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孩子们的调皮，让脾气最好的父母不断上演着“男女混合双打”；孩子们的任性，让辅导作业的温柔妈变成了“泼妇”。但孩子们的纯真，却让世界多了一份美好，也让改卷子的语文老师瞪大了眼睛。 古诗词对于孩子们来说，或许并不好背，他们摇头晃脑背下了全文，却还是不能理解李白、杜甫、王维为什么要怀才不遇，但古诗词却给他们插上了想象的翅膀。本期要和大家分享一些孩子们写的诗，这些小学生之作让我们懂了什么叫惊艳，什么叫想象力，脑洞大到我都跟不上。
这是一位八岁孩子写的诗，读来朗朗上口，美得不可方物。小诗上用两个对比，一大一小，诠释了心灵窗户的特性。前半部分从高山、大海到蓝天，直到整个世界的排比，乐感十足；后半部分是虚实相间，带着淡淡的忧虑和孩子特有的纯真。看似信手拈来，一挥而下，却美了美了！ 2.《灯》 灯把黑夜烫了一个洞 这是6岁孩子写的诗，读完的第一感觉是：李白若是还在世，也要竖起大拇指。毕竟李白只是在《古朗月行》中写了一句“小时不识月，呼作白玉盘”，将月亮比作了白玉盘，就被世人夸了千年。但这样的比喻和这位小朋友的想象力比，还是差了不少。 全诗没有标点，一共9个字，却将灯与黑夜，明与亮的关系写尽。别小瞧这9个字，它将无形的黑夜与灯有形化，将黑夜当成一块幕布这是一般人或许想得到的，但灯光扯开的洞却非一般人能想。整首诗具有极强的画面感，读来是酣畅淋漓，回味无穷，这才是真正的言有尽而意无穷了！ 3.《光》 晚上我打着手电筒散步乐乐就拿它当拐杖我拄着一束光 同样是一个6岁孩子写的诗，这一次是写光。整篇24个字，作为现代诗它以一种叙事诗的方式，用“打”、“拿”、“拄”三个连续的动词，为我们带来一幅灯下儿童玩闹的画面。 光线射到地上，成了孩子们的玩具，乐乐是调皮的，把它想象成一根拐杖。最后一句6个字，就是传说中的神来之笔了，一个比喻浑然天成。对于孩子来说，这样的比喻其实并不是想象力，而是他们眼中再自然不过的世界。李白说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，大概就是这个意思。 三位小朋友估计还不会写字，所以这三首诗或许只是随口念出来的。不知道他们的家长和老师，听到了这么优美的文字，心里是否会和小编一样，进入一个纯净而又满是美感的世界。 我们总是在感叹，世上再无李白杜甫，也没有7岁能写出《咏鹅》的骆宾王，但在小编眼里有一句或许很适用：世界并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。世界在变，孩子们也在变，童真和童趣也是代代不同，但在某些事情上，好像又从来没有变过。 |
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