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论文写作是一个实践工作，需要动手，动手，动手！能动手就别吵吵！！ 在我没开发写作课之前，很多同学跟我抱怨缺乏写作的知识，感觉不会写。所以女教授苦苦研究六年，开发了一套论文写作课程。上课效果老好了，学生们听得可认真了，结合实际例子，同学们表示大概明白写论文是怎么回事了。可是，过了一段时间之后，学生又来跟我抱怨，老师，我怎么听完写作课还是不会写呢？ 通常我会跟孩子们打个比方，写作跟学习开车很像，你得考理论课吧，你还得上路面考操作吧。这就说明，你光学习理论不实际操作是不行的，而且即便是考下来驾照的人，没开上个3万公里的里程也是个“马路杀手”。这说明开车：1.是一个实践工作，必须上手；2.是一个熟练工种，开得越多越熟练。女教授驾龄12年，路面驾驶经历超过12万公里，现在几乎什么路面都能驾驭，什么情况都能开，东北零下三十度根本不用雪地胎，这说明什么？熟练…… 同理，写论文是这样，你光听我上课讲得热闹，你也觉得收获很大，要知道知易行难，你听完了不是马上就会了，就能上手写出好东西，这是不可能的。你需要在日常写作实践中检验、体会、理解和升华你上课学习到的理论知识。没有写作经历和长时间的写作训练，光知道一些写作的技巧是没有任何用处的。而且，你没有写作经验，我上课给你讲的再明白，你觉得你听的再明白，没有实践的检验，其实你的收获也不会太大。 其实我也不愿意给没有写作经验的学生讲论文写作，我上课的时候经常感觉很绝望。因为如果是有写作经验的学生听课，我在举例子的时候他们会心领神会很快知道我说的是什么，比如什么是问题，问题意识。没有写作经验的同学虽然表面上明白是怎么回事，但实际上其实领会不上去，比如我说，论文写作的文体是议论文，他的基本思路是提出问题——分析问题——解决问题……在分析文体的时候是一种论证思路，论证就要遵循一定的逻辑论证思路，这个思路与理论的关系……这些对于没写过东西的同学来讲简直是天书，我讲得费劲，他们听得也费劲。所以我不愿意给没有写作经历的学生讲论文写作。 反过来，从同学的角度来说，了解一些写作的必备知识是必要的，但是写作这个活儿真是得上手，用一句东北话，能动手别吵吵。很多同学之所以写不出小论文，写不出大论文是因为他们根本就没有动手，他们企图通过老师上课就能解决他们不会写论文的问题，却忘了，这是一门实践的学问。然后不少同学还因为写不出论文变得抑郁，问题是，你动手了吗？你以为上个学，读个博士就只需要带个脑袋来吗？ |
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