【原】怎样让一个5岁的孩子一年认识2500字

我在陪伴孩子学习的过程中发现，孩子内在的潜力真是无穷无尽的，只要父母方法运用得当，再加上坚持不懈的努力，那么在孩子身上就会有许许多多的惊喜出现。现在我就和大家分享一下，我是怎样让一个5岁多的孩子一年认识2500字的。我在以前写过一篇文章，主要内容是说0-6岁父母陪伴孩子的重要性，但文章中没有写陪伴的具体细节，给人一种有些空洞的感觉，现在我把具体的方法和过程说出来，和大家一起学习。

说教育，现在理论真是五花八门，世界公认的就有6大教育法，教育书籍更是汗牛充栋，多的不计其数。我觉得教育孩子没有一个可以照搬的模式，因为每个孩子的原生家庭不同，每个孩子也是千差万别各有各的特点，所以古圣先贤孔子提出要因材施教，我认为想教育好孩子，父母必须加强教育知识的学习，因为即使你是个博士，但你的教育水平或许只是个初中水平，而有的人文凭虽然不高，但他肯努力的学习教育，那他的教育水平或许就是个博士的水平。教育是一门具有艺术性的学问，不深入学习是领悟不到其中的精髓的。不亲自实践是探寻不到其中的奥秘的。

说起早教，现在众说纷纭，各有各的认识和看法，有的主张智力越早开发越好，特别是0-6岁开发智力非常重要。但也有的说要顺应自然，过早开发不好，但仁者见仁智者见智，在培养孩子的过程中，我认为孩子的智力越早开发越好，人的脑细胞那么多是取之不尽用之不竭的，据说人一辈子也只是开发了大脑很少的一部分，关键是方法要得当。比如我教孩子识字，其实就用了一个大家老生常谈的方法，这个方法几乎每个人都知道，但就是不去实施，或者实施不到位，老师或家长常对孩子说，如果你每天学五个英语单词，一个月就是150个，那么一年就是4500个，就是这个方法，简单吧，每天记5个单词不难吧，为什么大部分人用这个方法就不灵呢? 关键有以下两个方面的问题，第一，也是最重要的原因就是坚持不下去，好多人都是三天打鱼两天晒网，坚持一段时间就放弃了。第二，没有领会到及时复习的重要性，学过后忘了很多。感觉不到通过学习带来的成绩提高。

我最初开始教孩子，主要是寓教于乐，以做游戏的方式教孩子认字，先从简单而常用的开始，不要给孩子压力，能记几个就记几个，记不住也没关系，主要是玩，培养孩子的兴趣，在玩的过程中要多鼓励，多赞美，不要急于看到成效，不要带任何的负面表情和情绪，游戏要经常变化，要不孩子就没兴趣了，具体做什么游戏，这就需要父母开动脑筋了，比如，我和孩子用字卡玩飞镖，用玩具枪打字，让孩子给父母当老师，比谁的字卡里的字厉害，比谁在故事书里找的字快，用玩具机械手夹字，把孩子认识的字帖在墙上让孩子有成就感，等等，只要父母开动脑筋方法是多种多样的。不知不觉中，孩子已经认识了300多字了，我做了一个总结，对孩子说，儿子你真是太棒了，一边玩一边学就记住了这么多字，这证明你有超强的学习能力，超强的记忆能力，超级聪明。下一步我们可不可以尝试一下每天认5个字呀，好呀，儿子很爽快的就答应了。

从此我每天晚上下班，就抽时间陪孩子认5个字，第二天儿子起床后及时复习昨天学过的字，每天坚持，这中间有个关键的问题，孩子认得字多了会混淆会遗忘，怎么办？我们知道德国有个心理学家叫艾宾浩斯，他发现了遗忘曲线，人的遗忘是有规律的，于是我除了每天及时复习外，三天来一个小复习，一周再来一个中复习，半个月来一次大复习，一个月来一次全面总结复习，每次复习把不熟的挑出来加强复习，我和孩子说，这些不熟的就是拦路虎，你就是打虎英雄武松，我们一定要消灭它。通过一段时间的学习，效果很好，孩子已经认识1000多个字了，当然从玩中学到自主学是有一些困难的，在此期间，我主要是运用了潜意识这个法宝，我运用潜意识，给孩子灌输，你那么聪明，记忆力又超强，只要用心，每天记5个字根本是小菜一碟，你现在只有5岁多，已经记住这么多字了，你的识字水平已经超越二年级的水平，快达到3年级的水平力了，孩子一听，好胜心来了，说我要超越3年级。我又拿出孩子看的幼儿故事书让孩子读一读，读完后我说，你看这些幼儿书你基本能独自读下了，你真是超级超级厉害，孩子的自信心大增，说还要认更多的字，我说那咱们尝试一下每天认10个字，好不好，他信心满满的说没问题，从现在开始我每天就要就认10个字。

就这样每天10个字一直坚持，到现在已将近一年的时间了，孩子已经认识2500多个字了，孩子每天认10个字，是有一定难度的，我给孩子找字的过程中，也是费了一番脑筋的，每天选10个字要做到难易结合，每个字有什么特点，怎样教才能让孩子快速的把字记住，特别是形声字，孩子非常愿意学，因为学一次就记住了，这样就起到了事半功倍的效果，在后期的学习中，有一次孩子的兴致来了，把字卡中没有学过的字全部拿出来，然后自己选择，那一天孩子一下子记住80多个字，真是让人不敢相信。我问孩子，有的字爸爸没教过，你是怎样认识的，他说是在看动画片时，上面有字幕认识的，说明孩子已经把识字融入到了生活中，真是令人高兴啊。在孩子复习的过程在，我也是常常用打分的方法来激励孩子，由于孩子学得比较扎实，一般都能打90分以上，我就鼓励孩子说，就你这成绩考清华北大都没问题。有时候孩子贪玩，没有很好的复习导致分数不高，孩子情绪低落，我就让孩子把不熟的找出来再好好复习一下，因为是不熟，孩子很快就记住了，我就再考再打分，这样分数反而会更高甚至满分，孩子的情绪马上高涨，这样做既不打击孩子的积极性，又告诉孩子及时复习的重要性，可谓一举两得。

在陪孩子学习的过程中，我又慢慢的给孩子灌输新的理念，学习只靠脑筋好，记忆力好是不行的，需要有好的方法，还需要有坚持不懈的精神，否则会前功尽弃的。有时孩子有情绪不想学了，我也不强迫孩子，这时父母千万不能给孩子施加压力，我会等孩子情绪好的时候再对孩子说，孩子你看你现在已经记住这多字了，如果放弃是不是太可惜了，如果你放弃了，这些记住的字就会慢慢的忘掉，我们辛辛苦苦的学习成果就会白白的丢失，那还不如当初不学呢，开开心心的玩多好呀，孩子虽小，他也懂得很珍惜自己的学习成果，孩子说，爸爸我要坚持学下去。

在陪孩子学习的过程中，我总结了三条特别需要父母重视的三个方面，它对孩子的学习起了非常大的作用。

第一，父母需要特别注意的是，5岁大的孩子学识字，不要按正规的一笔一划的教孩子，那样的话只能是事倍功半，因为那不符合这么小孩子的学习特点，你越正规教，他越学不会，孩子注重的是这个字有什么特征或特点，抓住这个特征他一下子就记住了，这时父母要充分发挥自己的想象力了，这当然比较难，但是如果你做到了，那就是事半功倍了。这非常重要，每个父母都要在这方面下功夫，这也是一个好老师和差老师的区别。父母是孩子的启蒙老师，作为一个好老师应该充分了解每一个年龄段孩子的特点，充分了解自己孩子有什么特点，想办法让孩子更好的开动脑筋，培养孩子优秀的素质。父母教孩子要有创新精神，不要用固有的陈旧的方法去教孩子。当然父母想做个好老师，也不是一件容易的事，是需要努力学习的。是需要深入思考的。

第二，孩子在学习中还有一个学习目标问题，结合孩子的实际情况，开始目标要定的小一些，或者没有目标，要让孩子轻轻松松就能完成，过了一个阶段稍微增加点难度，但孩子也不觉得有多难，这个阶段很重要，千万不要给孩子压力，把握不好孩子会失去学习的兴趣的。再过一个阶段，再增加一点难度，这时就让孩子充分发挥自己的聪明才智和坚持不懈的精神，让孩子在学习中找到快乐，或者找到成就感。孩子兴趣有了，成就感有了，好习惯有了，接下来就轻松了。作父母的一定要做到循序渐进，切不可急功近利，那样只会毁了孩子。要像春雨一样润物细无声。

第三，还有一个方法就是奖励，这也是必不可少的，再优秀的人也是需要奖励的，奖励包括物资奖励和精神奖励，我和孩子商量着定目标，让孩子自己决定奖励的物品，这很重要，要充分尊重孩子的意见和需求，这样孩子才能身心愉悦的投入到学习中，精神奖励要体现在平时的学习生活中，比如经常给孩子一个亲切的吻或者说拥抱，经常真诚的赞美孩子身上的每一个闪光点，经常让孩子展示一下自己的实力，让孩子有成就感，经常肯定孩子让他觉得自己就是能行，经常说他长大一定能有所作为，这其实也是在给孩子洗脑，让他有一个阳光自信的好心态。

在和孩子一起学习的过程中，我首先培养孩子的学习兴趣，这一阶段主要是寓教于乐，玩中学，第二个阶段是引导孩子学，在这个过程中，利用潜意识充分给孩子灌输他聪明，记忆力好，说他肯定能行，培养孩子的好胜心，自信心。第三个阶段是培养孩子自主学习的能力，认识到学习方法的重要性，以及学习必须有坚持不懈的精神。认识几个字当然好，但揭开现象看本质，孩子在识字过程学到的不单单是认识几个字这么简单，它是对孩子优秀品质的培养，是不言而喻的。孩子的好胜心，自信心，好习惯，主动学习和坚持不放弃的精神，都能得到很好的锻炼。同时对父母来说是爱心，是耐心，是用心的陪伴。

最后我想说的是，孩子能这么快的进入角色，是和我重视教育有很大的关系的，孩子还没出生，我就大量阅读教育方面的书籍，努力的给自己充电，我深知，父母是孩子的启蒙老师，孩子学龄前的教育，父母的位置是无可替代的，我从小就注重孩子智商情商的培养，购买了大量的书籍陪孩子进行亲子阅读，到目前我和孩子一起读了大大小小约500本书，这对孩子识字所起的作用是不可估量的，如果孩子没有前期知识的积累，只是单纯的让孩子认识几个字，而孩子对这些字没有印象或不理解，那么这个识字效果是大打折扣的，也是难以坚持下去的。所以从小开发孩子的智力是非常重要的，也是卓有成效的，当然这需要父母不断的学习，用一颗爱心去用心的陪伴孩子。现在每当我听到孩子朗朗的的读书声时，我内心喜悦是无法形容的。但愿天下每个父母都能重视教育，加强教育知识的学习，每个父母都能以身作则，做好榜样，这样孩子想不优秀都很难。