脚踏实地，为往圣继绝学

文 /麦田格 夏慧君

我姓夏，名慧君。不才窃以为“夏慧君”这一名字可有两种解释：一者“夏”是“华夏”、“慧”乃“英明”、“君”即“君主”，合称“华夏英明之君主”；一者“夏”是华夏即中国、“慧”乃“明智”、“君”即“君子”，合称“中国明智之君子”。不过，我这辈子做“英明之君主”恐怕是无望了，做一位“明智之君子”，还是大有希望的。若不能“为万世开太平”，“为往圣继绝学”也挺不错的。

人们常说一个人要获得大的成就，要具备十大关键的条件：“一命二运三风水，四积功德五读书，六名七相八敬神，九交贵人十养生”。可见名字对于一个人，很是重要。从一个人的取名及其对名字的解释，可以看出他的学识和抱负。孟子曰“我善养吾浩然之气”，何以养气？文以养气——腹有诗书气自华！可见，读书作文可以改变一个人的气质，进而改变面相，对于实现自我价值至关重要！上面已经谈了我的名字，下面我想重点谈一下我“读书作文”的一些经历和感悟。

在我小学一、二年级时，考试没有“作文”，只有“看图写话”。一开始我看着图，一句话也写不出来，考试只能留白，得一个大大的“〇”。老师说：“你不会写，总会说吧，你把从图里面看到的说出来。以后我每天给你一张图，回去好好想想，第二天到学校后说给我听”。于是每天放学后我便把图带回家里，问大人们看到了什么，然后就把大人说的话学舌给老师听。过了一段时间，老师说我已经说得很好了，只要把说的话写下来就行。可我当时认字不多，词汇量也有限，不会写的字只好用拼音代替。孰料在之后的一次考试中，老师竟然给了“9”分，已经接近满分，说是“虽然你拼音用的多，但有新意，还用了成语。不过还是要把不会写的字学会，多看多写，慢慢积累”。从此，“把想说的话写下来”对我而言便不再是那么难的事，而且无论是看图写话还是写作文，我都会多思考片刻，力争不落窠臼，尽量看出、写出“新意”，还会用一些成语，为文章增色。

初中时期，我开始阅读古典文学名著，起初一知半解，慢慢地越读越懂，尤其读《三国演义》，这种体会尤为深刻。因为书不多，只有《红楼梦》、《三国演义》、《论语》几种，所以每一种都读了有十几遍。遇到自己喜欢的章句，都会红笔标注，并摘抄到笔记簿上。我身上也随时带着纸和笔，不管是看电视还是与人闲谈，一旦听到名言俗语，都会赶紧记下来，回去再整理到笔记簿上。当然，自己的一些“突发奇想”，也会随时记录，以免遗忘。记得有一次我在看电视时听到一句古语“有心为善，虽善不赏；无意作恶，虽恶不罚”，当时没有记全，农村也没有电脑、网络可以查找资料，只好等重播的时候守在电视前，专门把那句话补充记录完整，并印在头脑中。对于有些没有及时记下，而后来也没有重播的，我当时不免有遗珠之恨。

高中期间，我的每一篇作文老师都会作为范本在全班朗读。尤其让我记忆深刻的是刚入学时第一次作文，我行文用古白话，老师在评点时拿着我的作文本说：“这位同学的文章，视角独特，令人耳目一新，尤其语言方面，更是目前在座的同学们难以企及的”。老师、同学的肯定，还有我的远大志向，都是我不断前进的动力。虽然高中课业繁忙，很少有闲暇阅读课外书目，但好在自己到了县城读书，新华书店离学校也近，每逢周末，不回家就去书店看古今中外的文学名著，遇到自己喜欢的章句，便一如既往地摘抄在笔记簿上，每天早读，除了朗读课文，便是背诵抄录的经典词句。我很少看《读者》之类的文摘，一者时间有限，二者我听说“取法乎上，仅得其中；取法乎中，斯为下矣”。只有几十年、几百年甚至数千年来人所公认的经典，才值得花时间去读，一遍不懂就多读几遍，读懂了更要铭记于心。

作诗填词讲究“不以辞害意”，有了好的立意，可以不苛求押韵。写文章也一样，“立意”是最关键的，文采辞藻还在其次。当然，“用典”也很重要，短短几个字，寥寥数语，便可以省去冗长的解释和说教，使文章简练厚重，有历史感。

“朝为田舍郎，暮登天子堂”，科举取士以来，能够做得几篇好文章，便能改变命运。古时教育并不普及，识字者本来就少，如果还能作文，那就是“读书人”了。古人日常交流，也是用大白话，不过写文章时就不好还用白话了。正如在家里可以穿睡衣，而到了公众场合还穿睡衣，就显得很不妥当了。文学形式多样，诗词曲赋、小说、歌剧、散文，能擅长其中一种，便已殊为难得。俗云“百招会不如一招绝”，我坚信只要在自己擅长的领域投入比别人更多的时间、精力，作文时能将“立意新颖、用典稳妥”做到极致，那么当机遇降临之日，何愁无用武之地！

                 时公元二〇一九年八月五日   夏书