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最主要是受报考生源数量影响 所有的高校，一般省内报告的学生多，因为离家近；外省报考的学生少，因为离家远。 省内报考学生多，那么可选择就多，从高分开始往低分录取，分数线也就相对较高。外省报考学生少，可选择不多，如果分数线划得太高，很不容易找到好的学生。其次的原因就是受到学校的质量和知名度的影响。 如果学校知名度不高，外省一本考生也不愿意报考，只有本省的考生报考。如果学校质量好，一般不会降低自己的要求的，本省外省都是一本招生。 因为这些一本院校知名度不够 首先是因为这些一本院校知名度不够，本省内还好省外很多人都不了解这个院校，因此报的人数较少，考虑到招生情况，有的院校就会和其他省份的考试院商定按二本的分数线录取。 其次就是地方保护。每个学校都有很强的地方保护，把比较好的专业留给了本省考生，对外只剩一些冷门的专业，所以报的人不足，也会采取降分政策。 最后就是学校地域比较偏僻，外省很少有人报考，就不得不降低录取分数来吸引人才。 一本、二本实质上只是招生的顺序 学校的办学层次有好多硬性条件规定，但是在国家层面是没有一、二本区别的，只有重点本科和一般本科院校的区别，重点本科如列入985、211及“双一流”工程的院校，但在国家认定层面之外，还有一部分是省属重点高校或是本省想扶持发展的院校，而这部分学校正是区别一本、二本招生的最大变数。 所谓一本、二本实质上是指招生的顺序，在本科中属于第一批招生的就是一本，第二批招生的就是二本，究竟招生顺序与学习的实力有没有一定关系？答案是可能的。有一定关系，但不是全部按实力排序，这其中最大的变数就是省属的高校。因为招生顺序是由本省考试院确定的。 小编总结 一是扶持本省高校发展。毕竟在社会的默认中，一本学校要好于二本，所以把本省重点学校和相扶持发展的高校纳入一本招生，能吸引更多优质生源，也会有更多优秀毕业生留在本省工作，助力本省发展，达成一种良性循环。 二是维护本省的教育形象。高校的质量和数量很大程度上能衡量本省的教育质量。如果一个省的没有一本学校或是一本学校数量太少，在对外上非常影响教育形象，也会在本省学生中造成一种印象，本省没有好高校。这也是一种变相的地方保护主义。 三是客观上保护学生利益。在本省就读的学生整体上要多于外省就读的学生，毕业后留在本省工作的也远远大于到外省的，如果学生毕业于一本学校，在就业时会增加话语权。如果本省的一本学校数量不足，学生为了就读一本院校只好远走外省，就业在外省的几率也就相应增大。同时，许多不想离家太远的学生被迫就读二本（其实学校的区别没有多大），就业竞争力变弱。
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