玩乐高时稍加注意，就可以提高孩子的表达能力，进行数学启蒙

很多爸爸妈妈都很重视孩子的教育问题，幼儿园期间就不惜花大价钱送孩子去上各种培训班。

其实，越是小孩子，越应该在游戏中进行学习。

这样学习，孩子不觉得累，容易培养兴趣，有利于后续深入的学习。

我家孩子小的时候，我在和他们玩乐高时，就运用了一点儿小技巧，轻松实现数学启蒙。

当时是赶上电商促销，我买了几本乐高原版砖书，就是自带乐高零件的拼装书。

每本书会有一个主题，什么幻影忍者系列、星球大战系列、海盗、科技机械等等。

书中会有几个场景，用随书赠送的乐高零件就能一一搭出这些场景。

书中会有详细的搭建步骤图，类似这种。

孩子都很喜欢玩乐高，拿到手后自然也很积极地想要照着拼。

这时，我就先领他们大致看一下书，选好一个场景。然后分工，比如他们看书，告诉我要找什么零件，我来找，他们拼。

而告知对方需要什么零件时，就有要求了。

像那种规则的基本零件，要明确指出零件上凸出点的数量，再加上颜色，就像“棕色的2x2正方形”“白色的4x6长方形”这样的表述。

这些场景中会用到很多特殊件，这个就需要孩子尝试尽可能准确地描述，比如“透明的”“十字形状的”“像驾驶室那样的”……

刚开始的时候，孩子描述得比较粗，我找到的零件可能就不对。这时他们就会想办法给出更多特征，或者自己上手扒拉找。

如果是他们找到了，我就会补充说一下：“哦，原来是这个带转轴的红色XX啊。”“是这个棕色的波浪卷头发啊。”

当然，孩子小的时候，一开始容易出错，这时不要去指责他，可以鼓励他再看看书，重新说；或者直接帮忙找到正确零件，同时说出正确的描述就行了。重要的是让孩子保持游戏的畅快体验，这样他们才会乐于参与，并坚持下去。

玩的时候也可以换换花样，比如由大人看书，告诉孩子们要找什么零件。等书上的场景拼熟了，孩子们还会琢磨着弄点儿新花样儿。好玩的是，他们还是会用“找个4X4的正方形来”“我要那个像飞机尾翼的东西”这样的方式来交流。

在孩子小的时候，这样玩乐高，既可以让他们练习数数的能力，进行数学启蒙；还能提高口头表达能力；当然也锻炼了精细动作，可谓一举多得。

​搬书回巢，新浪微博认证书评人，有书智库领读达人。图书编辑、网络编辑、运营编辑……这么多年，兜兜转转还是和文字打交道。我愿搬书回巢，助你师逸功倍。