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写作是体现一个人语文功底的有效方法。素材、语言和书写固然重要，但并不构成作文的核心部分。对于议论文来说，中心论点可以反映一个人的思维深度，新颖的分论点也足以吸引眼球；对于记叙文来说，情感和况味是为整篇文章增色的关键。总而言之，写作是另一种意义上的对话，人们首先会在意你所要表达的，其次才是传达的方法。因此，日常的学习中，更应该留心不同的观点，更要积极地进行观点的碰撞。每一篇作文完成之后，都要与同学们相互传看，记录别人独到或深刻的见解，也要虚心接受别人的批驳与建议。反复修改一篇文章，其实比写很多不同的文章有效得多。一个优秀的作文题目值得反复思考： 换一个角度，怎样写得出彩，换一种文体，怎样写得巧妙？ 它与之前的某个题目是否相似？又有哪些区别？ …… 诸如此类的问题，完全可以利用闲散的时间反刍，久而久之也就形成了一种反思的习惯。 “艺术源于生活而高于生活”，文章也是同样。当我们把目光看向考试之外、教室之外，才会发现更多鲜活的作文素材。与思辨性议论文不同，记叙文更多要展现你对于生活的思考和情感的流露，这两项要求都指向事件的真实——或者说，经历过的事情更易于表现其中的况味。我从不认为以自己不足20年的浅薄人生经历，能够完全虚构出一篇情节饱满、感情真挚的文章。因而我写作的故事内容基本都是由几段真实的经历组合而成。就自身而言，我偏向于情感的夸张处理，这样的文章较能拥有感染力。然而一旦戏剧化的情感失去了真实事件的支撑，就很容易变得格外虚假。中学生的生活也许不那么丰富，但只要对生活保持新鲜感和敏锐度，你总能够找到精巧独到的素材。 我并不写日记，但会准备一个专门的大本子和一沓可以随身携带的便签纸。在便签纸上，我会记录突然闪现的灵感，或者一个提纲。如果有半小时以上的空余时间，我会选择在大本子上扩充便签上的内容，变成一篇随笔。 |
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