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复旦大学 2019年，复旦大学迎来了又一批年轻的新生。在这批新生中，有一位普通而特别的同学，她虽然刚刚才被复旦录取，但却早已在复旦的“第七教学楼”里上过课了——她就是复旦大学研支团的学生，来自新疆拜城二中的赵子涵。  赵子涵，2019级复旦中文系新生，拜城县第二中学2016届毕业生，复旦大学第十六届研支团队员的学生。 01 初见：在“第七教学楼” 赵子涵与复旦的结缘要从“七教”说起。众所周知，复旦大学邯郸校区共有六座教学楼。但是在研支团的心里，复旦还有“第七教学楼”，这指的是复旦每年派往西部的研究生支教团队伍。2013年，第十六届研支团队员来到拜城二中，与初二的赵子涵相遇。从此，“复旦大学”这所“很厉害的大学”在赵子涵的心里有了姓名。  赵子涵就读的拜城县第二中学 “研支团到来后，有什么让你印象特别深刻的事情吗？”听到这个问题，电话那头突然变得很安静，大约半分钟以后，赵子涵用稍显激动又几度哽咽的声音，说起了学校里“那个用来看书的地方”和“一张明信片”计划。 研支团的四位队员来拜城二中后，很快发现了校园读书区适合初中生阅读的书籍严重不足，就自发地筹集了大量书籍，让学校里的读书区真正成为孩子们喜欢上读书的地方。此后，研支团的成员也据此需求，自发筹集书籍成立了拜城二中-复旦大学图书馆——旦曦书苑，图书馆成立之初库存即超3000本。  拜城二中旦曦书苑 “一张明信片”是当时的研支团成员向全国各地大学生发起的，给拜城二中寄明信片的活动。据赵子涵所说，拜城二中总共收到了超过一千张明信片，研支团成员把明信片分给了年级里的每一个人，她收到的明信片里有两张来自复旦大学。正是这些点点滴滴，让她感受到“外面的世界真的非常大、非常广阔。当时我心里想的就是，我也想拼尽全力，努力去看看这个世界是什么样子的。”  “一张明信片”计划 02 分别：心里的那团光 赵子涵坦言，自己高三这一年心态不太好，每当思考起自己要考什么大学，总是害怕立“flag”，于是便不停告诉自己：“只要能考进C9高校就可以了。”但在内心深处，她必须承认“复旦大学”这四个字，对自己而言始终是闪亮而特别的存在。赵子涵告诉我们，高中时每当她觉得自己快要“过不下去”时，就和朋友一起回忆初中时研支团支教时的日子，回忆研支团老师们付出的点点滴滴，回忆年少时暗自下定的决心。  阿迪拉在办公室 “其实我和研支团的老师只相处了一年。但是在他们离开以后的这过去四年里，我常常想起在初二那年见到的这群研支团老师。他们克服艰苦的条件，毅然来到偏僻的小县城，为一群孩子打开一扇可以看到整个世界的窗户。他们坚定、无私、发光发热。我曾经暗暗发誓说，也想像阿迪拉老师他们那样，成为闪闪发光的人，去为这个世界做点什么事情。每当想起这些，我就会把眼泪擦干，继续努力。” 03 再见：与复旦再遇见 知道自己考上了复旦大学，赵子涵笑着说自己的第一反应是“震惊”。高考结束后，感到自己发挥失常的赵子涵就对自己能考上复旦不抱太大希望，但她决定“冒险”填报复旦大学，而事实证明，这一次的“冒险”取得了最好的结果。她自己说，“好像是冥冥之中的安排，好像是缘分。”然而其实每一个关注她的人都能感受到，赵子涵与复旦的相遇，是双方共同努力下最美好的结局。 今年赵子涵收到了复旦大学的录取通知书，看到通知书上写着的“祝贺你跻身百年复旦的星空，日月光华成为你闪亮的眼睛”，她想到了研支团。“研支团的到来让一群迷茫的孩子有了方向，让一群从来没有离开过自己家乡的一群孩子也可以抬头仰望星空，眼睛里面闪烁着日月光华。他们在做的事情代代相传。真的很感谢你们，希望研支团能够继续坚持下去，你们的努力一定会有回报。”  支教队员在孩子们心中播撒下希望的种子 拜城二中2016届初三4班的丁艺、初三10班的迪力胡马·卡合尔曼、初三12班的戴菲如今也走出了新疆，考上了国内知名高校，即将开启自己的大学生活。得知赵子涵接受了我们的采访，他们主动找到我们，想借这个机会说说自己的心里话： “复旦大学研支团来到我们学校，在我幼小的心里种下了一颗种子，我当时也希望自己长大后能像这些哥哥姐姐们一样，考上复旦，回到生我养我的地方，给更多懵懂的心灵种下一颗种子。” “研支团的老师激励我们怀揣梦想，追寻理想，感谢老师们的无私付出与默默守护，你们辛苦了！” “虽然未能如愿考上复旦大学，但衷心希望复旦大学越来越好，我也愿意成为像研支团的老师们一样的人！” 04 回望：他们也有话说 老师的最后一次评语 阿迪拉·阿哈提： 赵子涵同学当年在八年级八班，学习成绩很好，是一个非常聪明又努力的女孩子。我们当时就对她抱有非常大的希望，认为她将来能够考上国内顶尖的大学，现在看来的确是这样，我为她感到非常骄傲，也非常欣慰。 在拜城县第二中学，我仿佛看到自己初中的样子。因为我自己初中就是在新疆的一个镇上上学，我们学校也来过支教老师。那些支教老师对我的影响非常大，开拓了我们的眼界。他们会给我们讲述他们生活的城市，在那个互联网还没有那么普及的年代，对我们来说是信息的拓展。因此我相信，我们去到拜城支教，也能成为当地的同学通往未来的桥梁。我们会利用一些课余时间，给他们展示我们的学校，我们生活的城市。看到他们眼神中发着光，就能感觉到我们做的这些事情都是非常有意义的。也希望他们能跟我一样，考到更好的学校，享受到更好的教育。 他们也在复旦 2013级考上复旦的乌江复旦学子陈洪平： 在我参加自主招生的过程中，支教队的老师给我了很多帮助。他们对我进行了模拟面试培训，给我提供很多信息，后来到上海面试他们也带领着我。支教队员给当地的同学带去最重要的是获取信息的途径，当地的同学，在那个年龄段和环境中，获得外界信息的手段是非常匮乏的，但是支教老师的到来给予像当年的我一样的那些同学，一个了解到更多信息的窗口。 上大学之后，我还跟支教老师们保持着联系。在学习生活中遇到了问题或是选择，我也会寻求他们的建议，给我一些方向上的指引。非常感谢当年的支教队员，感激他们给予我的那么多帮助！ 2018级考上复旦的乌江复旦学子杨柳： 我从初一就开始接触到支教团老师，其中印象最深的是一位教英语的老师，她对我们特别关心，平时给予特别多的鼓励和教导。有一次因为调皮，我被老师当着全班的面批评，但是在课后，她把我叫到办公室，告诉我课上的批评并不是真的想指责我，而是对我寄予了比较高的希望，现在想来还是很感动。为期一年的支教，其实条件非常的艰苦，但每一位支教的学长学姐都一天天地坚持下来。你们用你们宝贵的青春时光给我们带来很多希望，给我们留下许多美好的回忆，衷心地感谢你们！ 在进入复旦之前，我对复旦充满了向往，并且觉得它会是一个非常严格的环境；进入复旦之后，我发现这是一个充满自由的地方，但同时也有着对追求真知的严格要求。希望学弟学妹们入校之后，能够拥有快乐的大学生活，同时也能够孜孜不倦、不断学习进步！ “用一年不长的时间，做一件一生难忘的事”,“与其说我改变了西部，不如说西部让我变得更加饱满”，这一句句质朴的话语，都是支教队员们在西部大地支教后的感触。20年来，复旦大学研支团共派遣297人次296位队员去往西部，教授20000多人次学生。研支团队员们在广袤的西部大地挥洒青春，用“教学、家访、资助、文化、宣传”五位一体的工作在一线开展教育扶贫。支教生活为复旦学子打开了一扇新的窗户，让他们受到了更深刻的教育。未来，复旦大学研究生支教团也会继续前行在西部的广袤土地上，让更多有志复旦青年到西部去，用脚步丈量中国大地，用真心、用行动诠释“团结、服务、牺牲”的复旦精神，用青春和热血浇灌出更多希望之花绽放在西部大地上。 来 源 校团委 文 字 黄 因 陈珂衍 编 辑 卞凯玥 |
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