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孩子抗拒做作业,那是因为你没有真正了解孩子,这个方法很实用

原创
2019-07-10  未说育儿

关于孩子做作业,很多家长都头疼不已,孩子做作业的过程中,一会找铅笔,一会找橡皮,一会找作业本,才刚写了一个字,又要喝水了,看上去像是进入写作业的状态了,结果却是是在本子上画画,或者是在玩橡皮擦。

闺蜜经常向我吐槽,说她的孩子有多动症,一刻也停不下来,做作业是非常困难的事情。为此,责骂过孩子,打过孩子,甚至还因为孩子不做作业而把让他的作业本给扔掉了。似乎用尽了所有的办法,但孩子还是没什么改变,依然是老样子。

闺蜜说,看着孩子那么烦,就想把他扔了。不写作业的时候,闺蜜和孩子可亲近了,孩子也很享受妈妈的爱,但做作业的时候,闺蜜就像是“泼妇”一样,因为孩子一点不主动,一点不积极。

妈妈花心思陪陪孩子做作业,为什么孩子会安静不下来呢?

也许父母该找一下自己的原因:

1、看似在陪孩子写作业,结果自己在看手机

现在家长陪孩子写作业是一种普遍的现象,每个家长都希望自己的孩子越来越优秀,尤其是当自己孩子是同学中的佼佼者的时候,很有幸福感和满足感,说话都很有底气。

但是在陪孩子写作业的过程中,却不能完全的把精力投入到孩子身上,要不了一会儿就忍不住要去看手机。孩子很容易就被家长的这个动作给吸引了,他就不能静下心来写作业。

由此可见,家长的这种陪伴方式,实际上是在干扰孩子的注意力,影响孩子做作业。也会因为,家长经常看手机,而孩子也会厌学,想要天天玩手机。

建议:家长不要做手机党,尤其是再陪孩子的过程中

小孩子的专注时间本来就有限,一旦别别人影响到了,又要好一会儿时间才能静下来,而且用手机里面的内容,本来就比较吸引人,家长觉得好玩,孩子也会觉得好玩。

相比做作业,当然是手机更吸引孩子的注意力。而家长什么时候都可以玩手机,但不能在孩子面前做手机党,放下手机,营造一种学习的氛围,让孩子安心的做作业。

即使是陪孩子做作业,自己不需要时刻将就,那也要看看书,看看报纸,让孩子看到父母也再不断的学习,从而给孩子做一个好榜样,帮助孩子对学习产生兴趣。

2、父母对孩子三番两次的问同一种问题,感到不耐烦

很多家长希望自己什么都没做,而还能收获一个什么都会,什么都优秀的孩子。而对于孩子请教的问题,自己不能解释,或者解释了很多遍,孩子还不知道,家长就容易不耐烦,甚至会发火。

家长觉得自己讲解的很详细,很容易被听懂,但孩子就不明白是怎么回事,家长就容易不耐烦,就容易说“笨的跟猪一样”,或者说:“你有没有长脑子啊?”言语上攻击孩子,而孩子呢,也只好默默是受着,被打击着。

并不敢反对,以至于之后都不愿意再做作业,至少不愿意给家长看。家长过激的情绪,会伤害到孩子,打击了孩子积极性,从此讨厌做作业,也讨厌问问题。

建议:父母要多一点耐心,给孩子更多的包容

我们大人都知道,被别人说了难听的话,自己心情都会很差,被被人这怪了,情绪也会低落。大人说那些难听的话,自己心里认为是随口说说的,但说者无意听者有心。孩子会很伤心,会很害怕。

孩子既然在问问题,那么说明他在思考,而且遇到了困难,那么就不要去打断孩子的积极性,孩子敢于向你问问题,说明他是十分信任你的。虽然孩子三番两次的问同一个问题,说明他还有不懂的地方,想要完全弄明白。平常家长也要不断学习,以便能很好的回答孩子的问题。

3、家长脾气暴躁,遇到点问题,就对孩子大吼大叫

生活中,不得不说,有的家长的脾气就是很火爆,没有一点点耐心,即使是孩子做作业的事情。并不是每个孩子都是天才,遇到天生就很聪明的孩子,那可能会省心很多。

但大部分孩子想要有所出息,都少不了刻苦学习,也少不了家长的教导。如果家长的脾气太火爆了,可能会扼杀孩子学习的动力,或者直接导致孩子厌学。其实孩子写那么多作业以及很累了,也想要玩耍。

家长见到孩子玩就是不做正事,劈头盖脸的责骂,会给孩子造成心理阴影,不仅学习没有长进,而且还容易造成亲子关系渐行渐远。

更有的家长,会打孩子,或者是扔掉孩子的作业本,恐吓孩子,这样会有正面教育的效果吗?答案是否定的。

建议:家长教育孩子管好情绪的时候,家长也要管理好自己的情绪

很多时候,孩子犯了一点小错,在家长眼里都是不允许的,希望自己的孩子十全十美。然而自己都没做到,就如火爆的脾气,不顺自己的心,就拿孩子开涮。

自己也许打了孩子就解气了,然而,孩子呢?他会怎么样,有没有感受一下孩子的感受?如果自己脾气太火爆,就不适合长时间陪孩子,倒不如换一个人陪写作业。

允许孩子犯错,同时也要耐心给他指出为什么错了。而不是直接的用自己的火爆脾气是阻止孩子犯错,那样只会让事情变得更严重。

曾经我让孩子把自己不要的玩具扔了,他选了一个晚上,都没有找到愿意扔掉的,即使有些玩具已经破损了。因为那些东西在孩子心中,有着很重要的地位。

对于孩子写作业,书本就是他的爱好,一旦你丢掉他的书本,他就像被抛弃了一样。大人都知道要面子,战胜心情,小孩子也是一样的,他也有自尊心。

做作业时,除了父母对孩子的影响以外,还有什么会影响到孩子抗拒写作业呢?

孩子自身的原因:专注力时间的问题

孩子在不同的年龄阶段,他们的专注力是不一样的,孩子小专注力时间短,年龄大一点专注力时间长一点。所以在孩子的不同年龄阶段,要分别对待。

在我孩子三四岁的时候,他喜欢玩多米诺积木,但要不了几分钟就不想玩了,要去玩其他的,在那个阶段,从来没有做一次“骨牌效应”。

现在六岁多了,他依然喜欢玩多米诺,而且能静下心来做“骨牌效应”,当我看这着他完成的那一刻,我有些感动,因为孩子成长了,有一定的专注力和耐心了。

在三四岁的时候,教我孩子作十以内的加减法,他很抗拒,很排斥,我们不管他,他可以做几个小时。尤其是到了后面阶段,就像睡觉了,没有一点想要做作业的心思。

我就知道,他强迫他做也无济于事。现在孩子六岁多了,他的专注力时间明显长了很多,而且在那个阶段,做作业特别的投入,而且准确率高。

在这个两个例子中,我们最开始有尝试强制让他做作业,结果错的特别的多,而且她心不在焉,很烦躁,很抗拒。

后来我们就不再那么强制要他做了,而是让他自己找时间做,做完作业才会有其它他想玩的。现在他能主动的做作业,只在完成的时候,我们会检查,但更多的引导让他自己检查。

对于孩子专注力的时间的问题,家长可以试着这样做:

1、不会严格执行孩子回家就必须做作业,有时会满足让他先玩一会儿再做

很多人的观点就是孩子放学回家,第一件事,必须是做作业,不然作业还没做完,就已经是晚上了。对呀,天色已晚,孩子也失去了玩耍的兴趣,他会因为没有得到调整状态而直接进入做作业的程序,感到闷闷不乐。

2、让孩子自由安排做作业的顺序

给孩子更多的自由,让他自己去选择自己首先想要完成的作业,别看这个小细节不起眼,实际上透露出孩子的兴趣爱好,往往他会先完成自己最感兴趣的。对于自己最拿手的,他会感到很快乐,也是一种积极的状态。

3、给孩子规定时间内做完规定的事情

无规矩不成方圆,给孩子养成一个有时间观念的习惯是很有必要的,那体现出了一个人的原则。守时的从另外的角度看就是一种诚信,这对孩子将来的发展是非常有好处的。虽然孩子小只是简单的做作业,但那个却是习惯养成的初期,是正好培养的时候。

为了加强孩子做作业的积极性,对孩子可以进行夸奖,偶尔带有奖励,比如看电视,玩玩具,和其他同学玩耍等,当孩子形成一种意识,只有自己付出了,自己努力,至少做了该做的事情,才有“得到”。

所有的习惯,并不是一开始就能适应,而是需要一个长期过程,点滴的积累,孩子自然就有了习惯,有了自己的原则,那时,孩子就是主动的积极的学习和做事情了。他并不会因为爸爸妈妈没有陪伴他做作业而感到生气,甚至会把作业完成的更好。已有不少的家长,做出了正确的引导,让孩子主动学习,而且自己也轻松了。

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