他怀揣文学梦想，却阴差阳错与书法结下了不解之缘；
他临池不缀，凭一腔热血考入美院，从本科一路迈向博士；
他教学相长，让4人同时获国展一等奖，缔造了轰动书坛的“广西现象”；
他的一篇《论书法形式构成的基本要素》的文章一经发布，火遍书坛，影响千万书家；
他就是张羽翔。
张羽翔，中央美术学院书法博士，中国艺术研究院中国书法院研究员，中国书法家协会楷书委员会委员，广西书法家协会副主席，全国第十届书法篆刻作品展评委。
文学梦碎，转涉书法
张羽翔第一次接触毛笔，是在1979年的夏天，那年他16岁。
高考失利砸碎了张羽翔的文学梦，于是心志颇高的他独自一人外出闯荡，从南宁来到苏州，在苏州刺绣研究所学习美工的时候认识了画工笔花鸟的施仁先生。施先生可以说是张羽翔的启蒙老师。
在苏州的那整整一年，张羽翔都跟着施先生学习书法和工笔画。他每天提前一小时到设计室，扫完地就开始临帖，从《九成宫》到《神策军碑》再到《麻姑仙坛记》，晚上回到宿舍又埋头写狂草、画写意画，同时兼及篆刻。
张羽翔临帖作品
夜校学习，保送深造
第二年，张羽翔回到了南宁。
那时候他的书法就已开始获得圈内前辈的赞赏与肯定。正巧那年南宁开始开设的书法夜校盛极一时，张羽翔也进入夜校，跟陈政先生学习诗文，钟锦荣先生学习行草书，又与杨宇云先生学习篆刻。仅半年时光，他又被保送到了河北工艺美术学校学习。
虽说在保定三年，张羽翔学的专业是染织设计，但他却迷上了国画，尽管还未毕业，张羽翔就已经在做着继续考学的准备，他想考浙江美院（现中国美院）国画系的山水画专业。
张羽翔临帖作品
入学浙美，系统学习
1985年，张羽翔同时报考了浙江美院的山水和书法两个专业，而最终拿到的是书法专业的准考证。那年浙江美院的书法专业全国只招5名学生，但张羽翔还是决定试一试，虽然他并不认为自己能考上。
但张羽翔还是考上了。他的成绩并不在5名之内，可正赶上那年各大院校扩招，张羽翔因此受益，成功入学浙江美院的书法专业。
四年的大学生涯，让张羽翔得到了与以往完全不一样的系统训练。而张羽翔印象最深刻的是章祖安老师的古汉语课。张羽翔说：“它使我获得的不仅仅是字面的知识，而更重要的是一种对‘文本’的读解方法以及对事物的思维方式。我至今依然认为，如果不能在章老师的课上解决一个类似于“开天眼”的问题，那么我四年的所获将是十分有限的，尽管我后来所进行的是书法形式实践的教学工作，但我在教学思想及教程设计中更努力的则是去如何解决思维方式的问题。”
张羽翔临帖作品
广西现象，一战成名
1993年，29岁的张羽翔撺掇着年长15岁的陈国斌，把从浙江美院学到的关于书法训练的方法应用到一群年轻人身上，张羽翔教书法，陈国斌教篆刻。他们选择了一个2000年前的军营名字来命名自己的团体：细柳营。
那年的“全国第五届中青年书法篆刻展”，获奖34人中广西籍的参赛者占6人，其中被评为一等奖的十件作品中，广西占有四件，这4件作品的作者均由张羽翔指导，此事轰动书坛，被书坛称为“广西现象”，写入了近三十年来的书法史，而张羽翔也一战成名。
张羽翔临帖作品
特殊理念，精细“拆招”
广西现象的背后，就是张羽翔的书法理念和实践思路。张羽翔的书法实践让业内瞩目的是他对晋唐行草的临、摹、拟，而事实上，他实践的范围绝非这一狭小领地。“成名”于此，既跟书法领域“祭祖”于“二王”的情结有关，也跟张羽翔的临摹方式迥异于时流、直追前贤有关。
张羽翔认为，我们现在学书法，有的一开始就强调书写性，这往往和技术学习背道而驰。书写性容易形成习惯，很难改。
练习，首先要学会看帖，读“招式，按套路出招。比如临二王，不一定要整篇的写，可以随便找一页，反反复复地琢磨，对于细节的一招一式，都研究到位。不要贪多，弄好一行字，研究透了，明白了，规律都把握住了，总体就上来了。可能刚开始比较机械，但慢慢地就流畅了，只是时间问题罢了。时间的问题比较容易解决，勤奋就可以了。
张羽翔临帖作品
说到这里，你或许有些疑惑：
我们如何挖掘这些“招式”？
怎样有效地去练习这些“招式”？
如何通过这些招式举一反三？
又如何能够灵活运用这些招式呢？
其实这些问题，在张羽翔老师的书法研修班上好好体验一番，就会明白其中的奥妙。但张老师的书法班名额可遇而不可求，即使有空缺的名额，有些书友也难免因时间、距离或其它原因无法前往。怎么办？
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张羽翔临帖作品
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