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趣学文言文 刚升入初中的同学十有八九都会大受打击，一是科目的增多，二是难度的加大。以语文为例，语文学习有三怕：'一怕文言文，二怕写作文、三怕周树人'。'文言文'的确是语文学习的一只必考的拦路虎。并且是从 在原来的人教版小学语文课本中，只有4篇的古文，分别是《杨氏之子》《伯牙绝弦》《学弈》和《两小儿辩日》，但到了七年级的课本里，足足有两个单元的内容是古文和古诗词，所以小学阶段的古文的学习往往是不够的。小虎突变猛虎。很多在小学时语文还不错的同学，一到了初中的时候，因为学习的难度更大了，所以一下子无所适从，语文成绩一落千丈。不过现在这只拦路虎不再基因突变，而是慢慢长大，因为我们三年级上学期就要开始学习文言文了。 司马光 《宋史·司马光传》 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 司马光砸缸的故事应该是妇孺皆知的了，在部编版里我们学习的第一篇文言文课文就是其文言文版本，我们对故事内容的熟知也大大减低了文言文的学习难度和激发学习兴趣。在接下来的小学生涯中，同学还会学习到《守株待兔》《精卫填海》《王戎不取道旁李》等文言文。这些文言文都需要学生熟读背诵，结合注释用自己的话讲出文章内容，并谈谈自己的感悟。从考点出发，就是我们需要理解默写课文，理解记忆文言字词，并懂得翻译句子，理解寓意。这些我们可以从下面的小升初真题中感受一番。 六、阅读下列文言文选段，完成相关题目。（4分） 指鹿为马 秦二世之时，赵高驾鹿而从行。王曰：'丞相何为驾鹿？' 高曰：'马也。' 王曰：'丞相误也，以鹿为马。' 高曰：'陛下以臣言不然，愿问群臣。' 臣半言鹿，半言马。当此之时秦王不能自信自而从邪臣之说。 1.解释下列句中加点的词。（3分） （1）以鹿为马 （2）丞相误也 （3）半言鹿 2.请用'/'为下面的句子正确地划分节奏。（1分） 当此之时秦王不能自信自而从邪臣之说。 那我们该如何学习文言文呢？文言文的学习是语文学习的另一片领域，甚至无异于学习外语，尤其对小学生而言，每个字都会，但凑在一起就不会了。学习需要巧方法，学习文言文亦然。学习文言文，最应该下功夫的是文言字、词、句式等方面的知识，并进行归纳总结。只有积累了一定的文言知识，初中文言文学起来会比较轻松， 在字词方面，有相当多的文言字、词是一词多义、一词多用的，另外还有古今异义、通假字和词类活用，我们要善于结合具体语境，对文言知识进行比较、归纳、整理、记忆，使知识系统化，提高学习效率，把'字词'学'活'，学以致用，毕竟考试可能会考到课外文言文哦。 在文言句式方面，主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，我们要记住形式，便于识记和理解。例如，文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词'是'来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断，例如'…… 者，……也。'，这是文言判断句最常见的形式。例如'如井蛙之窥天，皆无识者也''有恒者则断无不成之事'。（五上《古人谈读书》） 前文说到学习文言文需要背诵，需要归纳，但是死记硬背和胡乱归纳只能是事倍功半甚至弄巧成拙，看不懂的文言文，背熟了，还是不懂。如果想做到事半功倍，欢迎来立尚教育找黄老师，我们一起来学习文言文，快速分析归纳的常考题型、高频词、高频词常用的意项。在小学阶段打好文言文学习的地基，初高中文言文的学习才能更顺畅。 另外，学好文言文对我们对文学常识的积累和写作文也是很有益处的。例如课文《王戎不取道旁李》中的王戎就是三国竹林七贤之一。在写作方面，文言文是古代文人在口语化的基础上经过一定的文学加工而形成的书面语言，其语言凝练，富有音韵之美，因此学习文言文，潜移默化中汲取文学营养，让语言表达更精妙，有助于作文提分。 教师简介： 黄楚尧 广州立尚教育 同和校区 语文1对1教师 教学风格： 寓教于乐、因材施教、耐心温和 |
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