复旦退休老教授：熬夜整理100条历史典故，文科生吃透，北大有望

文科考查的是政史地，要掌握好这些学科，就要连贯起来，把大文综合起来想，拉通起来学，这样效果才真正明显。我们通常都会把科目分科别类，这是什么学科，那是什么学科，其实这不是一种好现象，最后我们还是希望各学科都能融会贯通。

文科的考查主要是对高中阶段学生的综合文史知识方面，说到文史哲我们都明白，这是一个很庞杂的范畴，可以说包罗万象，它们之间也是共融共通，互为补充。我们到了高中语文古文学习之时，就要深入了解一些掌故，也就是我们常说到的诗词古文的“用典”现象。

如果我们连典故是什么，有什么内涵，具有何种寓意等都不知道，那有怎么能明白“用典”呢？我们是四大文明古国之一，而且是唯一一个例外，也就是从古到今的文明文化没有中断，这本身就是一件很神奇的事。

其中，一个很主要的原因便是我们对历史的重视，我们大多数老百姓都深谙历史典故，到了新时代的高中生又怎能落后呢？历史典故事大文综需要学习的，也是高中语文（包含理科生）的必备内容。那么要怎样才能把握好这部分的内容呢？有没有好的资料可资参考呢？

这里的历史100典故，我们相信比较丰富和全面，分享给大家，大家也可以留存。“复旦退休老教授：熬夜整理100条历史典故，文科生吃透，北大有望”

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