小学美术桂美版六年级上册第10课《苗绣》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
知识与技能:了解苗绣的艺术特点,感受苗绣纹样的装饰美。
方法与过程:学习苗绣的配色、上色,培养学生具有一定的设计和装饰能力。
情感与价值观:培养学生的审美情趣和热爱祖国民族文化的情感,激发学生美化生活的愿望,让学生感受美术活动的乐趣。
2学情分析
苗绣是指我国苗族妇女的刺绣品,苗绣以针法精巧、古秀文雅、色彩丰富而闻名。苗绣讲究对称美、充实美和艳丽美。本课属“设计·应用”学习领域,通过学习苗绣,让学生了解苗绣的艺术特点。本课重点不是学习“绣”,而是学习绘制苗绣纹样,并尝试将苗绣纹样装饰应用到生活用品当中,体验设计制作的乐趣,激发美化生活的愿望。
3重点难点
重点:苗绣纹样图案的上色。
难点:苗绣纹样图案的配色。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新知
播放视频《苗年》
师:同学们,现在我们来看一个短片,看看他们都在干什么??
师:看出来了吗?他们都在干嘛?
生:。。。。。。。
师:同学们知道是哪个少数民族的节日庆典吗?
师:是的!是苗族。视频中播放的是苗族群众在庆祝苗年的欢快场面。苗年是苗族最大的节日庆典之一,也是苗族的传统文化。每当苗族过节日的时候,他们都会盛装出席。我们可以注意到苗族人身上的衣服跟我们穿的衣服有什么不同?
生:。。。。。
师:是的!苗族人身上的衣服绣了很多的图案,苗族妇女心灵手巧,他们的衣服都是自己织布、染色、裁剪的。衣服上的花纹图案也是他们自己设计绣上去的。这些纹样图案叫做苗绣上节课我们学习了设计苗绣纹样,现在我们就一起来复习一下苗绣的纹样图案。有哪位同学可以告诉大家苗绣的纹样图案有哪些?
生:。。。。。。
师:是的。苗绣的纹样图案有花鸟虫鱼以及几何图案。不知道同学们是否听说过这样一句话,“形色具备”?“形”我们已经有对了,就差“色”了。现在我们就来学习如何给我们的“形”上色。(板书:课题,标题)
活动2【讲授】讲授新课
播放两张图片(对比)
问题:两张图片你比较喜欢哪一张?为什么?
生:。。。。。。
师:这位同学回答得很好,请坐下!现在我们都看到屏幕上,右边这张图片色彩艳丽,用色搭配比左边的图片好。它遵循了用色搭配原则。它的底色是一个深色,纹样就用了浅色来搭配。(板书:深色底+浅色纹样)那相对应的底色是浅色,那纹样就应该是什么颜色啊?!
生:。。。。。。。?
?师:是的!底色是浅色,纹样就应该是深色。(板书:浅色底+深色纹样)哪个同学可以告诉老师为什么要这么配色吗?
生:。。。。。。。
师:这位同学回答正确!请坐下。是为了衬托出主体。深色底可以衬托出浅色的纹样,浅色底可以衬托出深色的纹样。现在,就运用我们刚学到的配色知识给我们的苗绣纹样配色上色吧!
活动3【活动】师生作画
教师示范上色,一边上色,一边讲解上色要点。
学生作业,教师巡堂指导。
点评作业,学生自评,教师点评。
活动4【作业】拓展巩固
苗绣在现代生活的运用。
本课小结:这节课我们学习了给苗绣配色上色以及苗绣在生活中的运用。苗绣是苗绣的传统文化,我希望同学们课后可以去图书馆或上网查看更多的关于苗绣的知识。
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