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很多初学绘画者，想画速写，总感到无从下手。即使是已经接受过一些素描训练的学画青少年，也常常如此。
人物速写1 徐悲鸿先生曾说过，有中等以上智力的人，通过努力，都能学好绘画。所以，只要你肯努力，能钻进去，并逐渐掌握到规律，难题也就会迎刃而解了。在初学绘画的青少年中，有的人在儿童时代就画过儿童画，有的临摹过卡通画、连环画等，有的虽然没有动手画过速写，但直对速写很感兴趣。这些都是通向速写专业训练的良好开端。
人物速写2
人物速写3 速写这种绘画形式，要求作画者在较短时间内迅速将对象描绘下来，因而具有收集绘画素材、训练造型能力两大方面的功能。速写的一个显著特征就是，最能表现出绘画者敏锐的观察能力和对物质世界的新鲜感受，画面生动感人。因作画时间短，在描绘对象时，放笔直取，它可随时描绘我们周围生活中的任何物象，尤其善于描写运动中的对象和转瞬即逝的动态。速写描绘的题材远远超岀了课堂上素描练习的范围。所以，常画速写能使我们养成注意观察周围生活的良好习惯。长期坚持画速写，可为日后致力于美术创作和美术设计积累下丰富的艺术素材。同时，速写又是一种锻炼动手能力的良好训练方法。
人物速写4
风景速写1
风景速写2 很多中外绘画大师都是速写方面的高手，如17世纪荷兰画家伦勃朗、18世纪英国画家荷加斯、19世纪德国画家门采尔等。我国许多著名画家在速写领域也取得了很高成就，形成了个人独特的风格。如叶浅予、阿老、黄胄、刘文西、周思聪等。他们中间有的从没有机会进人正规美术院校学习，而是以速写作为绘画训练的基础走上成功之路的。所以，有志于学习绘画的青少年，只要勤学苦练，多动脑筋，方法得当，并能持之以恒，就一定能画好速写，从而为绘画学习打下坚实的基础。
动物速写1
动物速写2
动物速写3 速写要求在较短的时间内画出所需要表现的对象。所以，速写表现中最直截了当的一种方法，就是以线条形式来描绘形象。线条除了具有描绘对象形体的功能外，其自身还具有艺术表现功能，它可体现出丰富的内涵，如力量、轻松、凝重、飘逸等美感特征。作者在画速写的时候，会不自觉地将自己的艺术个性，通过线条的运用流露出来。以线造型是速写中最常用的表现形式。除此之外，线面结合也是常见的形式之一。如有时在结构转折处衬些明暗调子，这样能增加速写艺术的表现力，也使画面的整体环境更加丰富多变。此外，纯明暗的速写是很不常见的。当然，有些画家因追求自己画风的需要而进行过这样的形式探索，但初学速写者不应以此作为训练过程中追求的目标 |
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