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他不仅是物理学家，还是无线电修理者、保险柜密码破解高手、艺术家、舞蹈爱好者、手鼓演奏者和玛雅象形文字的破译者，以及“呼麦唱法”的发现者。  理查德·费曼，1918年生于美国纽约；1939年于麻省理工学院毕业，进入普林斯顿大学研究院；1942年，加入美国原子弹研究项目小组，参与秘密研制原子弹项目“曼哈顿计划”；1965年，获诺贝尔物理学奖；1986年，参与调查“挑战者号”事故，当场做实验证明爆炸起因；1988年2月，因患癌症辞世。 除了作为一名物理学家，在他一生中的不同时期，他还是无线电修理者、保险柜密码破解高手、艺术家、舞蹈爱好者、手鼓演奏者和玛雅象形文字的破译者，以及“呼麦唱法”的发现者。 当费曼还是坐在婴儿椅里的时候，父亲给他带回来了一些蓝色的和白色的小瓷片，让费曼摆着多米诺骨牌玩儿。很快，父亲就不再不满足于此，他想通过多米诺骨牌让费曼了解一点儿新的知识。 我们开始摆出更复杂的形式：两片白一片蓝，两片白一片蓝，依次排列。母亲看到后说：“你就随他去吧，如果他想摆蓝色的瓷砖，就由着他摆蓝色吧。”可父亲说：“不行，我想让他知道什么是模式，以及模式的有趣之处，这也是初等数学的一部分。”  对一个还坐在婴儿椅里面的小孩子的数学启蒙，大部分人都会从1234开始。但费曼的父亲却另辟蹊径，将“模式”通过这种具象的形式，展现给费曼看。这个时候的费曼显然还不能真正理解“模式”这个虚无缥缈的概念，但按照一定次序的摆好的小瓷片却给他提供了一个可以看得见摸得着的“模式”，让这些高高在上的概念成为切实的，存在于生活中的，随时可以触摸的实体。 这正是父亲对费曼教育模式的一个基调，在《你好，我是费曼》中，费曼回忆起父亲对自己的教育时也这样说： 他给出各种各样的实例，并加以讨论——毫无压力，只是愉快、有趣的讨论。这激励了我的一生，让我对所有的科学领域都饶有兴趣。 这种教育方式并不难，它并不要求家长具有什么高深的学术背景，也不需要成为某个领域的专业人士。它只需要你能够将书本里枯燥的数字和概念和现实生活联系起来。 我家里有一套《大英百科全书》。父亲常常让年幼的我坐在膝头，给我念《大英百科》。比如，我们正在读关于恐龙的内容。有可能正读到霸王龙，里面的内容大概是这样的：“这只恐龙有二十五英尺高，脑袋有六英尺宽。” 父亲会停下来说：“来，让我们看看这句话是什么意思。也就是说，如果它站在我们家的院子里，一伸脖子就能够到窗户。”（当时我们在二楼。）“但它的脑袋太大，没法从窗户探进来。”每念到一处，他都会想尽办法跟现实联系起来。  这无疑比单纯的数字更能让小孩子理解恐龙的庞大，也比“大概有几个人叠起来那么高”更加形象生动，因为这个例子就在手边，参照物就在眼前，是可以看得见可以摸得着的。 书中父子二人观察鸟类的故事，无疑是这种教育理念的一种延伸。 在树林里看到一只鸟时，费曼的父亲并不会简单的告诉费曼，这只鸟叫什么。 “看到那只鸟了吗？”他说，“那是斯氏莺。”（我很清楚，其实他并不知道正确的名字。）“哦，在意大利它叫‘查图拉皮提达’。在葡萄牙，它叫‘波姆达培达’。中文名字是 ‘春兰鸫’，日文名字则叫‘卡塔诺·塔凯达’。即便你知道它在世界各地的叫法，可对这种鸟本身还是一无所知。你只是知道世界上有很多不同的地方，这些不同地方的人是这么叫它的。所以我们还是来观察一下这只鸟吧，看看它在做什么……这才有意义。”（所以我很小就懂得，知道某个事物的名字与真正了解这一事物的区别。）  这一观点将他费曼父亲之前用现实的例子阐释概念的方法又向前推进了一步，他其实更加深入的告诉了费曼为什么用实例和现实中的参照来阐释概念才是最好的，因为仅仅“知道”并不能让你真正了解这一事物，观察它，看看它究竟做了什么，才能真正了解。只有看得见的，摸得到的，才能帮助你感受到事物的本真。 父亲的教育理念无疑让费曼受益终身，除了他在科学方面广受赞誉的贡献，人们也一直对他的教学赞不绝口。费曼有一种特殊能力，就是能把复杂的观点，用简单的语言把它表述出来，这项能力为他获得了奥尔斯特教育奖章。而他的《费曼物理学讲义》更是被誉为“讲师、教授和学生的学习指南。”  而这种方式更在费曼解决挑战者号失事时起到了关键的作用。在别人做完充满专业术语，令人摸不着头脑的报告之后，费曼只是简单的将材料浸泡在一杯冰水中，展示了O型环如何在低温下失去韧性而丧失密封的功能，让在场的记者们直观的感受到了这场不幸灾难的起因。 我按下话筒按钮说：“我从模型里取出这块橡胶，用压紧夹夹着在冰水里泡了一会儿。”我取出夹子，高高举起，然后松开，说道：“我发现松开夹子后，橡胶并没有回弹。换句话说，在零度的温度下，这种特殊材料有好几秒是丧失弹性的。我相信这对我们讨论的问题意义重大。”  天才总是万里挑一的，费曼的成功除了来自父亲的教育，无疑还汇聚了多方面的因素。但不得不承认，父亲这种基于事实和实例的教育方式的确是推动费曼最终取得成功的原动力。他教给费曼的不仅仅是恐龙有多高多大，而是交给了他一个探索未知揭开谜题的方式，让他能更好的理解这个世界，也让这个世界更好的理解他想要诉说的一切。 本文编辑 红茶 引用文字来自新经典出版图书《你好，我是费曼》版权归新经典所有 图片来自网络 版权归原作者所有 |
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