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四十三年后的同学聚会 陕西省丹凤中学 张富群 邮编：726200 2016年9月10日，适逢第42个教师节。这天，我们陕西省丹凤中学高1973级1班同学和自己当年的班主任郝迳老师一起，回到母校，举行了一次43年后的聚会，其他班级的张丁民、邵志强、贾世平、陈晶晶、张书军、刘伟、叱建军等同学也因郝老师当年给自己代过课，受益于郝老师教诲的同学也参加了这次聚会活动。 陕西省电视台主编贾炳申（高1973级校友，郝老师的得意门生，因出差未到）安排了四名省电视台工作人员，全程跟踪，拍照、航拍、摄像，整理制作活动音像资料光盘，发到每一位同学手中，在微信、网络上广泛传播。 与郝老师会面时，郝老师一眼就认出了我，叫出了我的名字。郝老师充满深情地说：“校庆时见过你。（2002年，丹凤中学60年校庆时，我们高1973级1班学生举办了一次以班主任郝老师为中心的同学聚会）”郝老师炯炯有神的双眼、青春焕发的神态、极强的记忆能力令我更加敬佩自己43年前的老师。 我们和郝老师一起，怀着激动的心情，从后大门进入曾经给予我们生命成长历程中知识、人格、快乐情感体验的母校，畅谈自己当年在母校时记忆在心灵深处的的点滴趣事。在母校后花园学子苑前面集体合影，争相与郝老师留影纪念，省电视台人员为大家进行了拍照和航拍。 接着，我们一起走进教室（丹凤中学现高三A2班教室）。坐下后，郝老师给我们上课，重温当年郝老师给我们上课的动人情景。当郝老师迈着坚实有力的脚步走上神圣的讲台时，老班长高宏一声起立，大家齐声“老师好”，郝老师像当年那样，对同学们深深地鞠躬，表达谢意。此情此景，把我的思绪引向了当年上高中时的课堂，仿佛自己又回到了令人神往的青少年学生时代。郝老师给我们上了一节量子基础知识课，介绍了我国科学技术界当前正在研究的量子科学重大课题。郝老师清晰的讲解使我对量子科学研究有了了解，增加了我的科学知识。郝老师关注国家科学技术研究，钻研科学的精神使我深受感动。 郝老师向我们介绍了自己的人生成长过程。郝老师的家在北京，9岁时失去了父亲，母亲在艰难的岁月中把他们兄弟俩拉扯成人。他的家在“四清”运动中被划为地主成份，他从小就背上了小狗崽子的黑锅。在那个以成分和家庭出身看待人的年代，他在学校中倍受压抑。母亲教育他努力学习，凭真本事在社会站稳脚跟；与人为善不要做有害于他人和社会的事。母亲的教诲使他从小就养成了勤奋学习，立志成才的志向和与人为善的人格。清华大学自动化系毕业后，被分配到丹凤中学教书（我们高1973级是郝老师带的第一届毕业班）。郝老师充满深情地说：“刚到丹中时，人生地不熟的，加上长期受家庭出身的影响，心中十分苦闷和压抑。是丹凤中学这块热土，是自己的学生给了自己生命的力量，从此心情乐观开朗，焕发出生命的青春，我把自己的所学所知通过课堂教给了自己的学生，受到了学生的爱戴和尊重，许多学生至今和我保持着密切的联系。”郝老师向我们讲述的这些鲜为我知的故事，深深地打动了我的内心。 郝老师讲课结束后，举行了座谈会。殷钢星、高宏、张丁民，张富群、白福喜、王军民、王洪生、鲍新荣、李忠民、王蕊、张秋芬、杨爱粉、陈晶晶、艾红云、贾世平、张永清、杨双照、段淑玲、陈源林、薛海龙、董文祥、刘伟等昔日同窗相继发言。大家在发言中发自内心的回顾了郝老师当年对自己的教诲，述说了郝老师关于如何做人的言传身教对自己43年来人生道路上所产生的重大影响。 郝老师在高二时，给我们班代物理课，当班主任。郝老师讲课时，不拖泥带水，流利的普通话，深刻揭示知识和公式的本质，深入浅出的向我们传授难懂的高中物理知识。课间里，郝老师喜欢和班上爱玩的几位学生斗鸡，常常逗得同学们开怀大笑。记得期中考试时，最后一道20分的压轴题是：“汽车行驶了2小时，温度升高了20度，产生了多少热量？”这是一道热学题。所用到的物理公式是Q=m(t2-t1)，其中，m表示比热（常数），t1表示升（降）温前温度，t2表示升（降）温后温度，同学们没有深刻理解公式中字母表示的物理意义，在做题和考试中套公式，加之受到汽车行驶了“2”小时这一无关信息的干扰，这道题几乎无人做对。受郝老师教学风格的启发，我理解了t2-t1=20度这一本质，物理考了全年级唯一的满分。郝老师在全年级600多名学生面前为物理中考及格人数很少，成绩低下作了深刻自我批评，同时对我在学习中善于钻研，把握知识和公式的本质含义进行了公开表扬。我知道，我的进步和成长，得益于郝老师的教课风格和严谨的教学作风。在我后来三十余年的高中数学教学实践中，郝老师吸引我以饱满的精神状态投入课堂学习活动的风格，对我形成自己独特的课堂教学风格产生了不可或缺的积极影响，成为我受益终生的宝贵精神财富。 |
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