一，孩子绘画画风突变。6岁读大班的男孩浩浩，最近一段时间画画都是黑色的，黑色的太阳，黑色的苹果...状态比较反常，培训班老师建议浩浩妈多关心下孩子，是否最近发生了什么情况。 妈妈说他在家里并没发生什么事，于是问过幼儿园老师才得知。原来上星期浩浩和最好的朋友一个小男生在一起打闹，不小心推倒了他，撞在桌子上，掉了一颗门牙。 对方的家长知道后，没有责骂浩浩，什么都没说，而是直接转学了。 好朋友就这样突然消失了，浩浩非常难过。但因为是自己犯错，又不敢告诉家里，只能通过画画排解，所以画出来的东西都是黑色的。 美国心理学家爱普生发现，这些孩子把绘画涂黑会感到很舒服，这是他们下意识的自我安慰方式。 其实，孩子们的画，能在一定程度上反映孩子内心的情感和想法。对于孩子来说，绘画不仅是孩子情感疏导的渠道，也是孩子的情感表达方式。 庆幸的浩浩妈在得知发现了孩子的画不太对劲，立马去了解事情，顺利的帮助浩浩排解心结。 就怕有的家长发现孩子画的不对劲，只是惊讶一小会儿，转眼就忘得一干二净，忽视了孩子的心理健康。 二，绘画疗愈，孩子的一幅画，满满的都是内心的诉求。浩浩这种内心难过，无法向家人述说，通过画画来排解内心情绪的方式，其实就是浩浩在进行绘画疗愈。 什么是绘画疗愈？ 绘画是一种心理投射。心理学家弗洛伊德认为，一个人个性结构的主要部分和真实特征都存在于人的潜意识中。而由于受到社会规则与世俗观念的约束，人往往很难流露出隐藏在内心中的真实状态。 对人的潜意识的解读，往往是通过各种行为符号来实现的。而绘画创作是一种内心意义的表达，人会把深层次的情绪、冲突、愿望投射在自己的图画中。也就是人们常说的看画如看人，孩子的画当中，常常包含着他们的潜意识的释放。 《看画识童心中：儿童绘画心理解析》中提出绘画疗愈是一种非语言的表达性治疗手法，通过绘画帮助孩子疗愈非病例性的情绪、情感、表达等问题。 书中举例一个例子，便于大家更好的理解什么是绘画疗愈。 美国佛罗里达大学教授詹妮弗·巴格莉，她通过绘画治疗帮助了，印度洋大海啸中目睹家人被海浪卷走的儿童。 孩子们画出他们目睹的场景，狂怒的海水卷走了房屋、树和伸出手做最后挣扎的人们。当孩子们把积压在内心的恐惧画出来以后，精神上的压力会得到大幅的缓解，这个过程就是绘画疗愈。 图片来源：《看画识童心：儿童绘画心理解析》 （“海啸的巨浪扑面而来，人们惊慌失措，有一对男女手拉手赶紧逃向岸边，水里有人张开双手呼救挣扎。一条船已经被海浪掀了起来，水面上漂浮着很多木板和杂物。”） 孩子为什么会进行绘画疗愈？ 很多事情,孩子无法用语言去表达,或是亲子关系不亲密，孩子不敢，不愿向父母吐露的心声， 心中的负面情绪无处排解，孩子会通过画画去诉说、去释放。 孩子的一幅画，满满的都是内心的诉求。 孩子进行绘画疗愈的好处？ 绘画可以帮助孩子疗愈心理。其实对于孩子而言，绘画不仅是表达的过程，也是疗愈的过程。 我们经常会看到孩子在画画的时候，整个过程非常安静，专心。孩子的大脑会重现当时情境，会消解当时的恐惧、愤怒、悲伤。这就是孩子宣泄内心情绪，释放潜意识压力，消除内心恐惧的过程。 一开始，孩子是凌乱的涂鸦，随着家长的等待和理解，孩子的脸上也会慢慢出现笑容，他们渐渐愿意画出那些悲伤的事件，负面的情绪，也渐渐画出他们内心的渴望。 三，孩子绘画疗愈时，家长该如何应对？1，无条件的接纳孩子。 家长不该对孩子的画作指指点点，不以好坏评定，每一幅画都是孩子的自然流露。以理解的心态去接纳孩子的画作，接纳的前提是尊重。 当家长看见孩子画了一张内容黑暗、暴力，充满负能量的画时，家长不要立即斥责，跟别的孩子的画比较，为什么别人画的那么好，你画的这么恐怖等。家长应该懂得这只是孩子内心的情绪释放。 比如，14岁男孩这幅画中，大面积的红色，象征死亡的骷髅，从画面中能够感受到孩子内心中有很叛逆的情绪。 图片来源：《看画识童心：儿童绘画心理解析》 孩子也许是因为生活中，受到了打击，同伴的人际交往冲突，情感的忽略，遭遇了创伤等，才会释放敌意，充满攻击性，咒骂怒吼。 所以面对孩子的画作时，家长要去看见孩子的内在诉求，而不是只顾着批评责骂。 电影《孔雀》中，父亲发现儿子在课本上画了一张裸体女性的画，立即火冒三丈地骂儿子是小流氓，并且揪着儿子往门外推，还对着楼道喊：“我家出了个流氓！”最后导致儿子离家出走很多年。 其实，孩子画出这种带有性器官的画，正是他们在表达自己的性意识，同时也是孩子在释放需要性教育的信号。 可是，父母非但不理解孩子，看不到孩子背后的需求，反而以这种粗暴，过激的方式对待孩子。不光错过了对孩子进行最好性教育的时机，还在孩子心理留下了一道伤疤。 2，解读孩子的画，看见孩子内心的诉求。 家长接纳了孩子的画，接下来家长还需要解读孩子的画，从而了解孩子内心的想法和需求。 这里需要注意的是，家长要了解孩子什么样的画才适合解读。 如果是孩子在美术课堂上的临摹、写生、主题创作作品，不太适合解读，因为这类作品里心理信息相对少一些，解析的范围小。 而适合解读的作品有，比如孩子最近画风突变，或者是发生了一些事情，孩子的内心有情绪，孩子会把脑海中自然浮现的一些画面记录下来，这类表达情绪、感受的绘画就具有非常高的解析价值。 徐静茹在《看画识童心：儿童绘画心理解析》中详细介绍了如何解读孩子的画作，这里我们主要介绍这几点：情绪、安全感、自我、关系。 ①，通过孩子的画，如何看情绪。 男孩和女孩不同，男孩在画里情绪表达并不直接，而是进行隐性的表达。比如，情节激烈，画出尖牙、战争、厮杀、武器、火焰、喷溅等画面。但男孩通常在画里表达情绪较多。 而因为女孩比男孩更擅长语言表达，所以女孩的画里表达情绪时比男孩更直白一些，比如， 她们会直接把心理话说出来。 图片来源：《看画识童心：儿童绘画心理解析》 （左图8岁男孩画的怪兽喷火，代表内心积压了很多的情绪。右图10岁女孩的画表达直截了当，把心中不满都说出来了。） ②，通过孩子的画，如何看安全感。 徐静茹曾遇到一个7岁的小女孩，女孩家并未养小猫和小狗，她画的小动物都是用绳子牵着出场的。连兔子和乌龟也都要画根绳子拴着，这是有悖常理的。 后来从女孩妈妈那得知，女孩三岁左右在公园里被外婆弄丢过一次，从此以后她胆子就小了很多。 那次被丢的经历对女孩影响很大，画里小动物其实就是她自己的投射，而那跟绳子则是她维系安全感的一个纽带。也就是说，她担心小动物跑掉其实是担心自己再次被弄丢。这也说明那次弄丢之后，她没有及时地得到抚慰，所以她的内心一直存在着一种不安全感。 后来徐静茹在她的绘画课上经常给女孩讲很多野生动物的故事，动物小的时候需要爸爸妈妈的保护，但是长大了，动物就需要自由。后来，徐静茹建议女孩画不拴绳子的野生动物，女孩渐渐地就不再画绳子了。 图片来源：《看画识童心：儿童绘画心理解析》 （7岁女孩无论画什么动物，都是牵着绳子出门） “绘画疗愈的神奇之处就在于，可以通过画面上的改变来触动心理的改变，当孩子在画里放下了那份担忧和恐惧，在生活上就会向好的方向转变。” ③，通过孩子的画，如何看自我。 徐静茹表示，如果孩子在纸上把自己画得大而饱满，说明他是个自信的孩子，内心的自我比较健康。如果把自己画得很小，或者比较偏左，紧贴着边沿，那么孩子的自信程度可能偏低，需要更多的呵护和鼓励。 如果孩子画了很多人，却最后一个画自己，那说明他内心比较自卑，或是处于被忽视的状态，需要给孩子更多重视，建立强大一点的自我。 通常4岁之前的孩子还未建立保护脸面和自尊的观念，会在自己的脸上写字画画，这是正常的。但如果孩子4岁以后还有这个现象，家长就要引起注意了，孩子有可能是自尊心受到了伤害。 图片来源：《看画识童心：儿童绘画心理解析》 （左图3岁孩子在自己脸上画了花朵，这是正常的，因为3岁的孩子还没有建立脸面、自尊的观念。右图11岁男孩画的是自己和爸爸，看得出来，爸爸经常抱怨带着他累，他在自己身上打了一个大大的叉，涂掉了自己的脸和身体。说明这个孩子处于低自尊和内疚的状态，导致他做出了损毁自我形象的行为。） ④，通过孩子的画，如何看关系。 徐静茹还表示，孩子经常画的家人，在他心目中有很重要的位置。孩子画某个人，细节画的越多，比如装饰物、帽子、鞋子、花纹等，表明孩子对这个人的关注程度越高，感情越强烈，这是孩子在表达对这个人强烈的爱和依恋。 图片来源：《看画识童心：儿童绘画心理解析》 （8岁女孩画出来的妈妈比自己大，画出了妈妈身上很多细节，比如睫毛、耳环、项链、花纹等，说明女孩对妈妈的感情很深。） 通常孩子画人物的顺序，也能代表他心中对这些人物的重视程度。孩子不喜欢或拒绝画出的家人，通常代表这个人比较忙，陪伴孩子的时间少，和孩子情感疏远。也可能代表这位家人对孩子有伤害行为，孩子感到讨厌和害怕。
其实，也就是通过孩子的画反应出生活中爸爸的缺位现象。 （左图是妈妈画的全家人，右图是7岁儿子画的全家人。妈妈笔下的一家人其乐融融，但其实孩子笔下的妈妈是不笑的，孩子和妈妈保持着一段距离，反而和笑着的爸爸手拉手。这说明孩子平时有点害怕妈妈，和爸爸的情感更深。） 3，改变自我，关心孩子。 当解读到了孩子内在的表达，问题是否出现在家长身上，是否家长需要作出改变。 无论是孩子缺乏安全感，还是有负面情绪，或是有各种需求，家长都应该多关心孩子的心理健康。 走进孩子的画，就像走进孩子的内心。绘画疗愈，让家长在陪伴孩子成长过程中，拥有更多的视角了解孩子。
向孩子表达爱，无论孩子的内心世界是什么样的，家长都接纳，陪伴孩子一起面对。终有一天，孩子的画上会又见彩虹！ |
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