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2009年5月28日，智弘科技[我的IT社会大学]几乎完全转述了博乐中国社会大学理念，这是对社会大学具体化设想的最大认同。湘竹今天看到这条最新消息，感到由衷的高兴。首先对智弘科技主人巧妙应用表示赞赏，其次希望这种引用是友情合作的开始，而不是涉嫌抄袭咯。当然希望更多有识之士，携手推动社会大学具体化目标的实现。 现将其全文转载如下： 社会是一所最好的大学，没有人怀疑，也很少有人承认！ 智弘IT社会大学，是一个大学生学习、就业、创业的综合IT服务平台 “ 人生难得几回搏 ”“ 生命的可能，贵在自我实现；生命的欠缺，是努力的空间 ” 我坚信，成功来自思想的乐土。 智弘影响世界，行动改变明天。 如果您是 IT 相关专业的在校大学生，从大一开始，就应该找智弘科技规划一下大学生活及未来的发展方向，同时辅修一些实用的技术课程，用自己的智慧做一些社会需求的软件产品，让社会证明自己的价值！ 如果您是刚毕业的 IT 相关专业的大学生，如果暂时找不到合适的岗位，但认为自己有能力，智弘会免费为您提供工作平台，帮你实现自我价值！如果认为自己知识能力欠缺，但自学能力可以，智弘科技免费提供平台及支持、指导，助您一臂之力！如果您需要老师给您系统培训某项技术，智弘科技将为您提供性价比最高的软件工厂化岗位实训，为您量身打造模块化实训体系，助您快速进入工作状态！ 如果您是有经验的 IT 专业人士或者是专家，想创业，智弘科技为您提供平台，让我们合作共赢，共创美好未来！ 我希望，每个社会人都能在这里找自己人生的坐标 , 浓缩智由人生的精华。 智弘 IT 社会大学，是一个导师指导，自我教育，自我实现的IT社会平台 受教育的目的就是能够更好地为社会服务！ 当我们面对时下教育是一种最大社会需求的说法，其本质上往往容易被归结为文凭教育和技能教育，使人们忘了一个最基本的现实 —— 自我教育、自我实现才是我们最根本的内在的需求，从而盲目或是无奈跟进，乃至平庸，一事无成。为学习所累所困，为考试而学习，为学习而学习，几乎成了全社会的通病，乃至成为无可辩驳的定律。 长期以来，国人实施的学历和技能教育，主要是侧重于专业技术方面的定量分析；而对一个人的学习力、创造力、自制力和抗逆力等方面的定性分析几乎是空白。在社会上奉行的价值评价体系也是如此，存在着只看学历、不看学力，只看资历、不看能力等等问题。以至于，很多人在社会上没能如愿以偿地实现自己的人生价值。 那么，在学习与成才、实践与真知之间，到底是缺少一座怎样的桥梁？我们怎样才能在庸庸碌碌、芸芸众生中找回本来属于自己的一方天地呢？进而让我们的学习变得更自由、更主动、更快乐，让我们的实践更丰富、更生动、更富有成就感呢 ? 智弘 IT 大学，是让现实存在的社会大学具体化，确立一种全新的社会价值取向，优化一个人的 “ 质化的知识 ” ，对一个人在定量分析的基础上实施定性分析，填补当今常规教育在开发和分析一个人的学习力、创造力、自制力和抗逆力等定性方面的空白，倡导每个人 “ 做自己的主人，博取成功的快乐 ” ， “ 来这里，以最简单的方式证明你自己！ ”“ 不论你是做什么的 , 只要你努力奋斗过，得到客户的认可，就有理由拿到社会大学的学力证书。 ” 最终帮助每个人都能实现自己的人生价值。 这是一个零距离教育理念全接触 —— 为每个社会人提供一份真实、灵异、贴心的素质报告，帮助每个人降低人生成本，提高成功机会，促进人的全面发展。让你的实践出真知，让你的学习成为 “ 自助餐 ” ，让你的努力和民间力量捍卫你成才的权利。同时，把你的成绩寄在智弘 IT 大学不断升级，智弘 IT 大学将助你象奥运健儿一样实现你的人生价值。 21 世纪是变幻难测、催人奋进的世纪。 21 世纪还是知识经济、体验经济、民本经济、草根经济的天堂。自由、竞争成了这个时代的本质特征，知识、人才成了最重要的战略资源。人与社会的同步发展已是不可逆转，知识的权威性越来越突出，然而一些社会制度约定俗成的本本、圈圈、框框、套套随时都有可能让我们成为权威时代的牺牲品。以人为本，人的自我发展，永远是第一位的。当官方教育体系公信力下降、受到严峻挑战时，自然会有一种新的教育评价机制呼之欲出，这就是智弘 IT 社会大学存在的价值。 |
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