高分作文秘诀一：5大描写方法，让人物作文中的人物形象跃然纸上

大家都知道，我们常见的小学作文题型主要有5种类型：

1. 写人作文；

2. 叙事作文；

3. 想象作文；

4. 应用作文 (观后感、日记等)；

5. 写景作文（包括状物)。

一、写人文章2种常见的经典开头方式：

本节课的主要内容是指导同学们如何写好一篇人物文章。

大家可能都听说过，写文章讲究“凤头、猪肚、豹尾”。这句话是对一篇文章拥有好的开头、主体、结尾的恰当比喻。基本意思是：一篇文章的开头，就应该像凤头那样美丽、精彩。

由此可见，一篇作文的开头是如此重要，尤其在日常的小升初、中考、高考作文中，一篇作文的开头，往往直接决定了一篇文章是否吸引评卷老师，是孩子作文能否取得高分的关键。

因此，好作文的第一要义，就是写题记。在文章第一段写题记既可以引入下文，也可以显示出自己才华。我们要求写的题记一般比较简短精炼,不宜过长,富有哲理性,如:《我的妈妈》就用：

“我天天长大，您却一天天老去，您把美丽给了我，时光却把苍老给了你，千言万语化作一句话：‘妈妈我爱你’！”这类短语。

又如《我的老师》就用：“秋天又到了,在温暖的夕阳下 ,我总会想起儿时的故事,想起充满稚气的岁月 ,也想起在我们身边默默无闻的老师们。”用此类题记引出主人公。

除此之外，我们还可以用外貌式开头、性格式开头、问题式开头、比喻式开头，开门见山式开头等。例如：

二、刻画人物性格特征的2种常见写法

文章中心部分,我们写的人物有各自的品质,如果我们写的是父母或老师,我们就写一些赞美他们的话,再描写他们的容貌神态。那么既然是写人，毫无置疑人物是文章的中心，主要以刻画人物为主，把人物刻画得越生动，性格特点越突出，就越受到老师得青睐，得到的分数就越高。

那么，如何刻画人物才能充分表达出你所想要表达的人呢？

刻画人物需要通过描述人物特有的性格特点来表现，烘托出你所想要表达的人物形象，我们常见的手法有正面烘托和侧面烘托，有时候我们也叫正面描写和侧面描写。侧面烘托更能体现人物的性格特点，采用正面烘托和侧面烘托相结合的方式能让人物形象更饱满，往往能拿到更高的分数。

概念解析:

（1）正面描写：

用直接的语言去描述某人或某物的特征。

举例：今天的天气很闷热，地球被太阳照耀着，像是着了火。

（直接说出天气很热）

（2）侧面描写：

我们也叫它间接描写。有的时候通过正面描写不能很好地表达某人某物的特点，而侧面描写能够达到很好地一个艺术效果，通过对周围事物环境地衬托、比较，刻画出更细腻的人物形象。

举例：麻雀不知道躲到什么地方去了，花草树木都低垂着头，小狗趴在地上不停地喘着气。

点评：通过对花草、麻雀、小狗的描述，从侧面反映出天气及其炎热。

又如《林黛玉进贾府》中：

(1)黛玉纳罕道:'这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?'

(2)贾母笑道'你不认得他.他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作'辣子',你只叫他凤辣子就是了。”

从侧面投影人物形象。

三、描写人物形象的5大常见技巧

人物形象往往需要通过不同的描写方法来塑造，描写方法能生动形象地描述或烘托出人物性格特点，那么，我们在常见的描写方法中选了5大种类给大家分析:

（1）肖像描写。

也叫做外貌描写，从第一印象描述人物，直接塑造了人物形象，通过对外貌、神态、姿态、衣物、语调的描写，来刻画人物性格的一种描写方法。

我们要细心观察，每个人都有自己独特的一面，长相外貌，包括从头到脚，在文章中能展现第一印象给读者的描写，通常可以反应主人公的一些生活习惯以及品质。

人物的外貌描写常常可以侧面烘托人物性格，为文章的中心服务，我们在描写人物外貌时，要符合特定人群的特点，比如年龄、性别等。

例如: 在鲁迅的《孔乙己》中

孔乙己“青白脸色, 皱纹间时常夹些伤痕。

孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出。争辩道，窃书不能算偷'

孔乙己立刻显出颓唐不安的模样，脸上笼上了一层灰色。

他脸上黑而且瘦,已经不成样子。

主人公的“脸色”由“青白”而“红”，然后到“灰”而“黑瘦”，是主人公性格的逻辑发展。通过对孔乙己外貌神态变化的描写，生动地刻画了孔乙己麻木迂腐的性格特点。

（2）语言描写。

通过对人物语言的描述表现人物性格。我们说：“听其言，观其行，知其人。”意思是说，想要了解一个人的“性格”，就要细心观察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作，挖掘出主人公与众不同之处，当然也就抓住了他的“特点”。

除此之外，我们要注意的是，我们所写的人物语言，要符合描绘的人物身份，我们一定不能让一个80多岁的老奶奶用官员的腔调来说话。例如：

1. 她大声呵斥道：“要不是我可怜你，早已经把你赶出去了，不识抬举的东西。”

从文段中可以看出主人公是个泼辣、高傲自大、凶狠的女人。

2.又如在《林黛玉进贾府》中

称赞黛玉的容貌，一味讨贾母欢心，把主人公狡猾多变，八面玲珑，善于逢迎的性格特点表现得淋漓尽致。

（3）动作描写。

通过对人物的动作刻画形象。动作描写是描写人物的重要方法之一。我们通过刻画人物富有特征性的动作行为，以表现人物的性格、品质、身份、地位、状态。

动作是人物思想、性格制约的，所以，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──大都是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。

例如：

1.随着一声号令，比赛开始了，他迈开宽敞的步伐，用力地挥动双臂，飞快地向前奔跑着，到达终点那一刻，他挥起右手向我们传递胜利的喜悦。

2.在《水浒传》中：

生动形象地描绘了武松打虎地情景。

3.鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时右腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。

来自肖红的《回忆鲁迅先生》。

（4）心理描写。

通过刻画人物心理活动塑造人物。心理描写通过解析人物的心理活动，如自身感受、意向、愿景、思想、脑海思想斗争……紧扣人物的思想感情，专门刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。

例如：在海明威的《老人与海》中

刻画了主人公内心活动，渲染了紧张的气氛。

在《红楼梦》中：

（5）神态描写。

我们在日常的人际交往中，通常也能通过观察对方的眼神来确定对方的心理以及喜怒哀乐，神态描写是刻画人物的一种简单而又实用的方法。

例如：他紧缩着眉头，涨红的双脸，低下头双眼无力地看着我，楚楚可怜的样子。

又如在《三国演义》中：

四、选择典型的人物事例也是拿到好分数的一个关键。

人物事例需要大家平时多积累一些素材，这些素材不用很多，但是一定要典型，能够反映人物形象就好，什么是典型的事例呢，一件微小的事也能反映出许多细节。

当我们在选择事例时，不能觉得能表现人物思想品质的事例大都是轰轰烈烈的大事，我们选择有代表性的日常生活中的平凡小事，用小事来体现主题，表现中心。

好的事例是你刻画人物性格特点的佐证。我们在构思文章的时候，只需要选择一件事例或两件事例放进文章中就好，因为小学作文题目的字数要求也不是很高，事件太多就无法更好详细地描绘，无法突出一些细节。

最后，我们通过一张图来总结今天的干货吧。“人物作文”总结：