|
王宝祥老师做客新浪嘉宾聊天室 第四届新东方(微博)家庭教育高峰论坛于2011年11月5日-6日在京举行，本届论坛主题为“中国家庭教育的责任与未来”，新浪教育频道作为独家门户网络合作媒体，独家对话此次论坛嘉宾北京教育科学研究院研究员、中国家庭教育学会常务理事王宝祥，采访已经结束，以下为本次访谈实录： 主持人：各位新浪网友大家好，欢迎大家光临今天的新浪嘉宾聊天室，我是娄雷，您现在关注到的是第四届新东方家庭教育高峰论坛名人访谈节目。下面节目当中，我们为大家请到的是北京教育科学研究院研究员、中国家庭教育学会常务理事王宝祥老师，来到演播室和我们大家进行交流。王老师先跟我们网友打声招呼。 王宝祥：大家好。 主持人：现在我们经常把教育分为家庭教育、社会教育和学校教育这三者，这三者之间一直存在着微妙的关系，于是就会有很多家长认为，自己只需要在家庭教育当中扮演角色就好了。但是孩子一天有绝大部分时间在学校里面，认为自己孩子的成长与自己关系不大，主要还是社会教育和学校教育。可是到后来他们才会发现，不管怎样，不管找多少理由，孩子是自己的，最终买单人是自己。您如何看待家长这在三者教育，这三大部分教育当中，都该扮演什么样的角色？ 王宝祥：我的看法是这样的，这三个教育环境或者是教育的资源是不能分开的，不能割裂的。学校教育、家庭教育，做这些事的人都应该明白，既有各负其责，又应该要有统一。好比孩子他要发展，这个教育是合力，几匹马都往一个方向拉是一个情况，如果有的马往那边拉，有的马往这边拉，对孩子发展肯定没有好处，这是我一个基本观点。教育是需要合力的。所以刚才你提出来了，家庭教育、社会教育、学校教育既有自己的角色和自己应该做的事，但是同时更应该考虑作为一种教育，从合力的角度出发，自己应该怎么跟其他的教育资源，教育环境合作合拍，应该是这样。 主持人：您刚才说到合力，合力是三股力量往同一个方向使，谁去牵这个头？您觉得在这三者当中谁应该起主导作用？ 王宝祥：这要看孩子年龄段，孩子很小的时候也需要教育，除了养育之外也需要教育，那个时候主要在家里。一旦入学以后，牵动的或者起主导作用的应该是学校，为什么呢？学校是真正的教育机构，它要按照孩子发展规律去教育孩子。家庭也是一个教育资源，但是家长往往不明白，为什么开设论坛？他不明白为什么怎么去教育。社会要去教育，社会教育很多，各种传媒也好，办得很复杂。并不是所有的社会教育都是科学的，不是。一会儿我发言的时候你可以去听，社会很复杂，所以现在教育是乱象丛生的问题，其实也不是今天，很长时间都是这样。学校教育从某种意义上应该起主导作用，北京市由教委牵头，我参与指导学校、家长的指导意见。什么意思？我们教育口要把家长、学校，把家长教育领起来。 比如说中国家庭教育学会，妇联牵动，但是教育部、团中央各委都参与，什么意思？实际上是说我们要给一个比较具体，比较有方向、价值的指导，家长怎么去理解，在家庭教育当中如何符合规律，社会教育有什么问题，我们学校讲社会教育很复杂，有正面的，也有负面的，也有正负都有的。我感觉到，现在有的传媒讲的教育实际上是不科学的，学校教育是一个什么作用？我通过家长学校，我让家长来辨识社会教育当中有哪些是科学的，哪些是不科学的。所以我的基本观点是这样的。学校教育，就是国家教育部主管正统教育系统，在这三个教育里头起一个主导的价值观引领这样一个作用，这是我的观点。 主持人：您说像学校确实应该起到主导作用，如何把家长圈到学校里面去？比如说孩子上辅导班是有升学需求的。但是家长，很多中国家长会认为说，做家长还不会做吗？他们不会像孩子有想法，有目标。我们需要做怎样的工作让中国的家长意识到说，其实做家长也是一门有学问的事情？ 王宝祥：做家长也是一门科学。第一个，教育机构里面，包括其他政府相关机构，比如说妇联，工委等等，所办家长学校一定要让它正常化，真的发挥作用。我也比较了解，现在有好多家长学校名不副实，被其他干扰，根本就不去真的通过家长学校给家长引领，不是这样的。如果家长是一种。另外我们多渠道要给家长以影响，因为家长确实是千奇百怪的，什么样都有。比如说各种传媒，比如说街道组织，比如说工委，都要给家长引导。我曾经给北京市写过一个报告，我说现在指导家长教育需要一个统筹，现在北京市由文明办，它能把妇联、团系统、教委系统统起来，但是目前这个工作，因为现在社会情况太复杂，不是说能统筹的就统筹起来，不那么简单。因为中央说的话下边也不听，也有这种情况。所以我想一个就是说，比如家长学校，另外我们各种传媒，另外我们指导家庭教育这块应该有一个社会的统筹，应该成立相关统筹机构，而且我还建议应该有研究机构，不能够乱反射。但是这做起来很难，这只是我的理解。 主持人：王老师，刚刚谈到家长学校我突然间意识到一个问题，比如说一些普通培训机构，老师好找。不管是合法、不合法的，哪怕公办学校老师出来代课，至少这个课能讲，而且讲得不错。但是家长学校，你要教家长如何做好父母，师资就成问题了。因为你不止让学科老师讲，还对家庭教育比较了解。各地如果想推行家庭教育，师资该如何解决？ 王宝祥：这个问题是有办法解决的。拿北京做例子，其实北京、上海、杭州、苏州做得很好。拿北京讲，妇联管家教会，，妇联组织一批专家，会长、副会长、理事等一批专家，北京市妇联从前年开始就搞公益讲座。我前不久就到延庆讲座，2011年叫新蕊计划，好多专家都研究能力，而且有比较政治看法，安排你到这个县，他到那个县，或者到学校去讲，这是有这个老师的。只是这个老师量不够大。其他有的地方搞得比较好的，比如说苏州，苏州有网络家长学校，自己搞的，退休一批校长，然后研究家庭教育去指导。前不久我到山东枣庄滕州，滕州教育学院有一个老师组织起来一个家教中心，他们培训在职的老师，培训在职老师送教上门。只要想办法是可以解决的。现在有的地方主管这方面的领导没有这个意识，脑子里面还没有型，他在忙别的事情。是可以解决的，只是需要下工夫，需要统筹，需要领导的力度。 主持人：像这样一个体制运营当然需要一部分经费作为支撑，您觉得这个项目最好是政府主导还是未来必要的话市场化？这两种途径您觉得哪一种更好？ |
|
|
