|
小拍今年还不到11岁，我却觉得她已经有了一点青春期的苗头。 上次从贵州夏令营回来还没几天，我们就闹了一点不愉快。 我和她说：“妈妈周日要参加南国书香节的签售会哦。” 她激动起来：“我也要去，我也要去！” “你可以在台下当观众哈。” 她一听到要在台下，就不高兴了，嘟起嘴巴说：“那我也有在书上签名啊，为什么不可以和妈妈一起参加？” “那你每次在台上演出，我和爸爸也会在台下给你捧场啊。” “我又没要你们去！”她斜着眼睛，不看我。 呃，一句话把我怼到了天花板上，可我也不甘示弱，故意放出狠话：“好啊，那你以后演出，我们都不去看了。” “不看就不看！”她回嘴的速度，比闪电还快。 好嘛，这让我说什么好？从贵州回来的小拍，好像突然长大了不少，不知道啥时候去见过了梁静茹，竟然有了勇气，对我连怼双发。 和好友琳妈聊起这事儿，她哈哈大笑，笑声里好像还暗藏着一点幸灾乐祸：“这简直跟我女儿一模一样，哈哈哈……被怼的感觉不好受吧。” 哼，她是高兴了，我却不开心了，她女儿15岁诶，是正当青春期，我女儿都还不到11岁，这么早开始“作妖”，以后还有好日子过么。 传说青春期的孩子都是“一言九顶”，我算是有点体会了。 以前年龄小的时候，孩子都怂怂的。有不同意见，也就生个闷气，脸色不太好看。 年龄渐渐大起来，他们就在从“怂”迈入“刚”的地界蠕动着，大概是怂刚怂刚的。 真正到了青春期，他们就开始义无反顾地“刚”起来了，大不了鱼死网破的精神莫名而生。 作家六六写她的青春期儿子，感叹自己这样能言善道的人，就是找不到和他的交流沟通渠道：
小拍现在可能还处于“怂刚”阶段，为了避免以后我们成仇人，我是不是也要提前学习和青春期的孩子，如何沟通？ 恰巧周末的时候，看了一期《圆桌派》，请了李玫瑾来聊亲子沟通的话题，她提到对青春期孩子，有这么几个法宝，让我感觉还挺受用的。 老母亲赶紧做功课，总结一下，也分享给大家。 ☞ 话少，点到为止 李玫瑾认为，六岁之前，父母的唠叨和话语都是黄金，十二岁之后，父母的话语都是垃圾。没必要和青春期的孩子讲道理，因为他会觉得自己已经长大了。 遇到什么事情，只要点到为止就好。比如他和同学发生冲突，平静地问一句“发生什么事儿了”，接着再说三五句，就要扭头走开。 ☞ 尊重他，多商量 如果控制不了自己的洪荒之力，就是想多说两句怎么办？那和孩子沟通的时候，还是要多尊重他，多商量。 谈论某件事情时，可以说“如果是我的话，我可能会这么做”，而不是指责他“就你傻，你怎么能这样”。 让我印象最深刻的是，李玫瑾建议，在初中到高中的这个阶段，父母应该和孩子聊最多的是，人这一辈子，有哪些种活法，这个“活法”很重要。 比如，我觉得你的记忆力特别好，可以做哪一类的工作；或者你操作性好，你可以做哪一类工作。在高考之前，给他提出大概五种可以发展的未来的方向。 不过我觉得，这需要高瞻远瞩的全局观眼界，那是相当考验父母啊。 ☞尽量不发生冲突，父母要学会示弱 还有家长曾经跑到李玫瑾面前诉苦“我那孩子可不是东西呢”，李玫瑾通常会劝他“过了就好，过了就好”，就算过不了，也得“忍”。 对于十二岁以后的孩子，父母要示弱。 想让孩子当场认错，那几乎是不可能的，但事后他冷静下来，他会思考父母说过的话。 父母甚至有时还可以向孩子袒露自己的短处，“我身体也不好了，体力也不支了，工作的压力也很大，我自己都挠头，我没有那么多的时间和精力管你了，我觉得你应该能管好你自己”。 李玫瑾说，她和自己的女儿谈事情的时候，都是去超市或者遛弯的时候谈，不会坐在家里谈，这样两个人都比较放松。 遇到敏感话题，比如女儿早恋，她不会唠叨，而是认真写一封很简单的信，用信沟通，给孩子讲述，爱情到底和什么有关。 后来，女儿回信时写着“给可爱的妈妈”，大概率是听进了妈妈的劝告。 唉，看见李玫瑾当年和青春期女儿对话，也要小心翼翼的样子，我心里有点平衡了。 李玫瑾说的这些技巧，也许不适用于每一个家庭，但是她传递的是，做青春期孩子的父母，要转变角色、改变策略的理念，我是举手举脚都赞同的。 小拍正在慢慢长大，我不能再用对小娃的那一套说话方式，来对待她了。 或许我可以坦诚地跟她说：“签售会的活动是有主办方的，不是妈妈一个人说了算，而且妈妈也没参加过这类活动，都是第一次，所以如果你想上台，妈妈也要看情况呢。” 晚上，本想和小拍聊一聊这件事，结果一进小拍房间，她就转头问我： “妈妈，我还是搞不懂，捧场到底是什么意思啊？” 我哭笑不得，这不是一个青春期孩子会问的问题，她的脸上稚气未脱，到底还是一个在怂和刚的地界来回交替的孩子啊。 想起有一次，和拍爸在外头吃饭，旁边一个十几岁的男孩，虽然和父母同坐一桌，却全程玩着ipad，不和父母说半句话，连眼神交流也几乎为零。 拍爸小声嘀咕：“这样的父子关系太可怕了。” 我只能安慰他：“要庆幸，你永远也不会有一个这样的青春期男孩。” 做青春期孩子的父母，是不是都在经历黎明前的至暗时刻？ 想一想，都要抖三抖。 |
|
|
