家庭教育中沟通的意义

沟通的忽视

从出生那一刻开始，除特殊情况外，沟通，成了我们成长中、生存中、生活中、生命延续中，最基本的技能。

很多时候，正是因为这项技能的基本性，而在逐渐进步的同时，将这样的基本忽视。

不要马上回应并否定

否定，是因为社会生存中，这是一项基本技能，关乎我们自身的生存生活条件的高低，所以，人人都会，说谁不会谁都不乐意。

在这里肯定的，是被忽视的家庭内部沟通同样属于家庭教育。

家庭中的沟通关系

有很多，可以说是张口就可一一列举。

夫妻间的沟通、儿女间的沟通、父母和子女的沟通、隔辈人之间的沟通、······

内容更是从不局限。

生活、学习、交友、消费、读书心得、整理目的、流行趋势、时尚主打、兴趣爱好、人生方向、目标目的、······

有没有发现，就算我没有列举很多，似乎在诸位读者的心中已经留下了思考琢磨：

即使大家在日常沟通中从未吃力或从无力，也没有想过给自己的沟通进行类别划分，即使有过，在很多方面，从未涉及，或者认为不属于自己需要或必须涉及再或有必要涉及的领域。

其实，只要有了这样的想法，已经为家庭教育沟通中留下了问题。

父母不仅仅是父母

生儿育女。

因为生的过程，将自己的身份提升为人父母。

有一个词叫做“生养”，很多人都会把这里的“育”自动转化为“养”的意思，并在各司其职的想法下，将”育“的责任转嫁给了专业单位——学校。

这从根本上就已经产生了错误的意识引导。

”父母是孩子的第一位老师，也是终生的老师“原因为何？

因为“生儿育女”中的“育”的含义从未改变过。

沟通是最简单的途径

老师对于学生授教，最普遍最直接的方法就是“讲”，用的同样是嘴说或者转述成文供学生阅读。

而说和写正是沟通最基本的两个途径。

嘘寒问暖是沟通，有没有需求是沟通，引导诉苦是沟通，寻求帮助是沟通，······

祝福卡片是沟通，留言便条是沟通，感恩情话是沟通，一封家书是沟通，······

家庭教育中沟通重点

此处，才是重中之重。

1，有沟通。

这样的交流过程都无迹可寻，还如何想要最渴望的结果。

2，放轻松。

并不是只有在重大事件中才有沟通，而要把沟通当成生活中最简单，最愉悦，最纯粹的事情，没有这样的基础，即使在重大事件决定中偶有沟通，未必真的可以做到皆大欢喜、一次成功。

最简单的例子，生活中，大部分父母的观点是：

孩子只要好好学习就可以，其余的事情，容易让他们分心，无法集中精力好好学习。

正因如此，似乎所有的家长都忽视了生活中的这些琐事，即是生活的基础，又是锻炼和培养孩子日常沟通能力的的一种途径，也是锻炼孩子条理性、逻辑性的一种方式，更是让孩子去在除了学习中动脑筋以外，还可以在另一个，自己真实生活生存的领域打开视野和思考的渠道。

3，沟通中双方的关系。

这是必须要明确的，因为，父母在与孩子沟通时经常出现的典型——问题是不平等对话。

比如：提出要求——完成目标——否则，就是错；

下达命令——执行——超出时间或者效果未达到——又是错；

提出问题，比如“xxx怎么回事？”——答案不在自己接受范围内——还是错

······

诸如此类，生活中还经常有，“我们谈谈吧”“我要教育教育你”此类的开场白，最终依然会转向上述内容。

这不是家庭沟通。

沟通的定义，在汉语词典中解释：

为达到一定目的，将信息、思想、情感传递给对方，并期望得到对方做出相应的反映效果的过程。

如果说上述方式只是一种沟通的表述方式，那么一定不是家庭沟通的最佳选择。

家庭的理想发展状态是：和谐、幸福。那么通过沟通建立起家人的关系同样应是和谐幸福的，只有在，平等的、满怀爱意的前提下传达信息，接受回应，即使有异议也是直接表达自己建议的理由，逐渐建立起了解、理解、信任等基础，才能构建无碍的家庭关系，才可以让孩子无抵抗情绪的接受父母们的教育建议，更有效的成长、成人、成才、成就自己。

家庭教育中沟通的意义远远超乎我们的想象

1，增进感情，维系家庭稳定。

2，开拓思维见识，比较所见所闻差异，互相学习。

3，思考，并逐渐形成习惯、

4，思维突破，不局限在抽象的数理化书本框架中，结合生活实际，学有所用。

5，反思人或事，总结。

6，缓解压力。

7，情感倾诉，不堆积。

8，防止不同时期家庭矛盾的激化，避免代沟的出现或最浅化处理。

······

学习是同步的

学习并不只是孩子的任务，同步，也并不是指孩子学科学习中的吸收理解进度，而是父母和孩子一起做一样的事情，以伙伴身份，同努力，共积极。

生活中，很容易找到我们需要学习的东西，比如今天的沟通，就是需要不断精进的生存能力必需。

感悟

生活

人生，同行。