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所谓“材料作文”，即命题者提供一则或几则寓意深刻、丰富的短小材料（故事/新闻热点/真实事例/寓言/生活现象，名言警句/俚言俗语谚语/哲理小诗等）或简明图画（一个或一组几何图形/漫画等），有的稍加提示点拨，有的不加提示点拨，但不提供话题，要求考生通过阅读材料或观看画面，全面理解材料，根据自己对材料或图画的认识、剖析、理解、开掘与感悟，选好角度（或自选角度抑或选择一个侧面、一个角度构思），自主立意，不要脱离材料内容及其含义范围的作文。 写好新材料作文必须审准材料立意和明确写作要求。 首先我们先进行单则叙述类材料作文的审题、立意练习。 一、什么是叙述类材料作文 所谓叙述类材料，一般会交代清楚时间，地点，环境，对象，事件起因、经过、结果、影响等记述元素中的几个要素。比如故事，新闻热点，真实事例，寓言，某一生活现象或某一社会现象等，都可以归为这一类。 二、叙述类单则材料作文类型 【一】“事例（现象） 要求”型 1、“单一角度”材料 要求 ①古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？ 请根据你对以上文字的理解，结合自己的人生体验，不脱离原材料的含义和范围，写一篇不少于800字的文章，自定立意，自选文体。 2“多角度”材料 要求 [2006年全国卷(乙卷)] 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！” 要求全面理解材料，可自选一个角度或侧面自定立意、自选文体、自拟标题写一篇不少于800字的文章。 3、现象类材料 要求 ①挤公交车时我们常遇到一种有趣的现象：挤上车前，我们总是大喊大叫着让我们上车，大家往里面挪一挪，里面还有地儿。当大家挤上车后，我们又开始讨厌别人再挤上车，极不情愿挪动位置。 社会上这类现象很普遍，请结合现实生活，谈谈你对这种现象的看法。 【二】事例 点评 要求 1、事例 结论性点评 要求 2、事例 原因分析类点评 要求 ①提起盲人歌手杨光，大家都会赞不绝口。这位来自哈尔滨的盲人男孩，在他八个月大时就因疾病双目失明，走进了黑暗的世界，直到现在，他的头脑里没有任何颜色的概念；但他与生俱来的音乐天赋在他很小的时候就表露出来，多年来杨光用音乐诠释他心中的世界，他以乐观的方式寻找色彩，在音符中描绘着美好的生活。杨光07年走上《星光大道》一举夺得年度总冠军；08年登上央视春节联欢晚会的舞台；同年九月担当残奥会火炬手和残奥会开幕式演唱嘉宾。在26届洛阳牡丹花卉庆典晚会上，他的表演又给观众留下了深刻的印象，全场掀起了一阵又一阵掌声。 杨光成功了，但他自己说：“每个人对于成功的标准不样，虽然我的名字和我的自身条件有很大差距，但我心中时刻拥有阳光，谁又能说我不是真的阳光。” ②中学校园里时下流传着一句顺口溜，“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”，鲁迅的文章生涩难懂，不好学，几乎成了中学校园里师生的“共识”。人民教育出版社新版的语文教材中，鲁迅的作品明显减少，《药》、《为了忘却的纪念》等作品不见了，保留下来的只有《拿来主义》《祝福》和《记念刘和珍君》3篇，更是引起疑惑：鲁迅的作品真的过时了？一时间，陪伴几代人成长的鲁迅作品，竟然在校园里面临尴尬的境地，是去是留，争议不断。 三、叙述类材料作文审题立意的方法初探 【一】立足结果，分析原因。 方法： 1、熟读材料，整体感知大意，明确“对象（写作角度）、事件、事件结果、对象特点或事件背景等要素”。 2、透过现象抓本质，立足最终结果分析原因（根本），明确材料的寓意。 3、提炼立意关键词，准确解读关键词的内在含义(尤其具有隐喻性和象征义的词)，确定写作的关键、重点。 4、联系生活，进行相似联想，确定立意观点。 练习一 A、古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？ 请根据你对以上文字的理解，结合自己的人生体验，不脱离原材料的含义和范围，写一篇不少于800字的文章，自定立意，自选文体。 对象： 事件： 事件结果： 分析实质原因： 解读相关词语含义（尤其是关键词语含义）： 明确立意观点： 我的收获或疑问：立足事件的最终结果，分析原因 练习二：阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。 南极企鹅是种憨态可掬的小动物，可以在水中游嬉，也能在陆上行走。然而，南极大地的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰棱，它们身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？ 在将要上岸之时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力也越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的U形线。 读了上述材料，你有怎样的理解和思考？请选好角度，自定立意，自拟标题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。要求：不要脱离材料的含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 对象： 事件： 事件结果： 原因分析： 立意观点： 我的收获或疑问：关注材料中对对象特点的描述或交代事件背景的文字，根据描述文字或背景文字，明确写作的含义及范围；反复出现的词语往往是立意的关键或关键词。 练习三乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！” 要求全面理解材料，可自选一个角度或侧面自定立意、自选文体、自拟标题写一篇不少于800字的文章。 对象： 事件： 事件结果： 原因分析： 立意观点： 我的收获：当材料中有多个写作角度，若要求“选好角度”，最好立足主体对象核心事件最终结果剖析原因，确定立意；若要求为“自选角度”或“选好角度，也可选择一个角度或一个侧面”，则可任意确定其中一个角度；若各个角度之间在立意观点上互补，则可辩证确定综合立意。 练习四 前几天，影视明星黄晓明和杨颖在上海举行了盛大的结婚仪式。该婚礼耗资两亿，场面奢华，被誉为“世纪婚礼” 。当日，大半个娱乐圈的明星大腕出现在他们的婚礼上，很多媒体争相报道，微信和微博也被其刷爆。大众传媒对其的关注度，远远超过对85岁高龄屠呦呦获诺贝尔医学奖的关注度。事后，有媒体工作者和一些新闻报刊对此进行了批评，很多民众抱怨不已。 读了以上材料，触发了你怎样的思考？请选好角度，自主立意，自拟题目，文体不限，写一篇不少于800字的文章。 立意观点： 我的收获：依据出题者感情倾向确定最佳角度，解读最佳立意。 【二】关键词句突破法 1、熟读材料，明确材料对象、事件（现象）或事件结果，勾画材料中进行原因分析性的议论点评句）或反复出现的词句。 2、从点评文句或反复出现的语句中提炼立意关键词。 3、理解关键词的内在内在含义(尤其具有隐喻性和象征义的词)，确定写作的关键、重点。 4、关注材料中对对象特点的描述或交代事件背景的文字，根据描述文字或背景文字，明确写作的含义及范围。 5、联系生活，进行相似联想。 练习五 提起盲人歌手杨光，大家都会赞不绝口。这位来自哈尔滨的盲人男孩，在他八个月大时就因疾病双目失明，走进了黑暗的世界，直到现在，他的头脑里没有任何颜色的概念；但他与生俱来的音乐天赋在他很小的时候就表露出来，多年来杨光用音乐诠释他心中的世界，他以乐观的方式寻找色彩，在音符中描绘着美好的生活。杨光07年走上《星光大道》一举夺得年度总冠军；08年登上央视春节联欢晚会的舞台；同年九月担当残奥会火炬手和残奥会开幕式演唱嘉宾。在26届洛阳牡丹花卉庆典晚会上，他的表演又给观众留下了深刻的印象，全场掀起了一阵又一阵掌声。 杨光成功了，但他自己说：“每个人对于成功的标准不一样，虽然我的名字和我的自身条件有很大差距，但我心中时刻拥有阳光，谁又能说我不是真的阳光。” 对象： 事件： 事件结果： 点评语句： 分析原因： 立意观点： 含义范围： 练习六 老教授给学生做了个测试。老教授问：“你去山上砍树，面前有两棵树，一棵粗，一棵细，你砍哪一棵？”大家都说：“当然砍粗的了！”老教授一笑：“那棵粗的是普通的杨树，而那棵细的却是红松，你会砍哪一棵？”同学们一想，红松比较珍贵，就说：“砍红松！”老教授又问：“如果杨树是笔直的，红松却七歪八扭，你砍哪一棵？”同学们有些疑惑，就说：“这样的话，还是砍杨树！”老教授说：“杨树虽然笔直，可中间大多空了，你会砍哪一棵？” 终于，有人问：“教授，您到底想告诉我们什么呢？”老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树？虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，你就砍杨树；想做工艺品，就砍红松。”听了这番话，大家心中似都有所感悟。 读完这个故事，你有何感想？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。 立意观点： 1、目的、目标和信念。不管做什么事情，都要有自己的目的和目标，明确自己想要的到底是什么，做事不能盲目，随时变动，否则一事无成。 2、人生的规划。没有规划的人生，是失败的人生。走好人生的每一步，关键在于规划。 3、明确立场，坚持原则。站稳立场，明确自己的所需，不可随便改变自己的原则。 4、诱惑。人生有许多诱惑，不能因诱惑而迷失自我。 四、审清写作要求 1、审文体 看清要求，明确是写记叙文还是议论文，抑或夹叙夹议类散文，或者其它…… 2、审内容 明确写作要涉及哪些方面，写什么内容 3、审字数要求：写一篇不少于800（200）字文章（片段） 4、审写法： 5、审题目要求：以某一诗词名句为标题，自拟标题 6、审立意要求：自选角度；选好角度，可选择其中一个角度或一个侧面作文；选好角度…… 五、巩固练习 1、古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的毋亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。 立意： 观点：爱，有时是一种伤害；自立乃立；善于抓住对手的弱点 含义范围： 2、 要求选好角度，确定立意。明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 立意： 观点：无论条件多么艰苦，个人有怎样的缺陷，只要坚持努力付出，终会功成 含义范围： 3、有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。 院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。” 立意： 观点：看重（重视）自己，珍惜自我，就会提升自我的价值。 含义范围： 4、当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。 立意： 观点：无论怎样的情况，我们都要尊重事物发展的规律和个性。 含义范围： 5、一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。 这则寓言分两个层次：第一层讲一只蜗牛好高骛远，立志大而不当，结果两次“宏伟”的计划都因不切实际而最终流产；第二层讲这只蜗牛从此一蹶不振，最终死于草丛之中。综合以上分析，可以看出造成蜗牛悲剧的原因有两点：一是立志不切实际；二是不肯脚踏实地，不肯从干好平凡小事入手来实现自己的生命价值。 6、小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正准备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝盖。 正面： 1.独立思考是可贵的精神素质 2.正确的行为导向来源于独立思考 3.只有相信自己，才能走出盲从的迷谷 4.多分析，多比较，方能鉴别是非 5.真知从实践出，真理从实践来 6.试一试是成功的开始，敢试才会有成功 反面： 1.人云亦云，自陷困境。 2.缺乏独立精神的人只能扮演依附攀附的角色 3.大脑长在别人头上的人是可悲的 4.盲从没有出路 |
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