四年前，肖业鹏（化名）马上要升九年级，一年以后中考，但学习成绩不理想。他在他们山东德州某县属的一所初中，八年级结束考试全年级成绩排名163。
这个成绩，一年后参加中考能不能考进县一中都没有把握。
所以，父母带着他从几百里以外赶到我这里，让我跟孩子谈谈。
当这个阳光帅气的小男孩站到我面前的时候，我就认定他一定会有不错的高考成绩，只是没有料到会进步如此之大：
一年后，肖业鹏以全校61名的成绩考入他们县一中。
四年以后，他以全校第9名的成绩，考入清华大学（填报志愿和录取工作正在进行，但预估没有问题）。
四年来，肖业鹏的成绩稳步提升，虽然没有考出惊人的成绩，但对于一个四年前中游偏上的孩子，能有今天的成果，跟他自身的积极进取的态度、正确科学的学习方法，以及家长的积极关注和正确引导，都有着极大的关系。
以下是肖业鹏前几天发给我的一些学习体会，我整理出来，以便给广大的同学和家长们提供一些借鉴。
一定要有目标之前，我的目标是混沌的，游离的，更多的是由着自己的性子和爱好，虚无缥缈的。
不是没有目标，但目标是啥，我自己也说不清楚。至于高考考哪个学校？我从来就没想过。
自从我在大力老师引导下，确立要考进中国人民大学新闻学院的目标以后，我从一开始的有些怀疑，到慢慢的相信自己，最后坚定地去追求去实现，一步一步接近、达到了自己的目标。
这中间我还要感谢我的妈妈，我跟她说了想考人大新闻学院，她立即决定带我去一趟北京，要让我看看“我的母校”。
那是我第一次去北京，第一次踏进大学校园。
虽然是假期，校园里人不多，但围着校园走了一遍，我还是喜欢上了这个学校。尽管我还是不敢相信，四年以后我会考进这个学校，成为这个学校的学生。
从北京回来以后，我不知道怎么回事，特别关心人大的新闻和事件，关心在校学生、老师，经常去浏览人大的网站，当然，最关心的还是他们的录取分数线，我什么时候能考到啊！
尤其是到了高二，我遇到学习的瓶颈的时候，我会经常面对他们在山东的录取分数线发呆：我还差多少分？这些分差在哪里？我该怎么去得到这些分？
高中这三年，每当我学习遇到困难，想要放弃的时候，我都会告诉自己，“我要考进人大，我要考进人大！”
坚定、明确的目标，让我咬牙坚持了几年。
一定要有方法上小学的时候，老师怎么讲我就怎么听，学习一直不错，从来没有总结自己的学习方法。
上初中以后，光靠听老师的、光靠自己的那点聪明劲，不够用了，越来越感到学习吃力，成绩也越来越靠后。
听了大力老师的“熟人定律”，读了《学霸秘籍》，我也开始学着总结自己的方法。
尤其是大力老师教给我的“口袋本”学习方法，我回去以后天天坚持整理5个单词、5个难题，每天回顾2遍，坚持了2个多月，期中考试就从班级24名前进到了15名，期末考试就到了第11名。
背诵地理、历史、生物、政治、语文，采用“顺口溜”、“简单图标法”，跟口袋本结合，把过去的几门弱势学科都提高了很多，关键是不再害怕背诵题了。
这个习惯一直沿用到高中，我把定理公式也都编成顺口溜、打油诗。别人背一道题需要几个小时，我编顺口溜、打油诗需要十来分钟，背诵基本不需要时间，只要记在口袋本上，多回顾几遍就记住了。
尤其是到了高中，光靠死学是不行的，既浪费时间，又浪费体力，一定要总结适合自己的学习方法。
一定要有计划我们是未成年人，自我管理能力正在形成时期，大部分时候我们是管不住自己的。
我深有体会，尽管有时候告诫自己一定要坚持，一定要好好学，一定要做好，但遇到困难，或者受到诱惑，往往就想放弃，而且很容易说服自己：“明天再做”。
但明天还有一大堆的题在等着，就开始怨恨自己为什么不早点做好，陷在坏情绪中出不来。时间长了，还开始怀疑自己的能力。
对于家长的管理和提醒，我们很不情愿，常常是他们越管我们越烦。可学习还得学，有时候就变得很暴躁。
我的经验是，一定要有计划。做好计划是管好自己的硬指标。
比如做作业之前订好计划：今天做多少、做到哪里，做不完不能睡觉。
暑假马上就要到了，不能漫无目的地瞎玩、没有计划的乱学。要制定一个每天的计划和整个暑假的目标。
比如暑假要复习哪些功课？看多少本书？去哪里玩？每天做多少作业、看多少书、玩多长时间？
有了计划，严格按照计划执行，完不成的，这一天不能过去，必须补上，哪怕是在外地玩，该玩的玩了，该学的一定不放过，再累再困，也不能放过，休息一下，抓紧补上。
我记得大力老师给我发过一篇文章《暑假是用来超越的》，用好了暑假，当别人更多的用来玩的时候，你用来学习，超越和逆袭就变成了可能。
学习，必须强迫自己，不强迫就容易放弃，一放弃就容易越拉越多。强迫自己的最好的方法就是每天强迫自己完成计划。
这几年来我总体感受，学习虽然有时候很枯燥、也很苦，但只要有目标、有方法、按计划来，学着学着就会发现原来学习并不是那么难。
各位学弟学妹：日积月累，坚持用功，其实你也可以逆袭成功的！
