢，他们一起为我们构建同一学科横看成岭侧成峰的风采，丰富我们的人文与科学素养。
来到亦中，让我感受最深的是——课程！它最大的魅力在于让我更加自主、不断突破、收获丰富！在亦中，我学会了合理规划时间，让我能在不同的课程中收获成就和喜悦，更能规划好自己的高考路径。我特别喜欢数学和物理的高层课和自招课，我们高层课程的老师可都是大咖级的人物，北清的博士教师、国家的金牌教练，那是神一样的思维，让我触摸到了解决复杂问题的简单思路，认识了更宏观的数理世界。 在亦中，人性化多选择的课程分配，让我轻松面对各类学科，课程的魅力造就了我们的成长！
要说，我为什么要打化学竞赛，原因有二：一是父母要求，二是在亦中，所有的竞赛课程都是免费的！哈哈！周日下午，我会来学校参加化竞课。一开始，我觉得化学竞赛实在是没什么意思，初中阶段我也没有任何接触，我甚至开始怀疑自己的智商，担心自己拿不到奖。 转机出现在高一小学段的化竞课，我的导师赵玉双老师和竞赛教练赵博涵老师找我约谈，（剧透一下，一位是博士，另一位还是博士，而且是当年河北省因化竞成绩优异直接保送北大的，传说中的本硕博“三北”！）她们告诉我：“你只要找到对化学竞赛的兴趣，根据你的成绩和思维一定能学好化竞。”两位博士老师认可，让我在竞赛课上得更加努力，我发现我现在越来越迷恋化学竞赛，高一下学期就取得了北京化学竞赛预选赛一等奖。看着奖状，我感谢有这样的课程设置，也感谢有这样关心和培养我的竞赛教练！
伴随着新课标的实施和新高考政策的落地，我一个已经成长为高中生的小女子，也开始思考我的方向，规划我的高考路径。北京亦庄实验中学的老师们启动了“项目式、大单元”的教学模式，它启动了我的“自我系统”，让我调动已知，学习未知，探索现实世界，解决实际生活问题，感觉我们学习的每一个模块的内容都是有用的，有价值的。 举个例子，就像我们的语文课程，我们以主题单元展开：山水哲思单元、科学与探索单元、情景中国单元等等，在每个单元模块中，老师为我们提供了丰富的学习工具和学习资源，我们可以随时按需取用，我们每学习一块内容，老师都会抛出一个量规，让我清晰地知道自己达到的水平和努力的方向。 话说，学习中老师去哪了？老师是真正的设计师，设计每一个独特的我们；老师是总规划师，在我们规划和管理自己的学习时间和路径遇到苦难的时候，适时地给予帮助和支持；老师是学习的助推者，设计的每一个问题都能够让我们进行有意义、有深度的思考。 我真的很喜欢！很喜欢！我们的课程和大单元教学！目前，我选择了语文第三层的学习，还有了4篇上万字的论文，据说，这是本科毕业生毕业论文的要求啦。
在很多学生眼中，学习是一个任务和负担。但在亦中学习生活一年后，我想说：坚持而又永不停止的学习是一种生活态度！ 亦中的课程让我明白学习是永不停止的，学会学习是最重要的，学习不止在书本，更在于生活。一年里老师和同学总能让我的学习生活充满乐趣和感动。课上，老师会让同学自由发言，会设计不同的学习任务，甚至能接我们抛的梗；课下，有些老师找我谈过话，我也找一些老师谈过话。我感动于每次谈话时老师们对我的鼓励、信任和关心，也谢谢我的老师们，让我更加自信！ 亦中的课程让我们面对新高考不迷茫，所有的组合都有，中间还可以进行调换，让我们真正拥有选择和试错的权利，这样的课程为每一个迷茫的人预留了安全区。在这里你能感受到成长便是向外认识世界，向内认识自己。当学习成为一种生活态度，你会感受到“风景这边独好”。 亦中的课程也为我打开一扇扇未来之窗， 我这学期选了程序设计与算法，让我接触到先进的技术，也让我感受到未来科技的魅力，我知道一切才刚刚开始，我还要选择汽车模型设计、服装设计、机器人......
一年前，你问我梦想是什么，我会说不知道；现在，你问我梦想是什么，我会说我想去北大物理系，我想从事物理研究工作！ 我是一个内向沉静的人，喜欢数理化的学习和研究。来到亦中以后，我的物理、数学、化学都在高层，我还选择了物理竞赛课和数学自招课。在亦中，我能找到志同道合的伙伴（具体说，就是那种和我一样想在未来从事学术研究的人），我们太喜欢这些课程和这些思维严谨又活跃的老师了，我们常常会为争抢这些课程的座位赛跑，我们在“抢”中感受你追我赶的竞争乐趣和学习热情；我们能遇到悉心指导我们的高水平的老师和教练，他们原来所教的优秀学生的造访常常让我在心中告诉自己要努力，我希望成为他们生命中新的骄傲！在亦中，我能感受到一年来我的内心有澎湃的力量和不屈地生长，我知道我能更棒！
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来自： 张福涛lu70kpm9 > 《选课走班》
