《好脏的哈利说课稿》同学们、老师们：大家早上好！，我是本组的说课人员孟景梅，我今天说课的题目是《好脏的哈利》。接下来，我将从以下教材分析、学
情分析、设计思路、教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法、活动过程以及活动延伸这几方面来进行我的说课。首先，我们先来说一下我们的
教材。《好脏的哈利》是世界图画书史上的经典作品，主要讲述了哈利是一只有黑点的白狗。他什么都爱，就是不爱洗澡。有一天，不想洗澡的哈利
溜到街上去玩，到了傍晚，脏兮兮的哈利竟变成了一只有白点的黑狗！这下哈利的主人怎么都认不出他来了……主人公哈利这只俏皮、可爱、亲切的
小“脏”狗俘获了不同时代的孩子和大人们的心，其图画具有很强的用图说故事的能力。接下来我们说一下学情。本节课面对的是三到四岁的小班幼
儿，小班幼儿以自身活动或经历为内容，其中夹杂着一些想象的成分，表述的方式比较简单，他们的思维带有直接行动性，同时也爱模仿。因此，利
用《好脏的哈利》这一故事绘本能给幼儿以启发，带动他们去模仿哈利爱洗澡、讲卫生的好行为。接下来我们说一下为什么我们要设计这么一堂课。
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、
敢说、喜欢说，并能得到积极回应。这样就能够提高幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的知识经验。那么，一个活动必然有它想要达到的要求，接下来
呢，我来说下我们的教学目标，我们的目标有三个，分别是：1能安静地倾听故事，初步了解故事主要情节。2在理解故事的过程中了解卫生的
重要性3、积极讨论、大胆表达怎样养成卫生好习惯。我们希望在实际教学活动中，这些目标都能得到很好地完成。在上每一堂之前呢，每个教师都
会有一个充分的准备，才能保证课堂效果。接下来呢，我们就说一下教学准备。我们的教学准备呢，主要是准备了故事《好脏的哈利》绘本、PPT
课件。能够让每个幼儿清晰的看到哈利的变化。每一节课呢，老师都会有一些教学的侧重点以及一些比较难的知识点。那么接下来，我要说下我们这
堂课的教学重难点。我们的教学重点是理解故事内容、知道讲卫生的重要性。我们的教学难点是养成卫生好习惯、做个讲卫生的小朋友。每个教师的
思路不同，逻辑思维不同，因此，在教学时，为了达到课堂效果，使用的教学方法肯定也不一样。在这个活动中，教师主要会运用到图片观察法、谈
话法、分段讲解法以及提问法。既然，每个教师的逻辑思维是独一无二的，那么每个教师的教学过程肯定也是不尽相同的。接下来呢，我们就来看下
我们的活动过程。我们的教学过程主要分为三步，首先第一步导入：出示封面，引导幼儿观察并认识故事的主人“哈利”。第二步：教师讲述故事，
引导幼儿初步了解哈利变脏、表演杂技和洗澡变回原形的过程。第三步：完整讲述故事《好脏的哈利》，并进行一个简单的谈话。最后，我们的活动
延伸是让幼儿在不依靠爸爸妈妈的帮助下自己动手洗漱，加深幼儿要爱护卫生的印象。谢谢大家，我的说课结束。 |
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