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经典语录哲理句子【311】

 58爱搜 2019-07-13

8031.⊙过于求速是做事上最大的危险之一。”不可以做事的时间之多寡为敏捷的标准,而应当以事业进展之程度为标准。——[英国]培根

8032.【精辟句子】⊙和睦的家庭空气是世界上的一种花朵,没有东西比它更温柔,没有东西比它更适宜于把家人的天性培养得更坚强、正直。——德莱塞

8033.⊙和睦的家庭空气是世上的一种花朵,没有东西比它更温柔,没有东西它更适宜于一家人的天性培养得坚强正直。——[美国]德莱塞

8034.【经典语录】⊙互相尊重的爱情不能贬低为单纯的享乐相互尊重的爱情不能贬低为单纯的享乐。[法]罗曼·罗兰《母与子》[上],第335页。

8035.⊙绘画是描绘人类敬仰的对象。因此,它对培养美德是极为有用的。[法]阿尔贝蒂引自《美术译丛》1985年第2期,第27页。

8036.⊙急躁的人一旦失败,便疲惫不堪,失掉信心。不虚张声势、稳步前进的人,能把失败也当做重整旗鼓的财富。——[日本]池田大作

8037.【哲理句子】⊙既要懂行,又要有才能,这两点都是难能罕见的,如果不结合在一起,就很难收到好效果。[德]歌德《歌德谈话录》第181页。

8038.⊙坚持你的主义,主义重于生命几个苍蝇咬几口,决不能羁留一匹英勇的奔马。[法]伏尔泰引自《贝多芬传》第3卷,第145页。

8039.⊙艰苦的事业里寓有光荣,但是甜蜜的生活也有它的价值。正是为了生活的甜蜜和它的价值,才更需要艰苦奋斗。——[印度]泰戈尔

8040.【哲理语录】⊙仅学了人家的好处,总也要自己会变化才好,要是宗定哪派不变化,那只好永做人家奴隶了。周信芳《周信芳戏剧散论》第16页。

8041.⊙尽管我们分别了很久很久,尽管我们相隔很远很远,但对您——我的思念并未减少,我的思念溢满心中,我的思念深沉于每一角落。

8042.【精辟句子】⊙精神上最好的避难所还是书本,它们既不会忘了他,也不会欺骗他。[法]罗曼·罗兰《约翰·克里斯朵夫》[二],第193页。

8043.⊙君子不隐其短,不知则问,不能则学。一董仲舒少年好学,如日出之阳;壮年好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。——刘向

8044.【经典语录】⊙开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的。要使火药发火就需要压力。[法]大仲马《基度山伯爵》[一],第192页。

8045.⊙空谈之类,是谈不久,也谈不出什么来的。它终必被事实的镜子照出原形,拖着尾巴而去。鲁迅《鲁迅书简》[下册]第780页。

8046.⊙理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。[德]黑格尔《美学》第1卷,第334-335页。

8047.【哲理句子】⊙漫长的人生中,谁都有或大或小的失败和挫折。但似乎可以说,只要不致葬送生命,就决无从此一蹶不振的失败和挫折。一池田大作

8048.⊙没有经过劳苦与努力是不可能获得知识的。求知识像掘地取水一样,如果你掘到它的源泉,它就会自动流出来。——[英国]科尔顿

8049.⊙没有伟大的品格,就没有伟大的人人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。[俄]列夫·托尔斯泰《最后的日记》第101页。

8050.【哲理语录】⊙美是不能制定规范的,创造它的常常是机遇,而不是公式。有许多脸型,就它的部分看,并不优美,但作为整体却非常动人。一培根

8051.⊙美是到处都有的,只有真诚和富有情感的人才能发现它。美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。——罗丹

8052.【精辟句子】⊙美是一种善,其所以引起快感,正因为它善。贤人追求超脱不寻求快乐。如果恶完全变成不堪忍受的,它也将自灭。——亚里士多德

8053.⊙母亲对孩子的爱是最无私的爱,但无私的爱未必最适合培养孩子,这种爱给予孩子的影响:或成为暴君,或成为懦夫。一芥川龙之介

8054.【经典语录】⊙哪个伟大的事业,当它开始的时候,不是走极端呢?伟大的事业成功之后,在一般人的眼里,才像是可能的事。——[法国]司汤达

8055.⊙能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九会成功;但是为自己制造机会,阻绝意外的人,却稳保成功。——[美国]戴尔·卡耐基

8056.⊙你不能同时又有青春又有关于青春的知识,因为青春忙于生活,而顾不得去了解:而知识为着要生活,而忙于自我寻求。——纪伯伦

8057.【哲理句子】⊙你要记住,在敢于担当培养一个人的任务之前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。——[法国]卢梭

8058.⊙你要踏踏实实地工作,不要逞勇;你也不要出风头,不要做惊人的事;你应该做到使人家嘴里不经常谈论你。——[瑞典]拉格洛孚

8059.⊙攀登山峰,乐趣不是峰顶上的欢呼,而是攀登中所付出的艰辛:成绩不是又征服了一座山头,而是峰顶上视野的宽广,景色的壮阔。

8060.【哲理语录】⊙青年人,应该把时间和学习当作天平的两个托盘,把自己当作砝码,我们每移动一步,应是用去的时间质量与学习知识的质量相等。

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