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新学期怎样“俘获”学生的心?这几位老师的做法真酷!

 大可不必好了 2019-09-02

“若真能/一辈子把书教得/如写诗一般/那该是/一件何等美妙的事情/让课堂/像诗一样有意境/让学生/像诗一样得神韵/让自己像写诗一样/进入忘我的情境/是我一生/无悔的追寻”

这首朴实的小诗是华师附小特级教师郭曼执着追寻诗情语文的真实写照。她培养出的小学生个个能写诗,让人称奇。

在华师附小,只要是郭曼教过的学生,就一定会写诗——这几乎成了一个奇迹。

郭曼老师的课总离不开诗

“老家门前那棵倾斜的桑树/树上结出的紫色桑果/那片一望无际的金灿灿的油菜花/从菜花丛里走出的/全身上下落满金色花粉的我/都是剪不断/理还乱的乡愁。这是郭曼老师的学生李光驰在学过《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》三首思乡诗后写下的诗句。

“初夏里/栀子花开/如雪/我和你相遇/我是陌生的我/你是陌生的你/可是/微笑/让我们如此熟悉/在这样一个平常的日子里/你我的相遇/给了彼此一份惊喜。”这是她和学生合作完成的《相遇》。

“就要说再见/真得舍不得离开/真得还想再见/我不会流泪/也不会挽留/因为/这短暂的相聚/已成为最美的记忆/就像徘徊不定的云。”这是师生课堂现场合作完成小诗的《别离》。

为了让更多的孩子沐浴诗情语文的阳光,郭曼还在华师附小成立了“呦呦诗社”,带着更多的学生读诗、写诗。

郭曼老师给学生播种了诗和美的种子,让课堂充满诗情画意,网友纷纷表示这不就是“别人家的老师”,这样的课堂着实让人羡慕。

新学期到了,老师怎样上课才能使学生觉得课堂既不枯燥又能学到知识,小编总结了一些有意思的另类课堂,新学期,一起来看看这些老师是如何“俘获”学生们的心的。

“调侃”古人讲诗词

华中师范大学文学院“网红”教授戴建业把我们熟悉的千古诗人“调侃”了一番,他说古人“睡懒觉”“吃鸡肉”也能作出好诗来,他的课堂总是爆笑不断,掌声不断!

 《春晓》 

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

  夜来风雨声,花落知多少。  

“一个大男人早上醒来想的是花园里的花掉了几朵,这是多么有闲情逸致。这才是生活。”戴建业说,“现在的人都很忙碌,没人会关心花掉了几朵。”

《过故人庄》 

故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

《过故人庄》写出了农家生活之美:看的是农家的景,喝的是农家的酒,谈的是农家的事。“古人为客人杀鸡、做小米饭是一种款待。”

戴建业说:“农村里散养的鸡才是幸福的鸡,一家煮鸡肉,整个村子能闻到鸡香。现在城里人吃的都是关在笼子里、流水线上养的不幸福的鸡,在厨房煮鸡肉,客厅里都闻不到香味。”

这样通俗易懂,有趣另类地解读古诗词,相信大家都会打起十二分精神听课的。

深情朗诵《将进酒》

李白的《将进酒》,是中学生“朗读并背诵全文”的必备课文,山东淄博的一位中学老师因为朗读《将进酒》火了,一起来欣赏一下他深情的表演:

一起来看完整视频

网友看完之后纷纷表示,认真的人最可爱!这样的课堂绝对不会睡觉!
数学原理唱出来
 
“对这个单元如果你有不懂的地方,
  不要慌,
  坐下来听我慢慢讲……”

四川省自贡市汇东实验学校的数学老师廖靖,将周杰伦演唱的《稻香》改编成《小学乘法复习歌》,在网上走红,受到学生们追捧。

  


《小学乘法复习歌》
对这个单元如果你有不同的地方
不要慌 坐下来听我慢慢讲
小数的乘法蕴含了转化思想
请你回忆数学课堂 廖老师
给你们讲述的小曹冲称大象
道理是不是该一样
拨开云雾 就能看见太阳
小数点形状是一颗圆圆的糖
要品尝 先确定它在什么地方
因数的小数位数是指引的光
从积的右边往左数数小数点点上
别忘了 积的末尾有0的情况
好了啦 我要开始熬鸡汤
不要这么单纯用直尺测量圆的周长
解不了的难题只需要换个方向
这就像扑克牌 瞬间转移
只需要出现 不需要隐藏
想一想吧 条条大路 通向罗马
你可以 向东向西 都能到达
只要你会思考 就能点燃智慧的火花
所谓的那数学不是靠死记
考硬背 分数上涨
而是像刘谦把魔术玩弄鼓掌
谁在思考呢
吴青藤 甘熙伦 邓翔文
五一班的你们
谁敢否认不是未来的华罗庚
一个苹果改变世界的牛顿
炎黄子孙 这里开始飞腾
欢迎你们 来到数学的殿堂

廖老师表示,自己是周杰伦的粉丝,将周杰伦的歌曲与数学知识结合起来,让学生能够把数学原理唱出来,这样有利于增加学习兴趣。“每天早自习时,听到校园里的读书声,清脆嘹亮,总感觉缺少点什么,想让学生更有趣味地朗读数学。

高数课也可以很诗意

中国石油大学(华东)理学院副教授张丹青被称作“会写诗的高数老师”,不少网友羡慕这位“别人家的老师”。他自编哲理小诗,把高数课上成诗歌鉴赏,张丹青一直尝试用不一样的方法讲令学生头疼的高数,力求让枯燥难懂的高数变得活泼有趣、有用有益。


“我不是和死的机器打交道,而是和一些充满好奇心、渴望知识、渴望真理的孩子沟通交流,怎么忍心让课枯燥死板?”张丹青自己也一直在享受数学之美。他认为数学并不是没有生命的冷漠符号,而是“跳动的音符”。“公式、定理、方程都是表达宇宙深处最深邃最美妙的心跳。 

像画卷一样展开的语文课堂

宁夏一位乡村语文老师张举文,把语文课与绘画相结合,画过的粉笔画超过5000幅。

来源:中国教育报

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