01单 词1、nose /nəuz/ 名词（鼻子） 2、small /smɔ:l/ 形容词（小的），big（大的） 3、eye /ai/ 名词（眼睛），eyes（眼睛的复数） 4、touch /tʌtʃ/ 动词（触摸，碰到） 5、how /hau/ 副词（如何，怎样） 6、are /a:/ 动词（是） 7、fine /fain/ 形容词（健康的，身体好的；美好的；晴朗的） 8、face /feis/ 名词（脸），race（比赛），face to face（面对面） 9、mouth /maʊθ/ 名词（嘴），month（月） 10、two /tu:/ 数词（二） 11、thanks /θæŋks/ 感叹词（谢谢），thanks for…（为……而感谢） 12、head /hed/ 名词（头） 13、ear /iə/ 名词（耳朵），ears（耳朵的复数），eat（吃） 14、not /nɒt/ 副词（不，没有，表示否定），not at all（别客气） 15、very /'veri/ 副词（很，非常），very good（非常好） 16、well /wel/ 形容词（身体好的，健康的） 17、sorry /'sɒri/ 形容词（难过） 18、neck /nek/ 名词（脖子），check（检查），necklace（项链） 19、arm /a:m/ 名词（胳膊） 20、hand /hænd/ 名词（手），hand in hand（手拉手） 21、nod /nɒd/ 动词（点头） 22、clap /klæp/ 动词（拍手） 23、wave/weiv/ 动词（挥动），save（节省） 24、leg /leg/ 名词（腿），legs（腿的复数） 25、knee /ni:/ 名词（膝盖） 26、foot /fut/ 名词（脚），feet（脚的复数），food（食物），on foot（步行） 02句 型1、请别人看某物的句型：Look at… 例如：Look at my new dress!（看一看我的新裙子！） 2、形容词事物的句型：It’s +形容词 例如：It’s big!（它很大！） 3、熟人见面时的问候语及答语 —How are you? （你/你们好吗？） —Fine, thank you.（很好，谢谢你。） 或Good.And you?（很好，你呢？） 或 I’m fine，thanks（我很好，谢谢。） 4、表示（身体或事情）不太好的句型： Not very well.=Not so well. 例如：—How is he?（他近况如何？） — Not very well. （不太好。） 知识链接1、my与I的用法 （1）my（我的），是物主代词，其后可接名词。 例如：This is my book.（这是我的书。） （2）I（我），是人称代词，通常做主语。 例如：I am a boy.（我是一个男孩。） 2、常见的缩略形式 3、打招呼用语小结 4、fine的用法 （1）作形容词，意为“身体好的，健康的” 例如：My mother is fine.（我妈妈很好。） （2）还可以意为“晴朗的” 例如：What a fine day!（多么好的天气啊！） 5、感谢用语的归纳与补充 6、表示伤心和歉意的“sorry” （1）sorry用于表达“伤心、难过” 例如：I’m sorry to hear that.（听到那件事我感到很难过。） （2）当知道别人的一些伤心事时，可以用sorry作呼应语来回答。 例如：Oh, I’m sorry!（哦，我感到很难过！） （3）sorry还可用于道歉，意为“很抱歉，对不起。” 例如：Sorry, I’m late.（对不起，我迟到了。） 7、good与well （1） △ good 作形容词可以表示“身体方面的好”。 例如：—How are you?（你好吗？） —Good,thank you.（很好，谢谢你。） △ good 作形容词也可以表示“好的”，用途很广。 例如：I have a good mother.（我有一个好妈妈。） （2）well作形容词，意为“健康的”。 例如：I’m very well.（我身体很好。） 8、look与look at （1）look作动词，意为“看”，强调动作，可以单独成句。 例如：Look! This is new!（看！这是新的。） （2）当look后接宾语时，必须与at连用，意为“看某人或某物”。 例如：Look at me.（看我。） 小洁老师说 我们总结各单元知识点中的单词部分，有的单词被标注了黑体。比如：第三单元，单词8、face 和race，三年级的孩子还没有学习race这个单词，之所以在单词中标注出来，是因为race和face一样，都有相同的字母“ace”，在英语中这样的词被称为“Word familly”。 Word Family中文译“词族”，是指拥有相同结尾音（押尾韵），并且词尾由相同的字母组合而成的一组单词。简单讲，就是一组同韵词。 在第一、二单元的单词中，也特意标出不少这样的词。这些词族，由于押韵，读起来朗朗上口，能够扩充孩子的词汇量，提升阅读速度。 三年级上册前三单元的词汇量、知识点和语法点其实并不多，趁着孩子课业负担还不重，父母尽量帮孩子打好学习英语的基础，更要帮孩子掌握好学习英语的方法。 在教学中，我发现很多父母总是让孩子反复抄写单词，结果是不仅孩子没记住单词，还丧失了学习英语的兴趣。 殊不知，英语是拼音文字，汉语是象形文字。想要用学习汉语的方法，反复默写从而记住英语，这种做法是不可取的。想要事半功倍，这个阶段就要让孩子掌握好26个字母的发音、拼写，自然拼读以及国际音标。 前三单元的单词、句型比较贴近生活，有能力的父母可以在日常生活中多和孩子互动，在场景中让孩子习得英语。 |
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