全球15000所大学告诉我们什么？

全球15000所大学告诉我们什么？

经管之家 

来源：瞬变谈——世界瞬息万变，科技新趋势，学界直通车，名家面对面，与您一起畅谈。

本文主要数据来源于Anna Valero和John Van Reenen论文，详见文末。

随着高考通知书陆续开始送达，又一届大学新生也即将走入大学校门，走进他们孕育梦想、追求梦想、实现梦想的殿堂。

那么大学，这个学子心中的企盼，社会进步的动力，到底在世界经济的历史长河中起了怎样的作用呢？

20世纪，是大学的世纪。

世纪之初，全世界每一百人当中仅有一人是大学生，而到了2000年，这一比例已经飙升到了五分之一。大学由预留给极少数权贵的奢侈产品，变成了普通人值得期待的人生体验。而随着统计数据的系统搜集和发布，大学对全社会发展的作用也逐渐被人们所熟悉。

大学的兴起和分布

从世界第一所大学博洛尼亚大学于1088年建校至今，大学在世界范围内经历了长足的发展，19世纪世界大学数目开始迅速增长，而20世纪，尤其是二战以后，大学数目更是实现了腾飞。截至2010年，全世界185个国家和地区共有大学16326所。

博洛尼亚大学——全球第一所大学

这其中美国有大学2087所、墨西哥1642所、菲律宾1328所、巴西1038所、印度809所、日本765所、俄罗斯744所，占全世界总大学数一半以上。

中国目前共有大学710所，其中公立661所、私立49所。

2010年世界大学数目分布，从蓝色扇形美国开始，顺时针依次为巴西、墨西哥、菲律宾、日本、俄罗斯、印度、中国、印度尼西亚等。

而如上文所述，从1088年开始，大学数目一路高歌猛进，1800年前后开始呈数级增长，目前达到逾15000所。下图显示各个年份世界大学数。

而不同国家大学成立时间不同。下图包含部分国家第一所大学建校的时间。从左到右依次为意大利、英国、法国、德国、巴西、日本、美国、印度、中国、新加坡、不丹（不丹第一所大学2003年建校，为数据库中最晚）。

中国教育历史悠久，但出现现代意义上的大学却相对较晚，大学在新中国成立后蓬勃发展。下图为中国大学数趋势。

而值得一提的是，当前中国大学密集度并非最高，五六十年代中国每千万人对应大学6所，目前该比例在每千万人4所左右。下图将大学密集度（左轴）和人均GDP（右轴）一并呈现。

相比之下，发达国家大学密度更高。英国每千万人有大学26所，美国近70所，法国德国均40所，是中国的10倍以上。

大学和社会发展

大学在社会发展中的作用巨大，益处颇多。

首先，大学通过培养人才、提高社会人力资源贡献于经济发展。大学为国家和地区的核心产业输送人才，也提高了全社会劳动生产率。

其次，大学对刺激创新有着直接和显著作用，人才聚在一起有着“整体大于部分之和”的效果，而任何新兴行业的崛起都少不了一部分人聚在一起高强度地研究和探讨某个话题。

再次，大学影响社会制度，而大学中的研讨、讲座、报告、期刊等成果也往往可以是制度和政策的试验田和发源地。

最后，大学毕业生引领消费理念、质量和水平，直接从需求层面积极影响经济生产。

伦敦政经学院的Anna Valero和麻省理工学院的John Van Reenen在一项研究中，通过对世界78个主要国家的逾15000所大学的分析，发现如果一个地区大学数目翻一倍，该地区经济每年增长率可提高4%之多（结果在排除地域等系列因素后依然成立），同时，大学对本国其它各个地区经济发展也有积极影响（平均增加增长率0.5%）。

当前，中国各地高考改革方案正在积极讨论中，而美国从减免学生贷款到降低大学学费的激辩也愈演愈烈，全世界都在努力让人民更好享受大学带来的果实。而社会得以进一步发展，大学的作用的确举足轻重。

文中主要数据和结果来源于Anna Valero & John Van Reenen, 2018. "The Economic Impact of Universities: Evidence from Across the Globe," Economics of Education Review