 这是我的一篇原创演讲稿（节选） 15年来我参加过大大小小许多语文论坛，听到最多的声音就是“为什么我们的孩子们就不喜欢学语文呢？”面对这一困惑，孩子们说，我不爱语文，不是我的问题；专家们说，你不爱语文，不是语文的问题。既然都不是他们的问题，那只能是我们语文老师的问题了。所以当语文老师真的很难，尤其现在呼唤“大语文”了，要知道语文越“大”，越容易反衬出我们语文老师的“小”；语文越多姿多彩，越容易反衬出语文老师的单调苍白。而且这种苍白，时间久了，自己都觉察不到了。 想让孩子们爱上语文，先要做一个让孩子们爱上的语文老师，把“小语文”变回“大语文”。 我们千万不要成为一个可以被百度取代的老师，要给每一堂课烙上自己的印记! 我会告诉你唐诗其实是个大舞台，首先登台的是…… 西方人，在课堂里学知识，在教堂里树精神，中国把这两项任务都交给了语文老师，所以语文就是中国人的信仰。 其实不是孩子们不爱读书，而是没有人告诉他们这些书里有多少他们渴求的急需的营养 我坚信每个人体内都有一枚文化基因，语文老师就是这枚文化基因的唤醒人，而不要做扼杀者。 我断言大语文，一定是大课堂，这也是我创办“语文可以这样学”这一公众号的初衷之一。 文化是教育源头，教科书就浸润在这片文化的“活水”之中，当语文老师拥有了大语文的观念，我们手中的这本教科书，就会幻化为博尔赫斯笔下的“沙之书”，在无尽的知识海洋里，我们引领着孩子们一起鱼翔浅底，竞自由。 这是我的一篇原创演讲稿 既然是演讲 还是要听音频更有感觉 快来点开音频课 听听旮旯老师的声音吧 这里有演讲完整版哦！ 当然 如果音频还觉着不过瘾 那就来看视频吧 如果看视频还不过瘾 那就扫描二维码 来听旮旯老师的系列课吧 |
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