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1，学珠心算和学数学是完全两个概念。珠心算充其量只能说是学计算，而数学涵盖的内容却太广泛了。其实计算速度的快慢根本就不重要，学数学的关键在于逻辑推理，空间概念，抽象思维，等等等等，很多数学家做出了杰出的研究，可是他们有几个学过珠心算？ 2. 珠心算的计算是一种机械的重复，缺乏灵活性，而长期这样的机械运算势必会使幼儿的思维局限于固定模式，缺乏探索创新精神，这些对孩子将来的发展都是极为不利的。上面置顶文章中有一个调查，对两个二年级班，一个是学珠心算的实验班，一个是普通班，都是46人，出了同样一道数学题，36+47＝？，结果普通班46人中有42人都用了两种以上算法，可是珠心算班只有21人用了两种以上算法，只有一半人数！而综合全班算法的种类，普通班有6种，珠心算班才3种！这就是对幼儿想象力和创新精神的负面影响！ 3. 幼儿学数学有一个有量到数结合的过程，学珠心算则省略了这种结合，直接进入数的学习。看起来好像是学得很快，但是幼儿并没有真正理解，会计算，却不会做应用题！ 4. 学珠心算很辛苦，每星期要上两次1个半小时的课，平时还需要天天练习，几乎每天都要花一个小时做作业。现在想想，真的很不值得！ 当然，学珠心算也并不是没有好处的，它能让你很快看到直观的学习效果，学一段时间以后心算速度大人也自愧不如，还能培养孩子的自信心， |
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