一 凡入诗的,皆可入心。 淇河一边往天上流 一边往心上流。 在鹤壁 我也想拥有一颗白鹤之心 一颗峭壁之心。 高,可以入云 低,懂得生根。 二 有些东西,一生都学不会 比如淇水两岸 那些低矮的黄连草—— 风一吹就开花 风继续吹 就活成了一味良药 味苦,性寒,归心…… 三 我的理想越来越朴素—— 做一朵淇河的浪花 不求高瞻 不求远瞩 让目光越来越清澈,让一颗心 越来越干净。 让满身的红尘 拂袖而去。 四 一群白鹤飞来。 如果你认出 有一只是黑山的白娘子 请不要惊讶 所有的爱都可以找到诗意的源头。 五 物是人非,然而 仅仅是春风换了秋风 淇水换了易水 仅仅是我 用心头的祭奠,拜了荆轲 月光,多像一袭白衣 活着 多像把自己打磨成寒光闪闪的匕首。 六 我们一起去看看 鹤壁市淇县北阳镇油城小学。 只有一个教室 只有一个老师 只有一个学生:少年徐佳淇 只有爷爷徐黑海 领着几只鸭、几只鹅 目送孙子去上学。 从不流泪的老师徐泽峰 只有当国旗冉冉升起的时候 才会热泪盈眶…… 将“巴掌小学”攥回来 轻轻地 放在胸口。 七 九座小岛,分别是 桃夭、淇奥、摽有梅、采薇、桑中、 芄兰、关雎、定之方中、蒹葭。 一首诗 就是淇河,时光不仅写下了它 还读给左岸和右岸听。 听久了 两岸就有了灯光一样的诗句 鹤壁就成了一本诗集。 八 一条河 从棋子山下来 越峰峦、过幽谷,由晋入豫 只为这“水影山光,胜似桃源” 只为这以水洗尘 奏出不二清音。 知音者有三:儒、释、道 赞美者有四:春、夏、秋、冬。 大伾山上,细数路过者: 清风无数,仿佛经偈 白云无数,仿佛摩崖石刻。 更有洪经纶、高尚志、卢象升、王阳明…… 仿佛淇河上不息的浪花。 九 七千年,不外乎花开 不外乎花落。 左手殷墟,右手朝歌 一幅山水太极 静,是心静;动,是心动。 试问满树樱花 早已爱上了淇滨区华夏南路。 试问一个渡过淇河的人 早已看淡了得失 将鹤壁看成了 鹤立人间。 |
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