|
在现在的大环境下，我一直对孩子的学习态度和学习方法十分敏感，总觉得一天不学习就会被落下，考不好就一切都完了，只要表现出对学习的一丝丝不愿意，我就认为她学习态度有问题，就再也学不好了。我相信素质教育重于应试教育，但对孩子在学习中犯的错误我却零容忍。现在我发现，孩子有些厌学了，每天总是想尽办法逃避我对她学习的督促。她学习效率不高，学习成果总不能让我满意，也许这就是我觉得她在担惊受怕的原因。当孩子成绩落后时，我会怀疑自己的教育方法，会发脾气，会数落她。我体会专家说的“三宽”，领悟到对孩子要有耐心，不要急于求成，毕竟孩子的路还很长。听刘老师说发脾气的时候照照镜子，我在镜子里看到了一张狰狞的脸，我想，孩子看到这副表情的时候得是多么害怕和畏惧呀！在这种情况下，对孩子的任何教育都是事得其反的。 孩子拖延好像是普天下之家长都会面临的问题，我的孩子也不例外！在聆听了三宽家长学校的课程之后，我作了一个详细的改进计划，实施了两个月，效果不错，下面我就把我的做法分享给大家！ 一、狠心让孩子承担拖延的后果 如果家长总是迁就孩子，替孩子承担拖延的后果，就会让孩子对拖延行为有一种错误认识——反正总有人给我托底儿，没什么可担心的。 记得有次我叫她起床，叫了三次她还是哼哼唧唧一动不动，我索性先自己洗漱吃饭，等我已经准备出门，她才懒洋洋地起来，我叮嘱她，“妈妈上班了，你自己吃了饭上学去！”说实话，忐忑不安地走出家门的那一刻，我是多少希望她能叫住我，让我等她。可是倔强的她始终没有喊我。 中午下班，我终于接到她打来的电话，她哭着说：“今天我被老师罚站了，还扣了两分！”一改以往的关切和慰问，我当时反而有种莫名的成就感，因为以后她肯定不会再拖拉了。 所以，尽管心疼，家长也要狠下心让孩子自己承担拖延导致的后果，让事实给孩子教训。 二、和孩子一起制定切实可行的计划 我把她每天的事情分成必须做和可能做两种！给事情分类是为了根据具体情况调节节奏。比如完成我给她布置的作业和充足睡眠是每天必须做的事，看动画片是可能做的事。如果某一天作业花费了太多时间，就要砍掉当日看动画片这件事；反之，哪天作业做得快，就可以适当延长看动画片的时间，让她树立时间管理的意识。 三、制定奖励和惩罚机制 有的家长吝啬表扬孩子，担心刚刚按照计划执行几天就表扬，会让孩子“轻敌”。我的建议是，在制定计划之日同时制定奖罚机制。比如，连续一周都按计划执行，可以奖励周末多看一会儿动画片；如果某天又犯了拖延的毛病导致执行计划延迟，第二天就需要以牺牲看动画片或者玩耍的时间来补上。 恰当而明确的奖罚机制，有利于增进孩子的责任心，为自己的行为负责。 孩子良好习惯和品德的形成不是一劳永逸的，也不是只争朝夕的，我一定要用“三宽”的态度，来给孩子改正错误的时间。最后让我说一句，让我们用“三宽”的态度，来给孩子一个“三宽”的环境，不但要让孩子健康成长，还能形成一个正确的人生观，成为一个独立的人。
|
|
|
