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打击乐教学活动总目标 让幼儿享受奏乐活动的快乐;发展幼儿运用打击乐器进行艺术展现的能力;发展幼儿感受音乐的能力;积累一定的音乐词汇;促进幼儿整体素质的全面发展。 小班阶段目标 1、在教师的带领下,幼儿积极参加打击乐活动。 2、组织幼儿初步学习跟随乐曲录音进行打击乐演奏。 3、要求幼儿在集体演奏时学会控制乐器,不随便发出声音。 4、要求幼儿学习倾听,能在倾听的基础上与同伴共同演奏乐器。 5、在老师的启发下,幼儿学习用慢、快两种速度敲击乐器。 6、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏,养成爱护乐器的习惯。 7、鼓励幼儿按意愿迅速选择自己喜爱的乐器进行演奏。 8、养成看指挥演奏打击乐器的习惯,知道教师双手向前抬举不动,即是拿起乐器的信号;教师双手放下,即是轻轻将乐器放在腿上的信号。 9、让幼儿练习看指挥进行演奏,并能控制乐器的音量。 10、认识木鱼,初步掌握木鱼敲击的方法。 11、引导幼儿探索用铃鼓敲和摇的方法。 中班阶段目标 1、在老师的引导下,探索铃鼓快、慢、中速的演奏方法。 2、要求幼儿较专注地倾听教师的语言指令演奏乐器,乐器不演奏时按要求放好,不发出声音。 3、指导幼儿能根据某故事情节的发展,有控制地演奏乐器。 4、幼儿能根据身体动作的特征选配相应的乐器演奏,并能在身体总谱的暗示下,初步记住配器方案。 5、引导幼儿学习看教师的手势指示演奏,享受用整齐的声音一起演奏的快乐。 6、要求幼儿认识双响筒,学习双响筒的敲法。 7、让幼儿体验轮流演奏的快乐。 8、指导幼儿用打击乐器协调地合作演奏。 9、学习利用图形谱理解乐曲的结构和性质。并尝试为乐曲设计打击乐简单的配器方案。 10、指导幼儿探索铃鼓和碰铃的演奏方法和表现力。 11、学习控制自己敲击动作的幅度,力求让乐器发出悦耳的声音。 12、要求幼儿能用不同力度的歌声表现歌曲中的形象,并学习用合适的力度边唱边演奏。 13、引导幼儿探索大鼓的敲击方法,掌握大鼓敲击的力度和敲法。 14、在熟悉乐曲旋律的基础上,学习用相应的语音念出节奏谱,并根据语音谱拍出节奏谱。 15、要求幼儿在老师的指导下学习简单的指挥动作,体验指挥的快乐。 大班阶段目标 1、教幼儿学习看指挥调节自己敲击乐器的速度。 2、要求幼儿用不同的身体动作表现音乐形象,并根据身体动作的变化选择合适的乐器演奏。 3、引导幼儿根据乐曲的强弱、疏密特点,选择相应的乐器表现。 4、要求幼儿学习制定自己的指挥方案,并按照指挥方案进行指挥。 5、引导幼儿能够根据音乐的快慢变化拍出节奏型,创编身体动作总谱,并将领唱和齐唱的形式迁移到配器形式中。 6、引导幼儿根据已有的节奏型为乐器设计出配器方案,并能按即兴的指挥手势进行打击乐演奏。 7、让幼儿有意识地体会打击乐器的演奏效果,注意乐器的音量、音色与乐曲情绪的一致和谐,体验集体合作性活动的愉快。 8、要求幼儿练习按即兴指挥手势进行演奏,并能在整个活动中保持对音乐性质特点的体验和表现。 9、要求幼儿用不同的象声词表现舞蹈动作的节奏型,并根据不 同的象声词探索打击乐的配器方案。 10、能将舞蹈动作转化为节奏动作,并学习用打击乐器演奏。 11、认识钹,探索钹的止音方法,并在演奏钹时,注意控制手臂的动作幅度,不与同伴碰撞。 12、探索如何用三角铁和铃鼓演奏出连续的长音。 13、尝试将身体动作和嗓音模仿声音转换成不同乐器的配合演奏。 14、能根据老师的动作暗示,进行轮奏、分奏、齐奏。 15、学习用打击乐器表现乐曲中重音的方法。 16、能在高度紧张和兴奋的条件下有克制地演奏。 |
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