何谓在教育的过程中感情用事呢？ 从目前的中国家庭育儿万象中我们很容易找到答案——巨婴、妈宝、无知无畏者、冷漠自私者、忘记快乐者……这些代表就是教育感情用事的结果。 诗诗的妈妈性格要强，是个十分注重独立教育的女性。在她的观念里，慈母多败儿，所以对女儿诗诗一直严厉大于呵护。 从诗诗学会走路开始，妈妈就很少抱她了，再远的路，诗诗都要自己走。2岁时，诗诗就能自己吃饭、穿衣，和那些依偎在妈妈腿上、爸爸身上的同龄孩子相比，诗诗的背影总是分外孤单。 妈妈教育诗诗，身为女性一定要坚强独立，不依附于男性，自己强大了才不会受到伤害。诗诗听不懂，但为了让妈妈欢喜、满意，她努力去完成妈妈要求的任何事，也只有这样，诗诗才能偶尔得到妈妈一个亲昵的抚摸。 一晃已经10岁了，诗诗一直是学校中的佼佼者，作为优秀学生代表，她经常参加各种表彰活动，但镜头下的诗诗从没有笑容。同学们一直在背后称她为“僵尸队长”，她很生气，却不知如何发泄，她也想改变自己，可已经不知道怎么微笑了。
在我国，一些家长也十分推崇源自于华生理论的哭声免疫法、延迟满足法等违背人性需求的育儿歪论，他们眼中的“独立教育”，就是对孩子绝不亲近、声色俱厉。 可“独立教育”的本质确实如此吗？ 一、什么是正确的“独立教育”？
在孩子儿时培养他们独立的生活习惯，今后孩子才能照顾好自己的生活；培养他们独立思考的能力，未来他们才能独自面对问题、解决问题；培养孩子学习的能力，成年后他们才能依靠本领立足社会。 生儿育女从来就不是一件简单的事，不仅要让孩子吃饱穿暖，更重要的是技能、品德的培养和塑造。然而现代社会残酷的竞争，让育儿两极分化愈发十分明显。 家长们要么担心自己的孩子太辛苦，一味溺爱，20多岁的硕士生、海归学子在家啃老的现象随处可见；要么担心自己的孩子输在起跑线上，从孩子幼年开始就疾言厉色，填鸭教育，揠苗助长，让孩子小小年纪就承受巨大的压力，最后身体和精神都出现问题。 育儿理念的偏差让这些家长离正确的“独立教育”——培养孩子坚强果敢、积极主动、吃苦耐劳、勇于拼搏的品质渐行渐远。甚至让“虎妈”“狼爸”成为教育的典范。殊不知，“狠心”带来的恶果永远无法挽回。 二、对孩子“狠心”体现在哪些方面？对孩子“狠心”的父母往往都戴着一个统一的高帽：塑造。 在塑造的光环下，家长或在身体和心理上与孩子隔离；或在言语和行动上暴力相对；或不遵循人的发展规律，对身体和心智尚不成熟的孩子强行灌输。似乎只有对孩子足够狠心，才能培养出独立强大的精英。
到底是什么样的高压环境，才让一个年仅8岁的孩子过劳致死？我们看到孩子妈妈哭天抢地的照片时，不能只感叹她的狠心，更应该深究其本质，思考教育孩子的初衷在哪里？ 中国的教育倡导德智体美劳全面发展，可有的家长却只看“学业”不看“学习”。学习是贯穿人一生的能力，学习独立、学习勇敢、学习追求、学习创新……，只有学习才是根本，只有学习才能促进孩子的成长和进步，而学会学习，离不开家长爱的关注、陪伴和引导。 三、缺少陪伴的孩子有什么影响？
在哈洛的实验中，没有母亲陪伴的恒河猴，不仅孤僻、极端、抑郁、具有自残倾向，还很难存活。这些残酷却揭示了伟大发现的实验，历经数年，得出的结论完全推翻了华生的理论，因此被誉为二十世纪最伟大的心理学实验。
缺乏了陪伴的孩子，就如代母实验中的恒河猴一样，容易自闭，害怕探索，性格怯懦，精神出现隐疾，而长期缺乏安全感的孩子，也容易出现抑郁自残和厌世的情绪。 四、当孩子需要你，请给他回应
因此，追求哭声免疫法、延迟满足法的父母，对孩子基本需求忽视不回应的父母，不仅不能塑造孩子独立自主的性格，还会让孩子容易变得对任何人不信任、对任何事不负责。 儿童的潜能是靠爱来滋养的，爱的艺术讲究引导，如何在互动娱乐中让孩子发现，如何在兴趣创造中学习技能才是健康成长的要义，情感上的呵护将让孩子拥有更健康的人格。 您是否及时回应了孩子的需求？您认为拥抱和斥责哪个更能让孩子良性发展呢？期待您加入我们的讨论。 ———————— 我是妈咪有方，一个3岁宝宝的妈妈，每天分享育儿知识，教子也可以很轻松。 |
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