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我国历史上都不常见的官方最高层关于九年义务教育的发文，于7月8日发布，主要目标是深化教育教学改革、全面提升义务教育质量的意见。 国家层次的意见所涉及的主体、主题很多，既包括和学生息息相关的课程和作业、考试与招生的相关规定，也包括教师管理和待遇、教育教学的管理等多个方面。值得一提的是，意见中也公布了学生生长最为重要的家庭和社会教育的相关指导意见。 孩子的成长离不开家庭的引导和父母的教育，此次最高层发文中，明确地规定了作为孩子成长影响最为深刻和重要的因素，学生的家庭和家长的相关义务和应当完成的相关目标。  首先，将会从立法上制定家庭教育相关法律法规，并且对身为家长的成年人进行责任明晰制度。相关的法律法规一出台，对于往昔的菜场杀鱼哥、青少年因为缺乏管束，而提前进入到社会角色的现象，将会明显得到遏制。  为了能够让家长们明白自己在孩子的成长和教育中，应尽的义务和责任，意见规定了在基层设置家庭学校，或者是家庭教育指导服务站的相关建设，以这些宣传性、指导性的基层单位为寄出，让更多的家长接受无偿的家庭教育的指导，学会如何更加高校、科学地对孩子进行教育。  其次，对于孩子成长的监护主体——家长们的义务和科学做法指导意见中，对于养育孩子的过程中，要形成科学的育儿观念，并且一定要保证孩子的成长过程中，会接受到家庭的相关教育；在对孩子的教育、引导的方式上，尽量多地与孩子进行沟通交流，不能因为生活周边存在孩子补课的情况，就跟着受到了影响，于是送孩子上各种补习班、兴趣班，增加孩子在课外的学习压力和负担。  对于国家出台的这些政策性指导意见，虽然遭到了部分网友或者家长的质疑，认为相关条款的制定，正在往“快乐教育”转型，这样最终会导致社会教育质量的总体下滑。  尤其是在考试与招生的安排方面，更是做出了不准对孩子的成绩进行公开排名的条款等，目的更是为了营造出对孩子成长、学习中减轻负担的氛围。  实际上，条款的确是对于孩子成长的课程和作业做出了相关的减负规定，不过更着重地强调了孩子应当在体育、音乐和美术等体能、艺术上等全面发展。  意见的出台是为了能够让孩子成长为全面人才，并且最终的目的是提升教育质量，对孩子进行综合的素质教育。因而面对政策刚刚出台的质疑声，希望广大学生家长和父母们，能够稍安勿躁，等着官方给出最详尽的解释，或者相关政策的出台。 |
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