学生如何短时间把字写好一点？

别练字贴！别练字贴！别练字贴！至少你孩子现在的状况，不适合练字贴！

我练的是硬笔行书，很重视硬笔书法的实用性；但我本身也从事教育，接触过小初高的各样的学生，各样的字体，各样的学生！之所以这样给你讲，自有我的道理：

听你描述，老师说你孩子的字，写的不像女孩子的字，我立马知道是什么情况了，我也见过很多类似的！

老师心中女孩子的字，是这样的：干净，整洁，涂抹比较少，甚至是横平竖直！如上图！

而你孩子的字，一定没有上述特点！所以，你的当务之急是：帮孩子分析一下，字是具体丑到哪了？

来来来，我给作举几个例子：

例一：首先要改的是涂抹习惯，严重影视整体；其次，笔画太扭曲；要告诫孩子横平竖直，不行的话，找个“方块体”让孩子学习。

例二：这个学生，本身可以写的不是这么差的，但是他太想写“连笔字”了，结果一连，反而更丑。

告诉孩子：1.少点连笔，笔画写规范，你还不懂连笔字。2.字给我写的稍大一点。

例三：这个字，远看足够干净，近看惨不忍睹！

告诉他：字写大，写宽松，笔画写开。能做到这些，图三的就好很多了！

综上，在孩子“问题字”的主要矛盾没有针对性缓解之前，练硬笔书法，好处真不大，甚至适得其反！

再者，硬笔书法，从入门到满足作业实用，是相对漫长的道路，不是目前孩子“问题丑字”的主要矛盾！

等孩子原生态字，问题不太大时，再练硬笔书法，追求实用书写，就练硬笔行书！