三年级语文下册期末复习资料姓名： 第一单元 单元知识小结一、易读错的字 惠崇（chóng） 芦芽（yá） 泥融（róng） 鸳鸯（yu
ān yāng） 减（jiǎn）少 河豚（tún） 伶（líng）俐 掠（lüè）过 荡漾（yàng） 几痕（hén）
形（xíng）成 沾（zhān）水闲散（sǎn） 凑（còu）成 饱胀（zhàng） 破裂（liè） 姿势（zī shì
） 随（suí）风 仿（fǎng）佛 昆（kūn）虫 款（kuǎn）款地 瞎（xiā）子 备忘录（lù） 黑绸（chóu）
二、易写错的字融：左下里面是“点、撇、横、竖”； 崇：上下结构，下面是“宗”； 聚：上下结构，下面是“”； 倦：右下部分是“”，不
要写成“巳”； 瓣：左中右结构，中间是“瓜”； 露：上面的雨字头写法为“ ”。三、重点词语融化 燕子 鸳鸯 优惠 崇高 芦芽 梅花
小溪 广泛 减法 绝句 杜甫 花草 春风取长补短 凑成 吹拂 聚拢 赶集 形成掠过 偶尔 沾水 疲倦 纤细 痕迹 乌黑剪刀 活泼
春日 轻风 洒落 加入 春光湖面 电线 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香 赶紧圆盘 眼前 画家 本领
飘动 了不起 花骨朵儿四、多音字行得地杆散圈佛挨骨晕五、形近字 六、近义词融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完添—增
偶尔—偶然 轻快—轻盈平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态清香—芳香 雪白—洁白 破裂—分裂仿佛—好像 琢磨—考虑 形象—形态灵敏
—敏捷 可能—也许 讨厌—厌恶七、反义词迟—早 香—臭 暖—冷 外—里（内） 短—长 晴—阴 减—加 晚—早聚拢—分散 平添—缩减
乌黑—雪白轻快—笨重 活泼—呆板 先知—后觉偶尔—经常 伶俐—迟钝 展开—合拢饱胀—干瘪 赶紧—迟缓 美—丑挨挨挤挤—疏疏朗朗
讨厌—喜欢完整—残缺 灵敏—迟钝 漂亮—丑陋八、词语搭配 1. 形容词搭配： （1）形容词+ 名词： （乌黑）的羽毛 （轻快有力）
的翅膀（活泼）的小燕子 （伶俐可爱）的小燕子 （烂漫无比）的春天（光彩夺目）的图画 （旷亮无比）的天空（波光粼粼）的湖面 （嫩蓝）
的春天 （有趣）的图画 （挨挨挤挤）的荷叶（碧绿）的大圆盘 （嫩黄色）的小莲蓬（雪白）的衣裳 （完整）的形象（灵敏） 的视觉 （淡
淡）的桃红色 （2）形容词+ 动词： （微微）地吹拂 （闲散）地休憩 （款款）地落下来九、词语归类1. 数量词语：一（身）羽毛一（
对）翅膀 一（幅）图画 2. 形容光彩鲜艳耀眼的词语：光彩夺目光彩照人 光芒四射 熠熠生辉 流光溢彩 3. AABB 式词语：挨挨
挤挤 慌慌张张许许多多 高高兴兴 顺顺溜溜 开开心心纷纷扬扬 飘飘荡荡4.AABC 式词语：翩翩起舞 恋恋不舍历历在目 勃勃生机
心心相印 欣欣向荣十、句子积累1. 比喻句： （1）一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小
燕子。（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（3）瓢虫， 朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。2. 排比句
：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上
要破裂似的。3. 反问句：我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？ 十一、考点提示1. 背诵《古诗三首》《燕子》
（第1-3 自然段） 《荷花》（第2-4 自然段）《忆江南》2. 默写《绝句》3. 结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》《惠崇春
江晚景》《三衢道中》分别写了怎样的景象。4. 仿照“ 剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空”写几个词语。
5. 能够找出并体会课文中优美生动的语句。6. 学会观察植物，做观察记录卡，将观察和感受到的写清楚。第二单元 单元知识小结一、易读
错的字 宋（sòng）人 解释（shì） 触株（chù zhū） 耕（gēng）者折颈（jǐng） 懦弱（nuò ruò） 陶（t
áo）罐 擦 （cā） 洗谦（qiān）虚 价（jià）值 尘（chén）土 捧（pěng）起狮（shī）子 别致（zhì） 欣赏
（xīn shǎng） 不禁（jīn） 皱（zhòu）眉 匀称（yún chèn） 挣（zhèng）脱 倒映（yìng） 遵循（z
ūn xún） 传（chuán）来 尊（zūn）敬 碌（lù）碌无为二、易写错的字释：左边是“ ”。颈：第二笔是“点”。虚：半包围
结构，部首是“虍”。懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。赏：下边是“贝”。映：右边是“央”。 三、重点词语守株待兔 等待 宋国 耕
田 触株 颈部释放 其他 骄傲 谦虚 懦弱 尘土 捧起擦洗 看不起 傲慢 神气 住嘴 王朝光洁 美观 古代 价值 动手 国王 狮子
鹿角 池塘 倒映 欣赏 精美 匀称 别致传来 哎呀 叹气 痛快 倒影 着急没精打采 机灵 回头 机会四、多音字为折朝盛倒禁撒挣称划
难 应五、形近字六、近义词耕—耘（种） 折—断 触—撞 复—再谦虚—虚心 恼怒—愤怒 朴素—朴实傲慢—骄傲 懦弱—软弱 轻蔑—轻视
确实—实在 争辩—分辩 羞耻—耻辱理会—理睬 流逝—消逝 覆灭—消灭倒塌—坍塌 惊讶—惊异 欣赏—观赏抱怨—埋怨 逼近—接近 犹豫
—迟疑遵循—遵从（依照） 尊敬—尊重（敬重） 七、反义词有—无 死—活 得—失 笑—哭 懦弱—刚强 荒凉—繁华 朴素—华丽谦虚—骄
傲 羞耻—荣耀 傲慢—谦恭兴奋—镇静 犹豫—果断 守株待兔—随机应变 机灵—迟钝别致—普通 凶猛—温顺 遵循—违背忙忙碌碌—轻轻松
松八、词语搭配形容词搭配： （1）形容词+ 动词： （谦虚）地回答 （傲慢）地问（惊讶）地说 （兴奋）地说（高兴）地叫起来 （痛痛
快快）地喝（没精打采）地离开 （机灵）地支起（悄悄）地逼近 （蜿蜒）地贯穿（安闲）地躺（2）形容词+ 名词： （骄傲）的铁罐 （懦
弱）的东西（轻蔑）的神气 （厚厚）的尘土（荒凉）的废墟 （精美别致）的角（漂亮）的角 （美丽）的角（难看）的腿 （匀称）的身段（有
力）的长腿 （凶猛）的狮子（灰心丧气）的狮子 （沉重）的货船（柔软）的泥土 （清闲）的生活九、词语归类 1.ABAC 式词语： 无
忧无虑 各种各样 无牵无挂挨家挨户 不离不弃 毕恭毕敬 2. 数量词语： 一（只）鹿 一（个）池塘 一（面）镜子一（阵）清风 一（
头）狮子 一（条）小溪十、句子积累1. 三个“而”字句： （1）折颈而死。（2）因释其耒而守株。（3）而身为宋国笑。2.“把”字句
： （1）小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。（2）我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够
受了。3. “被”字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。4. 语言、神态描写： （1）“你敢碰我吗，陶罐子！
”铁罐傲慢地问。（2）“我就知道你不敢，懦弱的东西！” 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。（3）“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提
并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” （4）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说
，“走着瞧吧，总有一天， 我要把你碰成碎片！” 5. 比喻句： （1）池水清清的，像一面镜子。（2）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里
， 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。6. 反问句： （1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ （2）水要流动才能保持清洁，这个自然
规律， 难道你已经忘掉？ 十一、考点提示1. 背诵《守株待兔》“日积月累”。2. 知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。3.
积累AABC 式和ABAC 式的词语。4. 读好“因释其耒而守株”。5. 仿照例句，补充句子中的神态、动作描写。6. 学会用正确
的格式写通知。7. 我国著名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……
8. 读寓言故事，知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事、俄国《克雷洛夫寓言》讲述动物和植物的故事、法国《拉·封丹寓言》是老故事新道
理。9. 把图画的意思写清楚（认真看图，按照一定顺序写，写出动作、神态、语言等）。第三单元知识小结一、易读错的字屠（tú）苏（sū
）旧符（fú）欲断魂（hún）酒（jiǔ）家兄（xiōng）弟创（chuàng）造蔡伦（lún）朝鲜（xiǎn）保存（cún）经验
（yàn）欧洲（zhōu）造纸术（shù）社（shè）会制（zhì）作一册（cè）前爪（zhǎo）智（zhì）慧赵（zhào）州桥
设（shè）计历史（shǐ）河北省（shěng）石拱（gǒng）桥横（héng）跨工匠（jiàng）张择（zé）端作（zuō）坊一
寸（cùn）摊贩（fàn）官吏（lì）一乘（shèng）轿子故宫（gōng）马笼（lóng）头二、易写错的字欲：左边“谷”的第四笔
“捺”变为“点”；录：上下结构，下面是“ ”；欧：左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折；匠：最后一笔是“竖折”；创：左右结构，左边第
二笔是“点”。三、会写的词语新旧符号欲望灵魂借书酒家何处牧童兄弟独自异乡佳节造纸术伟大记录保存大约东汉经验阿拉伯欧洲社会文字方便青
铜器学问轻便盛放西汉吸收树皮破布原料切断价格满足朝鲜影响赵州桥节省县区石匠设计历史创举而且智慧中间桥洞河面流水冲击水花各自双龙戏珠
似乎体现 人民才干四、多音字少行传累 鲜横爪作笼乘都五、形近字六、近义词除—去千门万户—家家户户遥—远异乡—外地发明—创造贡献
—付出记录—记载保存—保管大约—大概粗糙—毛糙改进—改良传承—继承促进—推动参加—参与建造一修建坚固—牢固节省—节约宝贵一珍贵缠绕
—围绕保存—保留完整—完好紧急—危急传神—逼真七、反义词暖—冷 新—旧 有—无 高—低少—多
伟大—渺小 保存—丢弃创造—模仿 笨重—轻巧 贵—贱粗糙—精致 容易—困难 得到—失去
促进—阻碍 建造—拆除 减轻—加重节省—浪费 完整—残缺 普通—特殊保存—销毁 清清楚楚——模模糊糊
八、词语搭配1. 形容词搭配：（1）形容词+ 名词：（伟大）的贡献 （好用）的纸（世界闻名）的石拱桥
（精美）的图案（美丽）的水花 （相互缠绕）的龙（宝贵）的历史文化遗产 （名扬中外）的画（热闹）的场
面 （形态各异）的人（2）形容词+ 动词：（完整）地保存 （悠闲）地溜达2. 动词搭配
：（改进） 了造纸术（促进）了人类社会的进步九、词语归类1. 带有数字的四字词语：千门万户 千秋万代 千方百计
千军万马2. ABB 式词语：雨纷纷 雪皑皑 水汪汪 水淋淋3. 数量词语：一（件）事情
一（册）书一（个）人 一（层）薄片 一（种）纸4. 可颠倒顺序的词语：相互（互相） 演讲
（讲演）觉察（察觉） 代替（替代）整齐（齐整） 问询（询问）5. AABB 式词语：清清楚楚
来来往往 明明白白 反反复复十、句子积累1. 思乡怀亲的名句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2. 排比句
： （1）有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花; 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望; 还有的刻着双龙戏珠。（2
）张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长
胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人…… （3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担
，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小， 每个
人在干什么，都能看得清清楚楚。3.“把”字句： 不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。4.“被”字句： 站在桥栏杆边
欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……十一、考点提示1. 背诵《古诗三首》、日积月累。2. 默写《清明》。3. 熟
记我国的传统节日，知道各个节日的风俗习惯。4. 能找到文章中的过渡句或者过渡段。5. 学习并能从构段和句式两个方面说出怎样围绕一个
意思把一段话写清楚。6. 学习搜集、整理资料的方法。第四单元知识小结一、易读错的字内（nèi）容干燥（zào）灼（zhuó）伤适（
shì）宜万寿（shòu）菊展示（shì）组（zǔ）成芬（fēn）芳吻（wěn）合苏醒（xǐng）强（qiáng）烈昆（kūn）虫
建（jiàn）成大概（gài）阻（zǔ）力包括（kuò）超（chāo）过跨（kuà）进检查（chá）蜜蜂（fēng）水缸（gāng
）一副（fù）腹（fù）部二、易写错的字醒：左右结构，部首是“酉”；建：部首是“廴”；辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，
右边“辛”最后一笔是竖；跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。三、会写词语争奇斗艳芬芳内部醒来苏醒万寿菊强大展示昆虫修建组成迷
人留心笑脸开放睡莲欣然含笑温度湿度光照气温长期时钟艳丽蜜蜂辨认阻力包括检查准确无误沿途跨步景物陌生记号尽管迷失确确实实花粉本能听说
将近亲眼能力公里几乎记忆四、多音字便种号闷都背五、形近字 六、近义词舒展—伸展 苏醒—清醒 关系—关联 灼伤—烧伤包括—包含
推测—猜测 大概—大致 辨认—识别空隙—缝隙 末端—末梢 追逐—追赶 掀开—揭开七、反义词干燥—潮湿 苏醒—沉睡 密切—疏远 舒展
—蜷曲减少—增加 陌生—熟悉 超常—一般 闲—忙掀开—遮盖 激烈—温和八、词语搭配1. 动词搭配：留心（观察） 欣然（怒放）（辨
认）方向 （减少）阻力（跨进）家门 （检查）蜂窝 （刮起）了狂风 （迷失）方向2. 形容词搭配：（1）形容词+ 名词：（紫色）
的小喇叭 （艳丽）的蔷薇 （密切）的关系（美丽）的笑脸 （又大又娇嫩）的花瓣 （淡雅）的花蕾（陌生）的景物
（超常）的记忆力 （遥远）的家（安静）的角落 （细长）的脚 （圆圆）的卵（小小）的虾（2）形容词
+ 动词：（准确无误）的回到了家九、词语归类1. 描写花的词语：争奇斗艳 芳香四溢 亭亭玉立 姹紫嫣红 繁花似锦 含苞待放2. A
ABB 式词语：确确实实 真真切切 干干净净 明明白白 整整齐齐十、句子积累1. 拟人句：（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭
……昙花却在九点左右含笑一现……（2）（小虾）一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一
翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。2. 比喻句：（1）夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大
大小小的圆镜。（2）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。3. 排比句：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住
缸壁。4. 设问句： 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。5. 反问句:（1
）我想，它们飞得这么低, 怎么能看到遥远的家呢？（2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？6.“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时
间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。十一、考点提示1. 背诵《花钟》（第1 自然段）《滁州西涧》（日积月
累）。2. 会写简单的拟人句。3. 会用估量的词语。4. 会用修改符号修改句段。5. 能借助关键句概括一段话的大意。6. 认真观察
，用上表示顺序的词语，把实验的过程写清楚。第五单元知识小结一、易读错的字栅（zhà）栏悠（yōu）闲揉（róu）一揉唯（wéi）一
发痒（yǎnɡ）鳄（è）鱼丁零（línɡ）香肠（chánɡ）吃醋（cù）秘（mì）密二、易写错的字套： 下边部分的笔顺是：横、竖、
横、横、横、撇折、点。悠：上半部分中间的短竖不要少写。沫：右边是“末”不要写成“未”。凌：右下部分的笔顺是：撇、横撇、捺。棒：右下
部分是两横，不要写成“丰”。状：右面是“犬”。要写得左窄右宽。狐：右面是“瓜”，下面的点不要丢掉。零：上下结构，下面是“令”不是“
今”。肠：右面的第一笔是横折折折钩。三、会写词语手套麻烦悠闲椅子泡沫冰激凌别提多棒牧场露天被子卖力冲洗海带难受入神腰部晾干垂下钓鱼
唯一形状狐狸丁零丁零巧克力香肠继续抬头秘密吃饭担心失望背包面包花生牛奶饭菜排骨水珠嘴巴四、多音字长系担背撒五、形近字六、近义词绷紧
—拉紧麻烦—繁琐碍事—妨碍遗憾—可惜悠闲—清闲羡慕—爱慕希望—渴望（期望）奇怪—怪异喜欢—喜爱发现—发觉想念—挂念了解—清楚秘密—
机密七、反义词绷紧—放松悠闲—忙碌麻烦—方便长—短遗憾—庆幸羡慕—妒忌暄腾腾—硬邦邦失望—希望喜欢—讨厌容易—困难打开—关上继续—
中断抬头—低头八、词语搭配1. 动词搭配：（钓）鱼（挂上）鱼饵（套）牛（抹上）香波（眨）眼睛（打开）背包2. 形容词搭配：（1）形
容词+ 动词：（悠闲）地坐（卖力）地梳头（羡慕）地说（奇怪）地望（嗵嗵）地跳（轻轻）地垂下（啧吧啧吧）地吃（大口大口）地啃（2）形
容词+ 名词：（短短）的妹妹头（暄腾腾）的被子（大大）的冰激凌（丁零丁零）的声音（三角形）的鸟窝（怪怪）的声音3. 量词搭配：一（
棵）树一（种）声音一（块）糖醋排骨一（丝）乌云一（只）虫子九、词语归类1.ABB 式词语：暄腾腾咕噜噜香喷喷2.× 来× 去式词语
：荡来荡去3.ABAB 式词语：丁零丁零大口大口啧吧啧吧十、句子积累1. 比喻句：（1）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾
腾的被子了。（2）抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。（3）躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在
水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。2. 拟人句：风一吹，它们就在枝头跳起了舞。3. 夸张句：我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动
一动的，发出丁零丁零的声音。4. 设问句：你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！十一、考点提示1. 能
用自己的话说一说小真的长头发能做些什么。2. 会用“ 要是…… 就……”“ 不管…… 都……”的句式造句。3. 能写想象故事。第六
单元知识小结一、易读错的字碎（suì）了松针（zhēn）浪（làng）花清爽（shuǎng）拨（bō）动腾（téng）飞溅（jià
n）起水墨（mò）剃（tì）头执（zhí）行仇（chóu）人差（chà）不多习惯（guàn）摸（mō）着否（fǒu）则受刑（xín
g）假若（ruò）娇（jiāo）小颤（chàn）巍（wēi）巍薄（báo）饼山巅（diān）婴（yīng）儿二、易写错的字染: 上
面的右边是“九”不是“丸”。表: 最后一笔是“捺”。鬼: 最后两笔是：撇折、点。越: 被包围的部分不要忘了写“撇”和“点”。三、会
写词语水墨画染绿钓竿打碎浪花葫芦清清爽爽松针蘑菇垂柳扑腾扇动戏耍拨动松树表弟胆小鬼理发夺门而逃责骂仇人差点付钱双倍虽然一件大师中药
姑父欢迎害人精摆布痛苦过年央求虽然天分睡衣镜子清除肥皂泡廊子木碗若是透明娇软扯成仰着头一串飞越婴儿希望种类其中网球分裂形式圆满目送
脆薄颤巍巍山巅和弄和弄快乐骄傲美丽四、多音字扇钻斗处差和薄散弹教五、形近字六、近义词平静—宁静忽然—突然抖落—抖掉戏耍—玩耍监督—
监视抗议—抗争折磨—折腾架势—姿势处置—处理潮湿—湿润破裂—破碎容易—简单若是—如果骄傲—自豪飘游—飘浮透明—清澈特别—非常漂亮—
美丽奇怪—好奇解释—解说七、反义词平静—喧闹钻入—冒出开放—凋落痛苦—快乐答应—拒绝冤家—朋友熟练—生硬时髦—落伍怒—喜抗议—服从
潮湿—干燥容易—困难零乱—整齐骄傲—谦虚希望—失望高兴—难过漂亮—丑陋失信—守信忘记—牢记留下—离开八、词语搭配1. 动词搭配（扇
动）翅膀（拨动）浪花（钻入）水中（钻出）泥土（摸）耳朵（剪）头发（捉）跳蚤2. 形容词搭配（1）形容词+ 名词：（锃亮）的剃刀（老
掉牙）的推剪（优秀）的顾客（时髦）的发式（五色）的浮光（轻清透明）的球面（脆薄）的球（尖尖）的嘴巴（2）形容词+ 动词：（耐心）地
等候（奇怪）地问九、词语归类1. AABB 式词语：清清爽爽认认真真规规矩矩坑坑洼洼仔仔细细风风火火2. AABC 式词语：耿耿于
怀翩翩起舞蠢蠢欲动窃窃私语亭亭玉立欣欣向荣3. ABAB 式词语：和弄和弄讨论讨论分析分析商量商量研究研究锻炼锻炼4. ABB 式
词语：颤巍巍软悠悠轻悠悠轻飘飘软绵绵硬邦邦甜滋滋十、句子积累比喻句：1. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。2. 小
蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。3. 这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
4. 一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。十一、考点提示1. 背诵《童年的水墨画》里的《溪边》和“日积月累”
里的格言。2. 会运用查字典、联系上下文、联系生活等方法理解句子的意思。3. 写一写身边有特点的人，学会突出所描绘人物的特点。第七
单元知识小结一、易读错的字呈（chénɡ）现变幻（huàn）诱（yòu）人圆润（rùn）乘（chénɡ）凉模（mó）型迅（xùn）
速海藻（zǎo)危险（xiǎn）金属（shǔ）细胞（bāo)储（chǔ）量紫檀（tán）喂（wèi)食笑盈（yínɡ）盈凶猛（xi
ōnɡ měnɡ）镇（zhèn）静二、易写错的字幻：左边是“幺”，右边是“”。推：右边是“隹”，是四横。退：半包围结构，里面的最
后一笔是“长点”，不是“捺”。攻：左边的第三笔是“提”，右边是“攵”。武：半包围结构，斜钩上没撇。镇：右边是“ 真”，里面是三横。
三、会写词语呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉光芒刀剑普通模型宁静器官汪汪危险海参攻击推动迅速后退铁矿推力是否秒针凶猛庙门威武镇静金灿灿红彤
彤恍恍惚惚四、多音字模降宁 参似五、形近字六、近义词如同—好像蔚蓝—碧蓝诱人—迷人闪烁—闪耀奇妙—神奇领略—欣赏雕饰—雕刻余晖—残
阳光芒—光辉宁静—安静迅速—敏捷普通—一般蕴藏—储藏模糊—隐约凶猛—凶狠镇静—镇定威武—威严笑盈盈—笑呵呵沉静—安静恍恍惚惚—迷迷
糊糊波涛澎湃—波涛汹涌七、反义词结束—开始漂亮—丑陋无穷—有限奇妙—平常普通—特别宁静—喧闹蕴藏—裸露清楚—模糊后退—前进迅速—缓
慢伸—缩危险—安全凶猛—温顺镇静—慌张沉静—喧闹恍恍惚惚—清清楚楚笑盈盈—哭啼啼波涛澎湃—风平浪静八、词语搭配1. 动词搭配：（变
幻）颜色（洒满）光芒（张开）翅膀黑夜（降临）群星（闪烁）树枝（颤动）树叶（飘落）2. 形容词搭配：（1）形容词+ 名词：（奇妙）的
世界（蔚蓝）的天空（奇妙）的形状（诱人）的颜色（波涛澎湃）的大海（宁静）的海底（色彩多样）的植物（稀有）的金属（奇异）的景色（物产
丰富）的世界（红彤彤）的火烧云（金灿灿）的霞光（凶猛）的大狗（威武）的狮子（2）形容词+ 动词：（迅速）地后退（缓缓）地游动（悠闲
）地旅行3. 量词搭配：一（个）世界一（条）小狗一（片）云彩一（粒）种子一（阵）风一（颗）星星一（匹）马一（头）狮子九、词语归类1
.AABC 式词语：窃窃私语姗姗来迟井井有条欣欣向荣滔滔不绝彬彬有礼2.ABB 式词语：红彤彤笑盈盈红通通绿茵茵绿油油白花花黑乎乎
黄澄澄3. 表示时间很短的词语：刹那一眨眼一瞬间转眼间霎时十、句子积累1. 比喻句：（1）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像
千千万万支极小的蜡烛在发光。（2）它们（冰柱）好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。（3）从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。（4）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。2. 设问句：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。3. 排比句：（1）有的像
蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿
灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。十一、考点提示1. 背诵“日积月累”里的句子。2. 学会仿写比喻句、拟人句。3. 学会描
写自己喜欢的一种动物。第八单元知识小结一、易读错的字缝（fénɡ）补皮箱（xiānɡ）承（chénɡ）认衬（chèn）衫笔筒（tǒ
nɡ）嚷（rānɡ）嚷橱（chú）窗肥胖（pànɡ）抱（bào）住偏（piān）僻灰狼（lánɡ）纵（zònɡ）身毛贼（zéi）爹
（diē）娘困（kùn）难牲（shēnɡ）口折（zhē）腾二、易写错的字漏：右边上面是“尸”，不要加一点。狼：右边是“良”，不要少
一点。衬、衫：左边都是衣字旁。货：下面是“贝”，最后一笔为“点”。卷：中间两横，不要加一横。贼：右边不是“戒”，不要加一竖。三、会
写词语性子一卷交货取出夹袄夸奖服务衬衫负责手艺布料笑话大方道理实在提前对不起摇头名声放心感动漏雨喂食胖驴贼人老狼莫非厉害抱起打架粘
胶偏爱里屋发抖松手跟前甘心滴答四、多音字卷藏嚷旋涨折五、形近字六、近义词纳闷—疑惑夸奖—夸耀满意—满足恼怒—愤怒舒服—舒适总是—一
向人山人海—人头攒动各式各样—各种各样厉害—凶猛安安稳稳—稳稳当当惊恐—惊慌昏头转向—晕头转向清醒—清楚害怕—恐惧本领—本事争辩—
争论闹腾—折腾岂能—怎能七、反义词承认—否认负责—敷衍恼怒—高兴密密麻麻—稀稀拉拉人山人海—荒无人烟厉害—温柔清醒—迷糊惊恐—从容
滑—涩冷—热走南闯北—足不出户勤快—懒惰惊慌—镇定聪明—愚笨欢喜—忧愁八、词语搭配1. 动词搭配：（荡）秋千（踢）毽子（打）篮球（
裁）衣服（洗）袜子2. 形容词搭配：（1）形容词+ 名词:（美观大方）的新棉袄（难看）的衣服（漂亮）的春装（慢性子）的裁缝（圆圆）
的脑袋（漂亮）的帽子（蒙蒙）的小雨（毛乎乎）的东西（黑乎乎）的东西（又湿又滑）的山坡（2）形容词+ 动词：（满意）地走了（恼怒）地
瞪大眼睛（认真）地裁剪（静静）地听着（惊恐）地大喊3. 量词搭配：一（户）人家一（位）老爷爷一（头）小胖驴一（只）老虎一（个）贼一
（个）窟窿一（棵）树一（场）雨九、词语归类1. AABC 式词语：哈哈大笑蒙蒙小雨井井有条2. ABAC 式词语：大摇大摆自言自语
任劳任怨绘声绘色诚心诚意不折不扣3. 含近义词的词语：翻山越岭走南闯北金枝玉叶4. 表示人很多的四字词语：摩肩接踵水泄不通人声鼎沸
人头攒动人来人往十、句子积累1. 双重否定句：裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。”2. 比喻句：贼
也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。”3. 夸张句：……累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。4.
排比句：夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。十一、考点提示1. 背诵《大林寺桃花》（日积月累）
。2. 会把陈述句改为转述句。3. 熟悉四篇课文的内容，会用本单元学习的方法复述故事。4. 能够放飞想象，编写一个有趣的故事。一、
课文说明道理归纳：《守株待兔》告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。《陶罐和铁罐》告诉我们：每个人
都有自己的长处和短处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物
的好坏。《池子与河流》这个寓言揭示了：才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。教育人们：不要贪图眼前的
安逸，虚度年华，应当多为社会做贡献。《九月九日忆山东兄弟》表达作者思念家乡、思念亲人的情怀。《赵州桥》赞美了我国古代劳动人民的智慧
和才干。《清明上河图》抒发了作者对《清明上河图》以及祖国传统文化热爱与赞美。《花钟》告诉我们：一天之内，不同的花开放的时间是不同的
。《蜜蜂》告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践，“实践出真知”的道理。《童年的水墨画》表现了孩子们童年生活的快乐。《肥皂泡》表达了冰
心对童年时代快乐生活的怀念之情。《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力。《海底世界》揭示了海底世界景色的奇异和特产的丰富。《火烧
云》描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们无论做什么事情都要把握适当的度。《方帽子店》告诉我们
的道理：不能因循守旧、要敢于创新、勇于接受新事物。《漏》告诉人们的道理：做贼心虚、干坏事没有好下场。二、人物主人公品质归纳：《燕子
》——燕子：活泼可爱《陶罐和铁罐》铁罐的特点：傲慢、自负、蛮横无理；陶罐的特点：谦虚、友善、宽容。《池子与河流》池子懒惰、贪图安逸
、得过且过；河流志向远大、勤奋努力。《赵州桥》——赵州桥特点是：雄伟、坚固、美观《蜜蜂》——法布尔：善于思考，严谨求实的科学态度《
我不能失信》——宋庆龄——诚实守信的可贵品格。《慢性子裁缝和急性子顾客》裁缝的性格特点：慢条斯理 顾客的性格特点：急于求成《漏》
——老虎和贼：做贼心虚。《枣核》——枣核的勤快、聪明。三、课文知识点：1.《古诗三首》《绝句》一诗中描写了迟日、江山、花草、燕子、
鸳鸯等景物，勾画了一幅生机勃勃、光彩夺目的春景图。《惠崇春江晚景》是题画诗。诗题中的“惠崇”是北宋名僧，整首诗描写的是宋代诗人苏轼
为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗，诗中描写“桃花初放在江暖鸭嬉”景色的诗句：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”《三衢道中》是
纪行诗。这首诗真美！诗中有水，如“小溪泛尽却山行”；诗中有色彩，如“绿阴不减来时路”； 诗中有鸟，如“添得黄鹂四五声”。2.《燕子
》一课的作者郑振铎，课文从外形、飞行、停歇的姿态三个方面来描写燕子的，表达了作者对小燕子的喜爱之情。3.《荷花》一课的作者叶圣陶。
课文中的“冒”字可以换成“长、钻、伸、露、探、冲”等字，“冒”字让我们体会到荷花的生机与活力。（2） “画家”是指的是大自然。表达
了作者对大自然的喜爱与赞美。4.《昆虫备忘录》一课主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱几种昆虫。5.《守株待兔》（1）“守株待兔”中
的“株”是树桩的意思，“待”是等待的意思。“守株待兔”的意思是守着树桩等待兔子再来撞死在树桩上。（2）“走”的意思是跑；“释”的意
思是放下；“冀”的意思是希望。“因释其耒而守株，冀复得兔。”这句话的意思是：于是，农夫便放下了他的农具日夜守在树桩旁边，希望能再得
到一只兔子。（3）寓言告诉我们的道理是：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。（4）本学期你课内学过的寓言故
事有《守株待兔》《南辕北辙》。你课外读过的寓言《坐井观天》《狐假虎威》《刻舟求剑》。6. 《陶罐和铁罐》（1）寓言故事告诉我们的道
理是每个人都有自己的长处和短处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。（2）铁罐的特点：傲慢、自负、蛮横无理；陶罐的特点：谦虚、友善
、宽容。（3）许多年过去了，当人们把陶罐从厚厚的堆积物中挖掘出来，擦洗干净后，它依然光洁、朴素、美观，而铁罐却不见了踪迹。7. 《
鹿角和鹿腿》告诉我们的道理：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。8.《池子与河流》（1）本文是一首寓言诗，通过池子与
河流的对话以及池子与河流的不同结局，这个寓言揭示了：才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。教育人们：
不要贪图眼前的安逸，虚度年华，应当多为社会做贡献。（2）《池子与河流》是用的诗的形式来讲的寓言故事。池子的观点是过清闲的生活，结果
完全枯干；河流的观点是遵守水要流动才能保持清洁的自然规律，结果，至今长流不断。9.《古诗三首》（1）《元日》写的是春节这个传统节日
，写放鞭炮、喝屠苏酒、换上新桃符的热闹情景；《清明》写的是清明节这个传统节日，描绘了细雨纷纷，行人心境凄冷的节日情景；《九月九日忆
山东兄弟》写的是重阳节这个传统节日，描绘了自己身居异乡，想象家乡亲人重阳登高、插茱萸的情景，表达作者思念家乡、思念亲人的情怀。（2
）《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人王维。“九月九日”是重阳节，“忆”是思念，“山东”指的是华山以东。本诗中的千古句句是“独在
异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，其表达的游子思念家乡和亲人之情，曾打动许多游子离人之心。（3）春节，听着那噼里啪啦的鞭炮声，我就会想
起诗句:“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。清明时节，我想到的诗句是“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”每逢中秋佳节时，出门在外的
游子就格外想念家中的亲人，正如诗句所说的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”10.《纸的发明》（1）中国古代的四大的发明：造纸术、
火药、指南针、印刷术。（2）造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者铸刻在青铜器上。后来，又刻在竹片和木片上。再
后来，在蚕丝织成的帛。西汉时代，人们用麻来造纸。东汉时代，蔡伦改进了造纸术。现在纸的家族里有书写纸、复印纸、包装纸、餐巾纸……11
.《赵州桥》（1）赵州桥在河北省赵县的洨河上，叫安济桥、又叫赵州桥，是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，有一千四百多年的历史了。（2
）赵州桥特点是：雄伟、坚固、美观。赵州桥的设计好处：减轻冲击力，节省石料。（3）本文是一篇说明文，介绍了中国古代修筑的赵州桥雄伟、
坚固、美观的特征，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。12.《一幅名扬中外的画》（1）《清明上河图》的资料：作者：张择端 画面内容
：北宋都城汴梁热闹的场面历史价值：让人们了解了八九百年以前古都风貌和当时普通百姓的生活情景。（2）《一幅名扬中外的画》向我们介绍了
具有八九百年历史的古代绘画作品《清明上河图》，抒发了作者对这件艺术瑰宝以及祖国传统文化热爱与赞美。13.《花钟》（1）这一课告诉我
们：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。（2）不同的花开放的时间不同，因为植物开花的时间与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间有关。
（3）课文重点句子：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时
花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在
九点左右含笑一现……14.《蜜蜂》（1）本文作者是法国著名昆虫学家、文学家法布尔，课文节选自他的《昆虫记》。（2）作者做了一个什么
实验：作者想验证蜜蜂是否具有辩认方向的能力。（3）这个实验告诉我们：蜜蜂具有辨认方向的能力，但靠的不是超常的记忆力，而是一种作者无
法解释的本能。（4）实验过程是“捉蜜蜂——做记号——放蜜蜂——等蜜蜂”。（5）本文表现了法布尔善于思考，严谨求实的科学态度，也告诉
了我们凡事要多动脑筋、勤于实践，“实践出真知”的道理。15.《小虾》（1）本文通过记叙“我”捉小虾、观察小虾打架、照顾小虾的情景，
交代了小虾的一些习性，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。（2）本文有两条线索，一条是从小虾的生活环境、外形特点、生活习性、繁殖情况等方
面，介绍了小虾的一些知识；另一条是围绕“我”展开的，按照“捉虾——看虾——照顾虾”的顺序写小虾的活泼可爱17.《我变成了一棵树》（
1）课文的作者是顾鹰。（2）英英变成了一棵树，树上长满各种形状的鸟窝，英英会请各种各种小动物住进去。你想变成一只小鸟，你想做的事是
飞遍祖国的大江南北。（3）“我”变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……“我”会请小兔、小
刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸等小动物住在里面。18.《童年的水墨画》（1）课文通过溪边、江上、林中三组生活镜头，表现了孩子
们童年生活的快乐。（2）这是张继楼的诗，表现了孩子们童年生活的快乐。（3）《溪边》描述孩子钓鱼的事；《江上》描述了孩子在水里嬉戏、
潜水的情景；《林中》写孩子采蘑菇的事。（4）重点句子：垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着
一只红蜻蜓。19.《剃头大师》（1）课文中的“害人精”指的是给小沙剃头的师傅，“剃头大师”指的是“我”。 （2）文章以“剃头大师”
为题的好处是：这是一个调侃，运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣。20.《肥皂泡》（1）《肥皂泡》的作者是冰
心。（2）冰心资料：原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。她的作品充满对大自然的赞美，以及对母爱与童趣的歌颂，如《繁星》《春水》《寄
小读者》。（3）肥皂泡的特点是：圆满、自由、透明、美丽。（4）本文写的是冰心回忆自己小时候玩吹肥皂泡游戏的故事，表达了她对童年时代
快乐生活的怀念之情。（5）想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？这些轻清脆丽的小球飘到天上，飘到月宫，捎去我们对嫦娥的
问候；这些轻清脆丽的小球飘进海中，好奇的小鱼钻进球中，随着小球开始了一段奇妙的旅程；这些轻清脆丽的小球还飘到山上，映着朝升的太阳，
放出七彩光芒。21.《我不能失信》（1）课文写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性宋庆龄小时候的故事，表现了她诚实守信的可贵品格。（2
）宋庆龄为了信守教小珍叠花篮的约定，没有去伯伯家，表现了她遵守诺言的品格。我还知道有关诚信的名言：人而无信，不知其可也。22.《我
们奇妙的世界》课文从天空和大地两方面来写奇妙的世界的，其中描写天空时是抓住日出、云彩、雨点、落日、群星等几方面来写的，描写大地时抓
住了植物的生长、树荫、落叶、冰雪几个方面来写。（2）本文的中心句：这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。23.《海底世界》（
1）课文描写了海底的环境、声音、动物、植物、矿藏几个方面，说明海底是一个景色奇异，物产丰富的世界。课文从海底的光线、海底的声音、海
底的动物的活动方法、海底植物、海底矿藏等几个方面，介绍了“海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。”（3）本文的中心句：海底真是个景色
奇异，特产丰富的世界。24.《火烧云》（1）课文选自《呼兰河传》，作者是萧红。重点写了火烧云的颜色和形状的变化，表达了作者热爱大自
然的思想感情。（2）本文以时间推移为线索，描写了火烧云从上来到下去的变化过程，重点写了火烧云颜色和形状的变化极多、极快。（3）本文
描写了火烧云的形态有：跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子。（4）重点句子：一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。……忽然又来了一
条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑……接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样。这地方的火烧云的变化极多，一会儿红彤彤的，一
会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合。25.《慢性子裁缝和急性子顾客》（1）裁缝的性格特点：慢条斯理 顾客的性格特点：
急于求成（2）顾客提出的要求：做棉袄——改成夹袄——改成短袖衬衫——改成春装（3）在生活中，我们既不能像慢性子裁缝那样磨蹭，也不能
像急性子顾客那样急迫。2.课文主题：本文通过讲述急性子顾客找慢性子的裁缝做棉袄，先后提出改成夹袄、短袖衬衫、春装，结果慢性子裁缝还
没来得及裁剪布料的故事，告诉我们无论做什么事情都要把握适当的度的道理。26.《方帽子店》故事告诉我们的道理：不能因循守旧、要敢于创
新、勇于接受新事物。27.《漏》（1）课文中，老虎和贼都以为对方是“漏”，最后都吓昏了过去。（2）老虎和贼的形象：做贼心虚。（3）
故事的起因：老虎想吃小胖驴，贼想偷小胖驴。（4）句子积累： 老虎吓得浑身发抖。 老虎累得筋都快断了。 贼吓得腿脚发软。
贼颠得骨头架都快散了。（5）告诉人们的道理：做贼心虚、干坏事没有好下场。28.《枣核》课文主题：这是一则民间故事，
讲述了一个叫“枣核”的孩子，用自己的智慧帮助村民夺回牲口、惩治恶官的故事，赞扬了枣核的勤快、聪明。四、背诵积累归纳1.成语类别（1
）ABB： 香喷喷 亮闪闪 颤巍巍 轻悠悠 笑盈盈 红彤彤 金灿灿 黑乎乎（2）AABB：顺顺溜溜 痛痛快快 滚滚滔滔 来来
往往 清清楚楚 确确实实 松松软软清清爽爽 规规矩矩 坑坑洼洼 千千万万 恍恍惚惚 密密麻麻 方方正正 安安稳稳（3）
ABAB拟声词：丁零丁零 咔嚓咔嚓 哗啦哗啦? 咕咚咕咚? 淅沥淅沥 呼噜呼噜?（4）ABAC：无忧无虑 无边无际 无
法无天 无穷无尽 无影无踪 无拘无束 无时无刻（5）AABC：源源不断 津津有味 波光粼粼 翩翩起舞 窃窃私语 耿
耿于怀（6）ABAC：多种多样 多才多艺 不慌不忙 不知不觉 古色古香 活灵活现 全心全意 （7）又X又X：又踢又跳
又大又娇嫩 又松又软 又粗又壮 又肥又厚 又白又胖（8）反义词成语：翻来覆去 走南闯北 南辕北辙 大惊小怪 大同小
异 古往今来 （9）近义词成语：千门万户 翻来覆去 张牙舞爪 争奇斗艳 翻山越岭 豪言壮语 胡言乱语（10）数字成语：一无所有
千门万户 学富五车 一目十行 三言两语 四面八方 五湖四海（11）寓言故事成语：守株待兔 南辕北辙 （园地二日积月累）邯郸学
步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影（12）八字成语（语文园地七）：兵
来将挡，水来土掩。 不入虎穴，焉得虎子。 眼见为实，耳听为虚。 近朱者赤，近墨者黑。（13）描写春天的词语：光彩夺目 生机勃
勃 万物复苏 冰雪融化 柳绿花红（14）注意力集中的词语：目不转睛 一丝不苟 聚精会神 全神贯注（15）与想象有关的词
语：天马行空 异想天开 天方夜谭 浮想联翩 奇思妙想（16）描写童年的词语：天真烂漫 天真无邪 无忧无虑 生龙活虎 自由
自在（17）表示颜色的词语：茄子紫 葡萄灰 樱桃红 梨黄 杏黄 橘红 2.古诗归纳积累描写春天的古诗（1—4）（1）《
绝句》 唐代 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（2）惠崇春江晚景 宋代 苏轼 竹外桃花三两枝，春江
水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（3）三衢qú道中 宋代 曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时
路，添得黄鹂四五声。（4）忆江南 唐代 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？（5
）守株待兔 《韩非子·五蠹( dù )》 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒（lěi）而守株，冀复得兔。兔
不可复得，而身为宋国笑。描写传统节日的古诗（6—8）（6）元日 宋代 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈
日，总把新桃换旧符。（7）清明 唐代 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（8）九月
九日忆山东兄弟 唐代 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（9）滁州西涧 唐代
韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（10）大林寺桃花 唐代 白居易 人间四月芳菲尽，
山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。3.日积月累（1）中华优秀传统文化：文房四宝：笔墨纸砚 雅
人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊 中医四诊：望闻问切补充四大发明：造纸术 印刷术 指南针 火药（2
）改过的名言： 见善则迁，有过则改。 ——《周易》 过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 人谁无
过？过而能改，善莫大焉。——《左传》 改过不吝，从善如流。 ——《韩非子》4.重点作者及课文出处归纳：《燕子》
——郑振铎 《荷花》——叶圣陶《蜜蜂》 ——法布尔 《童年的水墨画》——张继楼《肥皂泡
》——冰心 《昆虫备忘录》——汪曾祺《火烧云》——选自萧红的《呼兰河传》《鹿角和鹿腿》和《北风和太阳》选自
《伊索寓言》 《守株待兔》选自《中国古代寓言》《池子与河流》选自《克雷洛夫寓言》5.资料袋（1）《昆虫记》的作者是法布尔，他是法
国著名的昆虫学家、文学家。这本书记录了他对昆虫的观察和发现。我学过的课文《蜜蜂》出自《昆虫记》。（2）纸的家族成员有：书写纸、复印
纸、包装纸、餐巾纸。（3）冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星
》《春水》《寄小读者》。（4）著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……寓言故事一般比较短小
，但背后往往藏着深刻的道理。《伊索寓言》——搜集整理了古希腊的民间故事，有吃不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸、咬死救命恩人的蛇。《克雷洛
夫寓言》——俄国寓言家克雷洛夫写的，有《狐狸和乌鸦》、《狼和小羊》《橡树和芦苇》。法国的《拉·封丹寓言》。六、句子归纳整理：一、比
喻句：1.一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。2.如毛的细雨由天上洒落着。3.荷叶
挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。4.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。5.瓢虫，朱红的
、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。6.池水清清的，像一面镜子。7.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。8.我安闲地躺在柔软
的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。9.夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。 1
0.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。 11.只有把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。 12.抹上
香波一揉，那泡沫啊，高得能够得着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。 13.躺在岩岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡
去，好像海带一样。14.山溪像绿玉带一样平静。15.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。（比喻 拟人）16.是谁一声
欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。17.像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。18.姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑
头发。19.一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。20.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。21.太阳就像
一个大火球一样升起来了。22.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。23.黑夜降临了，我们看见夜空中群星
闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。24.冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。25.等到积雪
融化时，从房檐上落实下的小水滴，就像一颗颗珍珠。26.在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动
。27. 你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……（
比喻 排比）28.有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。29.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。30.他们
设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。31.“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。32.“漏”真厉害，旋风一
样，停都不停，一定是驮到家再吃我。二、拟人句：1.红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的来，形成了烂漫无比的春天。 2.凌晨
四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 3.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 4.七点，睡莲从梦中醒来。5.傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒
。6.月光花在七点左右会展开自己的花瓣。7.昙花却在九点左右含笑一现。8.昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。9.要中你
用烛竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端的那副钳
子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。10.松树刚洗过澡一身清清爽爽。11.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵
朵山花在树下开放。（比喻 拟人）12.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。13.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。14.鸟儿为了建造它们的房
子，衔着泥土振翅飞翔。15.有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。16.一
天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。17.海底的动物常常在窃窃私语。18.贝类自己不动，却能
巴在轮船底下做免费的长途旅行。三、排比句：1.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色
的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饮用得马上要破裂似的。2.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案： 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴
里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。3.光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的
农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行
的人都画在上面了。4.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上
溜达。5.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 6.我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
7.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那
么美丽。 8.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾…
…（比喻 排比） 9.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 10.夏天戴宽
边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。四、反问句：1. 你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？2.何必这样说呢
？3.唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？4.亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？5.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
6.水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？7.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？8.我想
，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？9.我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？10.可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？五、设
问句：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。你猜，我变的树上会长什么？当然不是
苹果啦，梨也不对——鸟窝。你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么
容易。 4.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。六、夸张句： 1.我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
2.累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。七、双重否定句: 裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。
”按课文内容填空一、古诗三首：1． 《 绝 句 》作者（ ）（ ）代，（ ）（ ）江 山
丽，（ ）（ ）花草香。泥融（ ）燕子，沙暖（ ）鸳鸯。2．《 惠崇春江晚景 》
作者（ ）（ ）代，竹外桃花（ ）（ ）枝，春江水暖（ ）先知。蒌蒿满地芦芽短，
正是（ ）（ ）欲上时。3．《三衢道中》作者（ ）（ ）代，（ ）（
）黄时日日晴，小溪泛尽（ ）山行。绿阴不（ ）来时路，添得（ ）（ ）四五声。二
、燕子：1．一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ）
的 小 燕 子 。2．（ ）的草，（ ）的叶，（ ）的花，都像（ ）似的聚拢来，形
成了（ ）的春天。小燕子从（ ）赶来，为春光增添了许多（ ）。在（ ）中，在（
）中，燕子（ ）身子在天空中（ ），唧唧地（ ），有的由这边的（ ）（
），飞到了那边的（ ）下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹
（ ）地荡漾开去。3．几对燕子（ ）了，（ ）在电线上。（ ）的天空，（
）之间连着（ ），多么像（ ）！停着的燕子成了（ ），（ ）了一支正
待。4.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的（ ）由天上洒落着，千条万条的（ ），红的白的黄的花，青的
草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（ ）的春天。这时候，那些小燕子，那么（ ）的小燕子，也由南方飞来，
加入了这个（ ）的图画中，为春光平添了许多生趣。5.小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷（kuà ng）
亮无比的天空，叽的一声，已由这里的（ ）上，飞到那边的（ ）下了。三、荷花：1、荷叶（ ）的，
像一个个碧绿的（ ）。白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（ ）
。有的还是（ ），看起来（ ）得马上要（ ）似的。2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵（
）。一阵微风吹过来，我就（ ），雪白的的衣裳（ ）。不光是我一朵，一池的荷花都在（ ）。风过
了，我停止（ ），（ ）站在那儿。（ ）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（
）在脚下游过，告诉我昨夜的好梦......四、语文园地一：《 忆江南 》作者（ ）（ ）代江
南好，风景旧曾（ ）。日出江花红胜（ ），春来江（ ）如蓝，能不（ ）江南？《守株
待兔》作者（ ）（ ）代，宋人有（ ）（ ）。田中有株。（ ）走触株，
（ ）。因释（shì）其未（lěi）而守株，冀（jì）复得兔。兔不可复得，而身为（ ）笑。陶罐和铁罐：这篇
（ ）故事讲的是国王御厨里的（ ）自恃（ ），瞧不起（ ）。埋在土里许多年以后，陶
罐（ ），铁罐却（ ），不复存在。表现铁罐的（ ）、（ ）和陶罐的（
）、（ ）、（ ）的品格。故事告诉人们，每个人（ ），要善于（ ），正视（
），（ ），（ ） 。七、鹿腿和鹿角：1. 一头狮子正( )地向自己逼近。2.( )
的长腿在灌木丛中( )。3. 两只( )的角差点送了我的命，可四条( )的腿却让我狮口逃生！八、语文园地二
1、一棵高大的橡树像（ ），挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我们的（ ），可以张开、合上。3、万
壑树参天，（ ）。（王维）4、（ ），阴阴夏木啭 黄 鹂。
（王维）5、雨里鸡鸣一两家，（ ）。（王建）6、池上碧苔三四点，（
）。（晏殊）7、（ ），点水蜻蜓款款飞。（杜甫）九、古诗三首：1．《元 日》 作者（ ）（
）代，（ ）（ ）声中一岁除，春风送暖入（ ）（ ）。千门万户（ ）（
）日，总把（ ）（ ）换旧符。2．《清明》 作者（ ）（ ）代，（
）（ ）时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问（ ）（ ）何处有，牧童遥指（ ）（
）村。3．《九月九日忆山东兄弟》 作者（ ）（ ）代，独在（ ）（ ）为异客，每逢
（ ）（ ）倍思亲。遥知（ ）（ ）登高处，遍插（ ）（
）少一人。《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写（ ）的千古绝唱，作者是（ ）代诗人（ ），当时诗人在长安恰
逢（ ）佳节倍感（ ），非常（ ），写出了“（
， ）”。十、纸的发明：1、古人看书需要用车拉，可以用__________这个成语来形容。
原因是当时的书用竹简制作，重量太___，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用__________这个成语形容。2、造纸术发明以前，我们的
祖先用刀把文字刻在________________上，或者铸刻在____________上。后来，又刻在____________上
。再后来，在________________上写字。西汉时代，人们用______来造纸。东汉时代，蔡伦改进了造纸术。现在纸的家族里
有书写纸、______________、______________……十一、赵州桥1、《赵州桥》是篇（ ）的课文，向我们
介绍了赵州桥的（ ）、（）和（ ），赞美了（ ）。“这座桥不但坚固，而且美观。”这句
话起着（ ）的作用。赵州桥的设计特点是（ ）和（
）。栏板上雕刻着____________图案：有的刻着__________相互缠绕的龙，嘴里吐出_______
___________；有的刻着__________________，前爪相互抵着，各自________________；还有的刻
着________________。十二、一幅名扬中外的画《清明上河图》画的是____(南 北)宋都城汴梁热闹的场面，使我们看到了
八九百年以前的___________，看到了当时普通百姓的___________。语文园地三1.文学常识：文 房 四 宝 ：笔 墨
（ ）雅 (yǎ) 人 四 好 ：琴 棋 （ ）花 中 君 子 ：梅 兰 （ ）中 医 四 诊 ：
望 闻 （ ）第十三课《花钟》鲜花朵朵，（ ），芬芳（fēnfāng）迷人。要是我们留
心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的（ ）；五点左
右，艳丽的蔷薇（qiángwēi）绽开了笑脸：七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊（
）：傍晚六点，烟草花在暮（mù）色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣：夜来香在晚上八点开花；昙（tán）
花却在九点左右（ ）…第十四课 蜜蜂1、《蜜蜂》作者是（ ）国生物学家（ ），
以（ ）人称写了他所做的一个试验，即（ ），体现了作者（ ）。/2、听说蜜蜂有____
________的能力，无论飞到哪里，它总是可以____________。通过实验，“我”知道了它靠的不是____________
____，而是一种“我”无法解释的________。语文园地四1.独怜幽草________，________深树鸣。_______
_晚来急，野渡无人________。2.要是我们________，就会发现，一天之内，不同的花____________是不同的。第
十七课 我变成了一课树1、《我变成了一棵树》中“我”变成了一棵树，长满了____________的树，圆形的、椭圆形的、菱形的……
风一吹，它们就在枝头_______________。“我”还请小__________们住进来，妈妈给它们分____________
。这时，“我”的肚子发出了________的声音，妈妈叫出了“我”的名字。还是妈妈最了解“我”。2．《一支铅笔的梦想》中写了铅笔的
________个梦想，分别是_________________、_________________、______________
___、_________________、___________________。我觉得铅笔的梦想还有_____________
________________________________。(3.5分)3．“尾巴它有一只猫”是一种新鲜有趣的说法，你还想到
了哪些类似的说法？想一想写下来。(3分)_____________________________________________
_________________________________________________________________
第十八课《童年的水墨画》1、《童年的水墨画》是张继楼的一组诗，表现了____________的快乐。其中，《溪边》描述孩子____
______________的事；《江上》描述了孩子在水里____________________的情景；《林中》写孩子_____
_______的事。2、溪边垂柳把溪水当做梳妆的（ ）山溪像（ ）一样平静。（ ） 给 溪 水 染 绿 了，
钓竿上立着一只（ ）。忽然扑腾一声人影碎(suì)了，草 地 上 蹦 跳 着 （ ） 和 （ ）。第十九课《剃头大
师》这篇课文写的是小沙_____________，刚开始是______________给他剃头，由于______________，
所以小沙_______________，后来写“我”______________，结果______________。第二十课《肥皂
泡》这时，大家都( )心，（ ）头，（ ）呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地
( )了。肥皂水( )下来，（ ）眼睛里，使大家都忽然（ ），( )了眼泪。第二十一课《我不能失信》宋庆龄为了__________________，没有____________，表现了她______________的品格。我还知道有关诚信的名言：_______________________________________________________。《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性____________小时候的故事，表现了她________________的可贵品格。语文园地六(1)见善则迁，__________________________。(2)__________________________，是谓过矣。(3)人谁无过？______________________，______________________。口语交际。童年是美好的，童年是快乐的，六一儿童节是全世界儿童的节日。这一天，学校会开展什么活动？你喜欢参加什么活动？用一段通顺的话写下来。______________________________________________________________________________________________________________二十二课《我们奇妙的世界》《我们奇妙的世界》写了________和________的奇妙景象，其中描写天空时是抓住________、________、________、________等几方面来写的。第二十三课《海底世界》《海底世界》描写了海底的________、________、________、________几个方面，说明海底是一个____________、____________的世界。第二十四课《火烧云》1、这地方的火烧云变化极多，一会儿________的，一会儿________的，一会儿________，一会儿________。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。2、这句话选自__________，全文写了火烧云______到________的过程，表现了火烧云的____________和____________，表达了作者对火烧云的____________之情。3、一会儿，天空出现____________，马头________，马尾________……忽然又来了____________。那条狗十分______________，在向前跑……接着又来了______________，跟庙门前的石头狮子____________。4、一会儿，天空出现一匹马，马头向（ ），马尾向（ ）。马是跪(gui)着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。5、忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。6、接着又来了一头大狮子，跟庙(miào)门前的石头狮子一模样，也那么大，也那样蹲着，很（ ）很（ ）地蹲着。可是转眼就变了，再也找不着了。语文园地7兵来______________，水来______________。不入虎穴，______________________________。眼见为实，______________________________。近朱者____________，近墨者____________。第二十五课《慢性子裁缝和急性子顾客》1、学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》，我知道了在生活中，我们既不能________________________________，也不能______________________________。第二十七课《漏》《漏》中，老虎和贼都以为对方是“______”，最后都______________________，真有意思！第二十八课《枣核》《枣核》中的枣核不光__________还__________，他机智地把______从县衙救回来，还惩治了县官。语文园地八大林寺桃花( )芳菲尽，山寺( )始盛开。长恨春归( ), 不知转入( )。这首诗是( )代诗人( )写的。轻 诺 必 （ ）。《 老 子 》失 信 （ ）。《 左 传 》诚者，（ ）；思诚者，人之道也。 《孟子》小 信 成 则 （ ）。一 一 《 韩 非 子 》1 |
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