4、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。 5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长! 6、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。 7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 8、把爱带给每位学生。 9、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献; 10、在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 11、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢? 12、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。 13、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。 14、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。 15、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 16、要得到学生的尊重和爱戴,首先要学会尊重学生的人格,要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个。 17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 18、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。 19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 20、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学, 教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。 21、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。 22、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要; 23、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 24、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。 25、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。 26、教师是学生的镜子。 27、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。 28、学生没有教师,就象生活没有阳光。 29、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。 30、小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。 31、好笋出好竹,好师出好徒。 32、教师总是希望学生将来超过自己。 33、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。 34、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。 35、老老实实做人,认认真真教书。 36、学高为师,身正为范。 37、爱就是教育,没有爱便没有教育。 38、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。 39、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。 40、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。 41、燃烧自己,照亮别人。 42、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。 43、德无常师,主善为师。 44、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 45、严师出高徒。 46、养不教,父之过;教不严,师之惰。 47、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。 48、双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠。 49、教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 50、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。 51、教师的人格是教育的基石。 52、教师要融于师生的相互理解中。 53、能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。 54、严是爱,松是害。 55、认认真真工作,老老实实做人。 56、愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。 57、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。 58、甘为学生进步的阶梯。 59、认认真真教书,踏踏实实做人。 60、差生身上应更多体现着老师的爱。 61、大家齐努力,科技教育盛开花。 62、教师要用心去爱,去教育学生。 63、坚持启发式,避免注入式。 64、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。 65、教师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 66、想让生命辉煌,就别浪费青春。 67、要不断地向命运挑战。 68、命运之绳定会握在自己手中。 69、千教万教教书求真,千学万学学做真人。 70、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。 71、不要简单地向后进学生说不。 72、怎样的老师造就了怎样的学生。 73、循循善诱,诲人不倦的是老师。 74、太阳下最光辉的职业--教师。 75、心灵的沟通胜于知识传递。 76、慈父+慈母=教师 77、心灵塑造的最佳工程师。 78、教师的天职在勇于探索教育。 79、天荒地老,教师的童心不泯。 80、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。 81、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。 82、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。 83、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。 84、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。 85、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。 86、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。 87、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 88、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。 89、蜡烛选择其物固能光芒四射。 90、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。 91、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。 92、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 93、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。 94、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 95、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。 96、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。 97、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。 98、宁做奋斗者登山的拐杖,不做闲逸人享乐的温床。 99、露珠不愿跟珍珠比美,只顾默默地滋润绿叶和鲜花。 100、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌,它在自己的岗位上尽力发光。 101、师德是一面镜子。 102、爱校、爱生是我们职责。 103、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。 104、以德感人,为人师表。 105、凡学之道,严师为难。师严,然后道尊;道尊,然后民知敬学。 106、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。 107、正其谊,不谋其利。明其道,不计其功。 108、己所不欲,勿施于人。行有不得,反求诸己。 109、居处必恭,步立必正,视听必端,言语必谨,容貌必庄,衣冠必整,饮食必节,出入必省,读书必专。 110、讲学砥节,相语以道德,相勖以恭行。 111、敦德行以端本原也;勤研讨以践实学也;重师友以求夹持也;谨交游以遵礼法也。 112、主善为师德业所资,狎而敬之,畏而爱之,亦趋亦步,朝斯夕斯,熏陶既久,其益无涯。 学高为师,身正为范.
爱,是师生间的桥梁.
教师只有尊重学生的人格,才能赢得学生的尊重.
育人者成于坚忍,毁于急噪.
给学生一个倾诉的机会,可能有意想不到的收获.
面对教学中的问题,优秀教师反省自身,而不是责怪学生.
特殊的学生,需要特别的爱. 诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜 道德常常能弥补智慧的缺陷,然而,智慧却永远填补不了道德的空白.(但丁)
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 —孔子
身教重于言传。 —王夫之
要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 —陶行知
要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。—陶行知
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 —李贽
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 —爱因斯坦
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。—乌申斯基
教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 —乌申斯基
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 —卢梭
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。 —车尔尼雪夫斯基
师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
一**之师,终身为父。——元.关汉卿
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
君子隆师而亲友。——《荀子修身》
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》
三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房.无数颗心被您牵引激荡.连您的背影也凝聚着滚烫的目光,您不是演员.却吸引着我们饥渴的目光,您不是歌唱家.却让知识的清泉叮咚作响.唱出迷人的歌曲,您不是雕塑家.却塑造着一批批青年人的灵魂--老师啊.我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽.刻在石头上的名字也未必流芳百世,老师.您的名字刻在我们心灵上.这才真正永存.
您的思想.您的话语.充溢着诗意.蕴含着哲理.又显得那么神奇――呵.在我的脑海里.它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁.以此视作为人处世的准则.您是我们莘莘学子心目中的楷模.
我崇拜伟人.名人.可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您.
您对我们严格要求.并以自己的行动为榜样.您的规劝.要求.甚至命令.一经提出.便要我们一定做到.然而又总使我们心悦诚服.自觉行动.这就是您留在我心中的高大形象.
在我的心目中.您是最严厉的父亲.又是最慈祥的妈妈,您是无名英雄.又是教坛名师.
您的音容笑貌.时时闪现在我的眼前,您是品行人格.永远珍藏在我记忆的深处.
啊.老师――人类灵魂的工程师.唯有这光辉的名字.才有着像大海一样丰富.蓝天一样深湛的内涵!
老师.这个光彩夺目的名称.将像一颗灿烂的明星.永远高悬在我们的胸中.
即使我两鬓斑白.依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前.我永远是一个需要启蒙的学生! 在生活的大海上.老师.您就像高高的航标灯.屹立在辽阔的海面上.时时刻刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧自己.发出全部的热.全部的光.全部的能量.老师.您像红烛.受人爱戴.令人敬仰!
有人说.师恩如山.因为高山巍巍.使人崇敬.我还要说.师恩似海.因为大海浩瀚.无法估量.
您在学生的心目中.是[真的种子.善的信使.美的旗帜".
您是严冬里的炭火.是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石.是雾海中的航标灯――老师啊.您言传身教.育人有方.甘为人梯.令人难忘!
仰之弥高.钻之弥坚.――<论语>
新竹高于旧竹枝.全凭老干为扶持.明年再有新生者.十万龙孙绕凤池.――[清]郑燮
学不如务求师。 ----杨雄
圣人无常师。 -----韩愈
经师易遇,人师难遇。 -----司马光
古之圣王,未有不尊师者也。 -----吕不韦
教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林
举世不师,故道益离。 -----柳宗元
学者必求师,从师不可不谨也。 -----程颐
学贵得师,亦贵得友。 -----唐甄
为学莫重于尊师。 -----谭嗣同
古之学者必严其师,师严然后道尊。 -----欧阳修
无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 -----韩愈
三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之--孔子 人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。--韩愈
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