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压强是一种效果，最明显的是把一个物体放在海绵上，海绵会变形。这个效果，我们可以叫做压强。 考点一：从公式出发：P=F/S 压强等于压力除以受力面积。那影响压强大小，可以理解为两个因素。一是，压力的大小。受力面积一定时，压力越大，压强越大；二是压力一定时，受力面积越大，压强反而越少。 备注：关于如何增大或者减少压强，生活当中运用的最多。例如，为何书包带要做宽一点，针头要做细一点，还有鸟儿的嘴巴为何会又尖又细……这些都涉及到一个压强大小的问题。 例题：下列实例中，目的是为了增大压强的是（ ） A: 刀刃做得很薄 B: 书包带做得较宽 C: 坦克装有宽大的履带 D: 大型平板车装有很多轮子 解答： 分析：压强的大小与压力和受力面积的大小有关：减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强；增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强； A、刀刃做的很薄，即在压力一定时，减小了受力面积，增大了压强，故符合题意。 B、书包带宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，背起来舒服些，不符合题意。 C、坦克装有履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，不符合题意。 D、大型的平板车装有很多的轮子，即在压力不变时，增大了受力面积减小了压强，故不符合题意； 考点二：多力结合 压强涉及到压力，不管是压力，摩擦力，支持力……都是属于力学的范畴。八年级物理下册主要就是解决力学的问题。既然涉及到力学，一般会多力结合来考察，主要锻炼学生的综合能力。同时，在多力结合的过程中，受力分析是解题的突破口。二力平衡也好，多力平衡也好……对于力的处在，我们就可以用力的三要素来做一个受力分析。 例题：如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边但未落下，在此过程中，下列说法正确的是（ ） A: M对桌面的压强变小，压力不变 B: M对桌面的压强不变，压力不变 C: M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D: M对桌面的压强变大，摩擦力变小 解答： ①放在水平桌面上的木块对桌面的压力来自于自身的重力，此时压力和重力相等，因为木块的重力不变，所以在这一过程中，木块对桌面的压力也不变；在压力不变的情况下，随着物体被缓慢推出，受力面积逐渐减小，由p=F/S,可知，压强逐渐增大．②因为压力和接触面的粗糙程度都不变，故摩擦力不变．故选C． 压强大小比较，压力及重力与压力的区别，①在水平面上，压力的大小是由物体的重力产生的，而压强的大小受压力大小和受力面积的大小影响，由接触面积的变化，再利用压强公式p=F/S，可求的压强的变化。②摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与受力面积无关． 育慧学堂总结： |
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