高考生物必备考点解析：生长素的生理作用

生长激素

1、生长素的生理作用：

两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果

在一般情况下：低浓度促进生长，高浓度抑制生长

2、植物体各个器官对生长素的最适浓度不同：

茎 > 芽 > 根，敏感度不同；根＞芽＞茎（横向生长的植物受重力影响而根有向地性，茎有背地性）许多禾本科植物倒扶后可以自己站起来，

原因：由于重力的作用，生长素都积累在近地面，D 点和 B 点和生长素都高于 C 点和 A 点，又由于根对生长素敏感，所以，D 点浓度高抑制生长，长的慢，而 C 点浓度低促进生长，长的快。根向下弯曲（两重性）。而茎不敏感，所以 B 点促进 生长的快，而 A 点促进生长的慢。所以向上弯曲。根的向地性与顶端优势中的生长素的作用原理相同，都是体现两重性。茎的背地性与向光性中的生长素的作用原理相同。

3、顶端优势：

顶芽产生的生长素向下运输在侧芽附近积累，侧芽对生长素浓度比较敏感，因此受到抑制，顶芽不断生长，侧芽被抑制的现象（松树）

说明：生长素的极性运输是主动运输；生长素具有两重作用。

应用：棉花摘心促进多开花，多结果。园林绿篱的修剪，接触顶端优势就是好去除顶芽（棉花摘心）

4、生长素的应用：

①促扦插枝条生根，（不同浓度的生长素效果不同，扦插枝条多留芽）

②促果实发育，（无籽番茄，无籽草莓）

③防止落花落果，（喷洒水果，柑，桔）

④除草剂（高浓度抑制植物生长，甚到杀死植物）

习题演练

1. 如右图所示，在一去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度生长素的琼脂块,再将花盆放入暗箱中,以一定速度匀速旋转一段时间后,在图示的位置停止。胚芽鞘的生长情况是(   )

A.直立生长        

B.向右弯曲生长        

C.向左弯曲生长        

D.不生长不弯曲

B

【解析】

胚芽鞘去掉尖端，没有了感光部位，不受单侧光影响，左侧放置了含适宜浓度的生长素的琼脂块，生长较快，所以向右侧弯曲生长，故选B；琼脂块不感受光和其他因素的刺激，故ACD错误。

2. 下列对有关曲线所表示生物学意义的叙述，错误的是（   ）

A.由甲图可知，CO2的含量直接影响植物的光合作用效率

B.由乙图可知，B点以后，载体蛋白数量是根细胞吸收无机盐离子的限制因素之一

C.由丙图可知，缩短日照时间可促使A植物提前开花

D.由丁图可知，B点后浓度的生长素对根的生长起抑制作用

C

【解析】

甲图分析可知，二氧化碳达到一定浓度才开始光合作用，在一定范围内随二氧化碳浓度升高光合速率升高，达到一定浓度时饱和，A正确。

根细胞吸收无机盐离子为主动运输，需要有氧呼吸供能，在一定范围随着氧气浓度升高而升高，氧气浓度达到一定值后，受到载体数量限制，达到饱和，B正确。

对于A植物，随着日照时间延长，开花时间缩短，C错。

B点后浓度的生长素为高浓度，抑制生长，D正确。

3.如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是  （    ）

A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长

C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长

D

【解析】

甲的尖端被锡箔罩住，不能感受光的刺激，故直立生长；

乙用锡箔套住尖端下面的一段，尖端能感受到光的刺激，故向右弯曲生长；

丙的尖端用云母片插入，阻断了生长素的横向运输，两侧的生长素含量相等，故直立生长；

丁尖端下面无生长素，不生长也不弯曲；

戊由于云母片从右面插入了尖端下面的一段，造成右侧生长素不能极性运输，故左侧生长较快，向右弯曲生长.故D正确。