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“你有一个极其平庸的孩子。”不,我不能接受!我该怎么办?

 愫说育儿 2019-08-12

问:家长是不很难接受自家孩子的平庸?

汉语中形容父母对孩子期望的成语很多:望子成龙、望女成凤、光宗耀祖、出人头地……

孩子无法成为父母的骄傲,于是:恨铁不成钢……

网上流行过的一个段子:

孩子因成绩不好, 被家长骂笨鸟。

孩子不服气地说:“世上笨鸟有三种,一种是先飞的,一种是嫌累不飞的。”

家长问:“那第三种呢?”

孩子说:“这种最讨厌,自己飞不起来,就在窝里下个蛋,要下一代使劲飞。”

其实,无论是先飞起来的“笨鸟”、嫌累不飞的鸟,还是努力过也没高飞的鸟,无不希望下一代使劲飞。

可事实上——

无法成为父母引以为傲的佼佼者,是大多数人的宿命

1.

《很多深圳学子哭了:2019年深圳上高中最难!2019中考人数:深圳8.5万,上海7.5万,北京6.7万》,一起来看看这组数据:

2019年中考人数:深圳8.5万,上海7.5万,北京6.7万,上海、北京参考人数逐年下降,深圳今年参考人数狂增1.5万。

深圳参考人数狂增,招生人数还略有下降,因此,2019深圳中考公立录取率44.4%(北京85%以上),只有北京一半左右,340的深户最低录取线,391的非深户录取线......

深圳今年中考总平均分只增长3分,而录取分却增长10分甚至30-40分,去年上公立最低分为313分,今年狂飙至340分。

“普高生命线”下,近五成考生被挤出高中。无缘大学,对很多考生和家长而言都是巨大打击。

“你有一个极其平庸的孩子。”不,我不能接受!我该怎么办?

2.

从受教育程度的角度看,2001年出生人口1700万人,绝大多数人都能上初中;

1300万到1400万人能接受高中阶段教育(包括普通高中和职业教育);

近800万人可以获得高等教育;

422万人能考上普通本科;

近50万人能考上985/211大学,其中考上985大学的大约有16万人,到了C9高校,就只剩下3万多人。

也就是说:

有17.6%的人口仅完成了义务教育。35.8%的人口会停留在高中/中专/职校的教育水平。能获得高等教育的人口占总人口一半左右,但只有四分之一的人口可以获得本科教育,其中21.9%是非985、211本科。

而位为国内高校金字塔尖的211、985、C9,仅有3%的人能启及;其中985高校的本科教育,录取率仅占人口的1%。

意味着,一个孩子要考上985,他得打败99%的同龄人,这是一个残酷的数字。

“你有一个极其平庸的孩子。”不,我不能接受!我该怎么办?

一直都有“千军万马过独木桥”,“高考定终身”的说法。

而如今,“普高线”直接把家长们的焦虑期拉到小学阶段,不能“让孩子输在起跑线上”,很多家长自孩子进入小学起,就开始把目光盯向初中三甲、二类校、重点班等等。

家长:自己飞不起来,就在窝里下个蛋,要下一代使劲飞。

家长群有妈妈感慨:“当年要是有现在辅导孩子的这份狠劲儿,清华大学都考上了,也不至于庸碌一生。”

虽是句玩笑,也正说明了这届家长焦虑和期望。

这类家长中,有很大一部分是无缘高等教育,无论是庸碌艰辛,还是通过奋力拼搏在社会占得一席之地,他们都有一个共同的愿望:要将孩子送入另一个阶层的人生。

闺蜜最近异常焦虑。她的工作非常忙,收入也不菲。先生收入一般,好处就是有大把时间可以陪孩子。她努力赚得钱来,给孩子报各种培训班,先生负责接送和监督,分工明确有序。

女儿很争气,一直品学兼优,可意外的二胎,打破了原本的平衡。

为了照顾小女儿,不得不请爷爷奶奶来帮忙。可老人家爱看电视,也约束不了孩子。渐渐地,大女儿总是见缝插针地玩手机,果不其然,这次期末考成绩遭遇了前所未有的滑铁卢。

昨天她跟我说:“私立三甲我已经放弃了,差距太大,但再怎么说,也要拼进公立校的重点班,否则中考就危险了,基本上重点班的选拔在六年级寒假就确定了,留给我们的时间已经微乎其微……”

“你有一个极其平庸的孩子。”不,我不能接受!我该怎么办?

家长:先飞的“笨鸟”,给了孩子较高的起跑点,也给了孩子无尽的压力

这类家长有着“阶级滑落”的担忧。

有个朋友毕业于211,她的先生是985,任职于国企高管,加上父辈本积累了较好经济基础,到她们这代,家境殷实。为了培养唯一的女儿出人头地,她辞掉大公司财务经理的职务,全职陪读。

这样阵仗的付出,期望之高,目标之明确可想而知。

“如果没有C9,最低要求也必须是985,否则孩子这辈子就只能注定平庸。”她说。

她有多强的控制欲,就有多焦虑!

这位妈妈的眼中关注的只有一件事:学习!学习!学习!

孩子一年级开始学奥数,参加杯赛;语数英基础强化是日常。她认真研究过孩子的教材;找出各种历届题库让孩子刷题;孩子任何一次成绩稍有下滑,都免不了被严厉训斥甚至挨打;妈妈也能第一时间知道孩子的缺漏在哪里,帮她及时补上。

这个孩子自小名列前茅,典型的“别人家的孩子”,即使如此,朋友说:“她专注力还是不够,我恨不得在她的书桌上装个摄像头……”

最近她告诉我:“我只要一看到她拿起手机或ipad,我就按捺不住要抓狂的心,虽然我知道她有时候只是在学习。为了让自己更不焦虑,我把她的网校课全停了,改成面授班,专门针对应试教育,强化学习。”

“你有一个极其平庸的孩子。”不,我不能接受!我该怎么办?


那么,第3种鸟——

“嫌累不飞的鸟”,会不会对孩子放低要求?愿意接受孩子的平庸呢?

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