“垃圾分类我先行品位生活大家享”
-----XXXX小学校外实践活动单
们：
)校区：姓名：学号：
活动时间 人员
宣传乐
查一查：查找，我了解了的一些资料。的告诉亲朋好友】
分类让垃圾变宝，和谐让地球微笑
体验乐 做一做：□我家的垃圾分类
(记录下自家垃圾分类的做法)用天然材料，减垃圾排放，垃圾分类从家起步。
选一张有意义的相片(可打印或张贴)留下成长足迹吧，并为照片配上图片说明。
1、多使用纯天然的材料，如“瓜丝洗碗布”不仅可以减少能源消耗和碳排放，减少了洗洁精的使用，也减少了对水和大气的污染。
2、使用环保购物袋去购物，可以减少塑料袋对环境的污染。
我们应当要好好认清垃圾分类的标识，并告诉家人亲友一起来参与垃圾分类活动，平时注意在源头将垃圾分类投放，有利于减少污染，也有利于分类的清运和回收使之重新变成资源，保护我们的地球。
父母言
垃圾分类知识问答(家长填写)
家长签名：
1什么是“低碳经济”？（）。
A．意指较低的炉温
B．煤炭用的少
C．“低碳”泛指是以低能耗、低污染、低排放为基础的社会经济模式
2城市生活垃圾分为（）
可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾
可回收物、不可回收物、有害垃圾、其他垃圾
可降解垃圾、可回收垃圾、玻璃垃圾、其他垃圾
3餐厨垃圾收集容器颜色为（）
A．红色B．绿色C．黄色
4下列不属于可回收物的是（）
A牙刷B布料C衣架
5平常喝茶的茶叶渣应该扔进哪个垃圾桶？（）
可回收物B厨余垃圾C其他垃圾
6保鲜袋属于（）
A可回收物B厨余垃圾C其他垃圾
7您家里垃圾分类的现状（）
A孩子、家长自觉进行垃圾分类B家长指导孩子进行垃圾分类C未进行垃圾分类
8您对我校组织的“垃圾分类”系列活动持有态度是（）
A特别支持B支持C不支持
我们离垃圾分类有多远
目前，我国三分之一以上的城市已深陷“垃圾围城”困局。发展越快垃圾越多，垃圾堆正像日益逼近的高墙把城市空间越挤越窄，所以从源头减量入手，实施垃圾分类回收已是不得不为、刻不容缓。
而此前，我国主要的垃圾收集方式仍是混合收集，其弊端有三：
增加垃圾无害化处理的难度：废电池（有害垃圾）的混入有可能增加垃圾中的重金属含量，从而处理时易造成地下水的二次污染。
降低垃圾中有用物质的纯度和再利用价值：如废纸会与湿垃圾粘连在一起。
增加了为处理垃圾（如堆肥）而做的后续分拣工作：如厨余垃圾与其他垃圾的混合收集，易滋生蚊虫细菌，也增大了二次分拣的难度。
垃圾分类一小步，人类文明一大步
习惯是长期养成的，不可能毕其功于一役。生活垃圾分类要取得明显成效，需要几十年甚至几代人的坚持与努力。
主动走向现代文明，需要克服一点成长中的不便，甚至痛苦。从“一扔了之”到像整理自家衣柜一样打理垃圾，便与不便之间无疑还有漫长的路要走。德国是最早实施“强制垃圾分类”的国家。近30年的垃圾分类不仅让德国成为整洁国度，也让德国跃升为全球垃圾回收处理的先锋。
垃圾分类一小步、人民文明一大步，为了山更青水更绿城市更美好，我们值得费点力。我们每一个人都得明白一个道理，对美好生活的向往，首先需要我们自己付出实实在在的努力。
在推进垃圾分类的路上，我们能做什么
实行生活垃圾全程管理，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。推进垃圾分类不仅可以有效利用可回收物，变废为宝，保护环境，它还是一个城市管理能力和市民素质的综合体现，是城市文明的重要标志，功在当代，利在千秋。
在通往整洁国度的路上，推进垃圾分类是必经之路。那么，作为实践教育工作者，我们能为垃圾分类的推广做什么呢？
垃圾分类，让孩子带动一个家庭一个社区
垃圾分类应从孩子做起！以垃圾分类为主题的综合实践活动课，孩子们可以走上街头进行垃圾分类宣传，还可以加入垃圾分类志愿者组织，对社区垃圾分类进行监督，让理念内化于心外化于形！生活垃圾分类，贵在坚持、重在习惯养成。开展垃圾分类家庭教化行动，通过孩子把垃圾分类理念带回家，用语言、行动去影响他们身后的家人，让一个孩子带动一个家庭，甚至一个社区，让垃圾分类成为人们的日常生活习惯。
学生作为未来社会主义建设者和接班人，应将垃圾分类入脑入心，综合实践活动课程作为实践育人的重要抓手在垃圾分类的推进之路上不可缺位。但开展垃圾分类教育，引导学生们提高垃圾分类的意识、培育垃圾分类的习惯，也需要进行科学谋划、精心安排和稳妥推进，确保严格遵循科学、讲究规范和符合标准，既让学生对垃圾分类充满价值认同，也能够做到知行合一、身体力行。
为推动完成《2019年生活垃圾分类工作实施方案》明确的工作任务，让“垃圾分类、源头减量”“生态文明、低碳生活”“循环经济、绿色发展”等理念深入人心，着力营造“人人主动分类、个个参与治理”的浓厚氛围，XX区教育局开展以“垃圾分类我先行，我是时尚小达人”为主题的学生生活垃圾分类减量“五个一”暑期实践活动，推进美丽河北建设。为更好地落实上级精神，特制定本方案。
活动目标：
1.本区各中小幼学生中垃圾分类减量知识宣传覆盖率达100%,垃圾分类减量知识知晓率达到100%。?2.本区各中小幼学生活动参与率100%，“小手拉大手，垃圾分类我先行”全区所有垃圾分类试点小区中在校生家庭实施垃圾分类减量覆盖率达到100%。
活动内容
（一）签订一份垃圾分类家庭承诺书家长和学生共同签订、转发承诺书，将学校所学垃圾分类知识落实于行动中，家校互动一起做好垃圾减量分类，逐步实现学校带动学生，学生带动家庭，家庭带动全社会践行垃圾分类减量的愿景。（二）与家人共同观看一次垃圾分类宣传片在XX区教育局微信公众号上6月28日发布有关垃圾分类的小知识和宣传片，学生与家长一同观看，让学生学到“分几类、怎么分”和“分了有啥好，不分有啥害”等垃圾分类基本常识，知道如何实现垃圾减量，完成垃圾分类知识问答。
（三）体验一次垃圾分类网络小游戏XX区教育局微信公众号将于6月28日发布垃圾分类小游戏，寓教于乐，让学生通过游戏尝试完成垃圾分类，加深学生对垃圾种类的了解，掌握生活垃圾分类处理的方法。
（四）完成一次家庭垃圾分类行动利用已掌握的有关垃圾分类减量的知识，让学生参与自家生活垃圾分类，做到生活垃圾源头初步分类，亲自将分好类的垃圾投入到相对应的垃圾箱内。（五）开展一次垃圾分类知识宣传利用暑假，以个人或中队、小队、家庭亲子组合等形式，开展一次主题宣传活动。可通过发放宣传单、征集签名，也可以通过微信朋友圈、微博等上传发布原创的垃圾分类宣传口号、垃圾分类金点子、或者在宣传过程中的闪亮一刻等内容。大力宣传生活垃圾分类减量的重要性及市民应该履行的相关责任与义务，呼吁市民积极参加生活垃圾分类减量活动。
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