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每个自律的孩子背后,都有一对“狠心”的父母

 水子88 2019-07-21

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你家孩子是否也有制定了计划却老是完不成的情况?

这都是因为孩子的自制力和自律能力不够,没有养成良好的执行习惯。

作比起指责和批评,作为父母,更应该试着理解他、帮助他、伸出手拉孩子一把。

孩子爱拖延、不自律的背后,一定有个需要被看到的原因。

你看到了,问题就解决了。

01

讨厌被强迫完成的任务

央视主持人董卿给人的印象一直都是沉稳大气,理论上她应该是典型的“别人家的孩子”,但是她也曾经不自律过。

她说父亲曾经在她小的时候,无论冬夏,每天让她去家附近的中学跑1000米。

董卿觉得一个人在跑道上跑步显得特别傻,所以就经常耍小聪明,下楼以后找个门洞休息一会后,再装作气喘吁吁地跑回家,蒙骗父亲说:“累死我了,可算跑完了!”

很多时候我们给孩子们制定计划、委派任务,出发点是为了孩子好。

但是如果不注意方式方法,让孩子感觉自己是被强迫、被控制着做这些事情的,孩子们很可能就会用“非暴力不合作”的蒙混战术,来进行消极性的抵抗。

解决方法

教育孩子,最忌讳的就是简单粗暴。一定不能让孩子感觉到家里所有的规矩,都是为他一个人制定的。

所以在制定计划的时候,可以多跟孩子沟通,给孩子有更多的选择权、参与感和仪式感。

朋友家孩子小时候特别不喜欢坐车里的安全座椅,每次都吵吵闹闹。

直到有一天朋友的老公对孩子:“爸爸任命你做咱们家的‘安全天使大人’,每个人的安全带都由你来监督检查,不合格的人你有权利处罚他。”

之后孩子每次坐车第一句话就是提醒所有人扣安全带,自己更是抢着第一个扣。

孩子会更倾向于听从喜欢他们、尊重他们的人。充分跟孩子沟通,是解决孩子抵触情绪最好的方式。

02

孩子害怕失败,信心不足

孩子害怕失败这一点,相对来说有点复杂,有些情况是因为目标定得太宽泛,比如学好英语,好好听课这些,孩子不知道怎么去执行。

还有一种情况就是孩子不愿意脱离自己内心的舒适区,惧怕新环境和改变。

顾城有一首诗叫做《避免》,很好的诠释了这个逻辑:

你说 你不爱种花

因为害怕看见花一片片的凋落

所以 为了避免一切的结束

你拒绝了所有的开始

孩子会担心自己做了也做不好,为了避免最后的失败,所以孩子们选择逃避。这样即使真的失败了,还有一个心理安慰是:“我挺聪明的,就是没好好做,我要是好好做了,一定能行……”

解决方法

任何一种习惯的养成,最初一段时间都是最困难的。不能完全靠孩子的自律,还必须配合父母的帮忙。

让我们一起来看这样一个阅读计划:

每天写一篇日记、每天背诵一首唐诗、每天阅读1个小时。

这样的阅读计划孩子不一定会有决心能够完成,他可能只是真的觉得难,自然而然就会对父母的安排做出反抗。

比较可行的是循序渐进地执行,稍微降低一下对孩子的要求。

每天一篇日记孩子写不出来,可以允许孩子每周有两天时间坐在书桌前,写任何话题,只要写够10分钟就可以。

每天阅读1小时的专注度不够,可以允许孩子先每天读20分钟的书。

这个阶段只要孩子先迈出了双脚,有了进步和改变,就是一个很好的现象。

03

孩子注意力被分散

自律的要素之一就是专注力,一个孩子如果做事情经常被打断,他就很容易被各种事情所吸引,到最后该做的事情,都没有做好。

我就见过一个孩子,原本在好好地写作业,但孩子奶奶在一旁看着也许是心疼,一会儿帮孩子扇扇风,一会给孩子递上盘水果,一会又纠正孩子的坐姿和握笔姿势……

奶奶的做法,实际上就是在不断地分散孩子的注意力。

同理,如果学习环境过于嘈杂、书桌书房摆放物品过于花哨、一次性给孩子的任务过多,经常被各种事情打断,都可能造成孩子专注力的降低,自律也就更无从谈起了。

解决方法

想要培养孩子的专注力,主要是靠父母对孩子的学习环境做一个整体的安排,尽量让孩子的计划在执行的时候,可以不被打扰地进行。

试着把孩子写日记时间、阅读时间、背诗时间都固定下来,到了这个时间,就做这个事情,绝不动摇。

计划赶不上变化的时候,就设定一个例外规则,比如第二天多阅读10分钟,多背诵一首诗。

04孩子害怕成功后要求会更多

有个孩子曾经偷偷跟我说,自己其实是故意磨蹭的。

我问他为什么,他回答:“如果我这个做完了,我妈又要安排让我干别的。还不如就这样呢,大不了被她唠叨几句呗。”

是的,有时候当孩子做完数学,我们会希望他读会儿英语。当孩子读完英语,我们又盼着他能练会书法。当孩子考了第十,我们会希望他考前五,考了前五,我们可能又希望他进前三……

这也是一种不小的压力,孩子觉得自己达不到要求时,也会自制力变差,开始应付了事。

解决方法

一件事情持续久了,无论是大人还是孩子,都会产生一种倦怠的情绪。而孩子在父母的压力下,做完这个还要做那个,变得对自己放松要求、不自律也在情理之中。

对于这个问题的解决方式,可以考虑调整一下原本的计划。

让孩子实施计划的过程更有趣味性,而不是更有压力,能很好的调动孩子的积极性。

我们希望孩子有自由,就一定要让孩子有自律,就一定要从生活中抓得多一些。

从帮孩子坚持一个计划,到帮孩子养成一种习惯,都是需要父母的“狠心”与坚定。

当孩子在父母的培养下,拥有了自律的能力,他就能掌握自己之后度过每一天、每一年、每一个人生阶段的方式,那将会是我们送给孩子的,最为宝贵的财富。

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文章|综合于网络

编辑|依妍、吴冰

设计|袁果

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