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序 或曰：见近日所行蒙学课本乎？大约先认字，次讲字，皆实字也，谓之静字。积之数十字，然后学拼句，故易通也。今教以此，是与其法异也。 曰：无以异也。教此者，一面解字，一面拼句，且句为已拼之句，省另拼句也。 曰：先讲字乎？先读句乎？ 曰：亦无以异也。所忌乎深书者，为其字不易讲也。今教此，先讲字可也，先读句可也。且必尽讲静字，学者反难强记。吾谓不如一面讲字，一面读句也。且静字、动字，何苦分别之有此？如《诗经》之赋、比、兴，悉心讲之，不三日而尽通之。必先静字，而不许参以动字，是日责学童记比、兴之迂法，非通论也。 曰：不有《集韵增广》乎？ 曰：其句长短不易齐也，其韵杂无次也，且所集或不可解，又太略，故姑置之也。 曰：其韵何以分也？ 曰：“东”、“冬”合也，“江”、“阳”合也，“真”、“文”、“侵”合也，“萧”、“肴”、“豪”合也，“庚”、“青”、“蒸”合也，“寒”、“删”、“先”、“覃”、“盐”、“咸”合也，“支”、“微”、“齐”、“佳”、“灰”古合今不合，且其中有合而不合，有不合而合，故以今读分之也。“鱼”、“虞”合也，然如“鱼”之“锄”、“虞”之“吴”，固不可合亦分之也。又如“鱼”之“诸”、“虞”之“朱”，方音有入“鱼”、有入“吴”，故亦分之也。元韵半入“真”、“文”，半入“寒”、“删”，亦分之也。“真”、“文”、“侵”与“庚”、“青”、“蒸”，楚音、川音可合，河北音不可合也。且吾湘人音“东”如“登”，河北人音“登”如“东”，观二地人所通行歌可见也，又安可合也？ “月”独出何也？ 曰：“月”独有入声一音，字不与他合。今本诗韵，以“笃”入“东”，以“角”入“江”，固不如《词韵》，以“笃”入“都”，以“角”入“歌”之甚易而实是也。 为初学童设，有深语何也？ 曰：浅深之分，殊不易言，教者自以意定之。若学童只可讲浅，置其深可也。且深有典者十之一二，再读时加之不难也。 后有联何也？ 曰：相传在人口者，聊取足之，亦文章之一事也。 曰：韵或不与正音合，何也？ 曰：“他”之为“拖”也，“右”之为“友”也，正音也。今不用正音，从俗读也。 曰：此可通行乎？ 曰：吾家学童，讲经三年不通者，讲此一年无不通也；不能作家书者，无不能也。此其益也！可通行与否？非所知也。且吾见湘阴李先生辀书矣！其私塾，先授古文一年，视其可文也而后授之经。曰“不明古文者，其不能讲经者也。”曰“此捷法也。”吾之编此，亦曰此捷法也。可通行与否？则非所知也。 |
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