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每个小学生在暑假的时候，都要完成一项语文作业，那就是练字。有些暑假作业还会附带练字帖，和语文暑假作业一起，作为暑假的必做练习。可是练习了一个暑假，似乎字还是那样，没有变好，甚至变得更差，暑假作业写的也不工整。是练字的方法错了吗？为什么我的孩子写不好字呢？难道需要报个书法班吗？ 其实书法班，和我们小学生日常书写的练习不太一样。书法班用的是毛笔，属于软笔，而小学生日常写的是铅笔、钢笔，是硬笔。两种笔的书写方式是不太一样的，但是这两种方法都可以让孩子了解字的结构和字体，长期练习有助于培养毅力和写好字。但是为什么有的孩子经过一个暑假的字帖练习，仍然写不好呢？ 1、 描字、影印都不能好好练字 通常我们让孩子们练字，一般就是拿着字帖来描红或者用透明的纸覆盖在自贴上，描字。描字的练习能练好字吗？并不能，机械性的重复描写、描字，只能让孩子觉得这是我的暑假作业，赶紧写完了了事。又或者，工工整整描好，假装是自己练习的。大部分学生，尤其是小学阶段低年龄段的学生，连描字都写不好。 对于小学生来说，光靠描字是理解不了字形字体的。最多能得到锻炼的就是学生的定力与毅力，老老实实坐在书桌前，写上20分钟，专注度也能得到提高。然而，练完字，再开始写其他作业，字迹又被打回了原形。20分钟前的练字到底是有什么意义？孩子不知道，反正作业本上没有那些工整的楷字供我描写，我全凭自己的一腔热血写完了。 2、 只有临摹才能让孩子明白写字是怎么一回事 那么究竟怎么让孩子才能练好字呢？那就是临摹，什么是临摹？就是让孩子照着字帖写，模仿。带一年级的时候，我让孩子们书写拼音，一般都会在拼音本上先写好，再让学生临摹书写一行。只有临摹才能让孩子理解字的结构，如何把点横竖撇捺写好，组合好，写成一个正楷字。 前不久，这位11岁的小男孩临摹的王羲之《兰亭序》引起了争议。有网友说，11岁孩子这么写太死板了，我却认为，这才是真正的练字。临摹书法大师的作品，可能作为小学生，还不能理解，但是在长期临摹的过程中，孩子已经养成了良好的书写习惯了。在练字的过程中，孩子能够从中吸取字体结构，并学会模仿。在实际书面作业练习中，就会养成习惯，书写工整了。 3、 买好田字格，每天临摹课文内的生字词 小学生日常书写作业，还是以硬笔为主。所以在日常练习中，家长可以多买几个田字格本，让孩子在田字格中进行临摹。买好字帖，就让孩子照着写在田字格里。甚至可以和孩子一起练习，分析字的结构。同样，暑假期间，还可以让孩子直接预习新课文中的字词，当做练字的字帖，进行书写。练字不用求多，很多家长认为每天多写几页字帖，把字练好就快，其实没有必要。孩子对练字过程是有一个理解过程的，只需要把写好的每一个字进行对比分析就可以了。 家长在暑假的时候，不要强迫孩子去练字。可以采取对比法，找一些字写得好的作业本给孩子欣赏，多带孩子去看一些书法展，让孩子明白，字写的好是一件值得自豪的事。也可以和孩子分析，也不是人人都是书法家，如何保证书面作业干净整齐，才是作为一个小学生应该学习和明白的事情。关于如何让孩子练好字，各位家长还有什么疑问吗？欢迎留言评论。 |
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