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很多同学在学完初中物理电学的部分后，发现知识点比较多，即使自己很努力的学习，也不太懂。包括一些物理学习好的同学，也难免会有一些不足的地方。下面大家可以看一道物理选择题，研究明白这道题，对初中物理电学的知识点也会有更深刻的理解。 这是一道初中物理多项选择题，打破了很多同学对选择题难度的认识。其实这道题说难也不难，并没有超纲，但是说简单也不简单，很多学习一般的同学真的没有思路。下面我就把题目列出来。
第14题视频-初三物理期末考试摸底考-王尚老师讲初中物理九年级 如果想听这道题的完整解析，可以点击上面的网址，看看王尚老师是怎么讲解的。 首先我们分析一下电路图，很明显是串联电路，电压表测量的是定值电阻和滑动变阻器共同的电压，电流表测串联电路的电流。然后我们根据题干给出的条件来判断ABCD四个选项正确与否。 单从这道选择题来看，难点不在各个选项，而是在题干。题干中最关键的一个已知项就是其中一个电表的示数曾达到其刻度的最大值，电压表示数的最大值与最小值之比为5:4。 根据某一电表示数曾达最大，再根据假设法来验算，当电流表示数最大时，通过灯泡的电流不超过额定电流，只要求得小灯泡的电流就可判断电流表不可能示数最大。 从而判断电压表曾示数最大。根据串联电路的电压规律，电压表最大值应该是滑动变阻器阻值最大位置，最小值应该是滑动变阻器阻值为0的位置。再根据比值5:4，求得电压表最大最小值。 根据题干可知灯泡两端电压最大应为额定电压，此时电压表示数应该最小。可求得总电压。 根据总电压和电压表的最大值和最小值，可求得灯泡两端的电压，间接求得通过灯泡的电流。 根据公式U=IR，可求得电压表最大值和最小值时所测量电阻的阻值（R1+R大）和（R1+R小）。 再根据题干电压表最大值和最小值状态下滑动变阻器的电功率相等，和公式W=I2R，求得R大和R小的关系。列方程可求得R1、R大和R小的大小。 最终根据ABCD所给的条件来判断是否正确。 这道题四个选项并不难，难主要难在题干给的条件以及怎么应用。很多同学看到题干基本就蒙了，无从下手了，这也正是普通同学和物理学霸的差距。 物理学霸相比较普通同学有很多优势，其中最重要的两个优势是：
（1）不断查漏补缺，扫除知识盲点。 是不是初中物理知识点太难了，怎么学都学不明白？课堂上老师讲的内容怎么听都听不懂，是吗？同学们肯定不这么认为。那么，为什么在物理考试中，很难考出好成绩呢？ 一个很重要的原因，就是有很多遗漏之处，积累了很多似是而非、模棱两可的问题。等到步入考场，这些问题集中爆发了。有的学生对我说：齐老师我考试时总觉得哪儿的考点都有印象，可哪里都掌握的不够透彻，做起题来畏首畏尾，没有自信。 咱们物理知识前后联系特别紧密，前面所学往往是后面的基础。前面的内容学的不扎实，肯定会影响到后面知识的学习。物理学习就是这样，越是有漏洞就越难跟上，学起来也就越吃力。而学霸们为何觉得轻松呢？就是因为前面基础好，没有什么遗漏。无论是课堂听课还是课后做题，都是更加轻松的。 从考试来看，初中物理的难题都是综合题，往往一道题会涉及到多个考点。比如说，液体压强与浮力相结合；再比如说，串并联电路分析与欧姆定律结合，等等。这些题区分度大，想考出好成绩，超过其他人就必须拿下。 如果物理前面有些学得不扎实，有遗漏之处，必须尽快去弥补。对基础薄弱的同学，我建议利用我们免费的教学视频来巩固这些漏缺之处。同学们可以在微信搜公众号齐思源老师，我们公众号有八百段教学视频供同学们免费学习使用，这些视频涵盖了整个初中物理所有教学内容。
（2）深入理解考点，不断梳理、归纳解题规律。 课本知识是基础，很重要，可同学们还要知道，想考出好成绩，只看基础知识是远远不够的。毕竟我们的考试卷子里，还是有难题的。所以说，同学们还应深化考点理解，多归纳总结解题规律。 值得我们在课下认真总结的地方，其实是非常多的。比如说，什么情况下浮力等于重力，在什么时候就不等于重力了呢？再举例子：液体压强的计算，什么时候能借用固体压强的计算式F/S;而不是用ρgh？ 再比如，断路和短路的区别是什么？怎么在复杂电路中来进行判定？电路出现故障灯泡不亮了，如何排查故障？电表是电流表还是电压表，怎么判定？常用的方法是什么？ 类似的问题有很多，都是我们在平时学习、做作业时会涉及到的。在平时学习中，同学们一定要多开动脑筋，勤动笔，多向老师问问题，多与周围同学交流，把考点理解透，把典型的常规解题方法梳理清晰。 我还是建议同学们关注我们的公众号齐思源老师中，查看我们的教学视频，我们的视频对很多难点、解题方法进行了梳理，对提高考试成绩是非常有帮助的。我们的视频都是免费的，供同学们学习使用。 执教二十年，我接触过很多学生。所有的学霸无一例外都是积极向上、乐于吃苦、勤奋好学的学生；他们的好成绩与他们的劳动付出是紧密相关的。 再高效的辅导资料，再好的视频，您不去学，不看，您的考试成绩也绝对不会提起来。 咱们的学习，本身就是一个修行、吃苦的过程。同学们要在内心认识到这一点，不能总幻想着灵丹妙药，一口吃到嘴里，什么也不用付出就能在考试中考出高分。 原创：齐思源，北京市物理教师，著有《初中物理七百讲》等书籍。欢迎留言讨论物理学习问题，也欢迎关注我一下，多谢。 |
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